1感受生活中的法律第二課時(shí) 教案

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0 部編版道德與法治六年級上冊 1感受生活中的法律 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 感受生活中的法律 第二課時(shí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 六年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)法律認(rèn)同感，培養(yǎng)法律意識。 2、能力目標(biāo)：能夠使用法律常識規(guī)范自己的行為，能夠簡單區(qū)分各種行為對應(yīng)的法律。 3、知識目標(biāo)：認(rèn)識到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的，認(rèn)識和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對應(yīng)的是什么法律。 重點(diǎn) 認(rèn)識到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的。 難點(diǎn) 認(rèn)識和了解刑法、民法和行政法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？ 搶答。 圖片思考導(dǎo)入。 講授新課 【生活時(shí)時(shí)處處有法律】 1、小組競答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù)呢？我國有哪些法律呢？ 2、播放視頻《一生相伴 哪些法律在保護(hù)你？》 3、法律無時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。 4、法律無處不在：圖片展示 （1）工廠里：《中華人民共和國勞動(dòng)法》 （2）道路上：《中華人民共和國道路交通安全法》 （3）超市內(nèi)：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 （4）學(xué)校中：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 5、法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。 6、小采訪：請你采訪一下家人或親戚，了解他們的工作和生活都涉及哪些法律。 （1）我的姑姑是老師：《中華人民共和國教師法》 （2）我的叔叔是軍人：《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》 （3）我的媽媽在經(jīng)營一家餐飲：《中華人民共和國食品安全法》 7、生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影。 8、學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對應(yīng)的法律用線連起來。（課本第8頁活動(dòng)園） 【刑法、民法、行政法】 1、認(rèn)識我國的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。 2、我當(dāng)小判官：請你判斷一下，嫌疑人王某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？ 3、判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺人罪已被刑事拘留，他觸犯了《刑法》。 4、解釋：什么是刑法。 5、七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請你說一說你知道的犯罪行為都有哪些？ 6、閱讀角：課本第6頁。 7、餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠100萬并道歉：你知道該商家的行為是觸犯了哪部法律嗎？ 8、解釋：民法是什么。 9、相關(guān)鏈接：課本第6頁。 討論：你見過合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我們在什么情況下應(yīng)該簽訂合同呢？ 10、新聞：建筑工地不少民工沒簽勞動(dòng)合同維權(quán)難。 11、律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律武器。 12、說一說、看一看：生活中的合同。 13、溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。 14、解釋：什么是行政法。 搶答。 采訪、分享。 判斷，連線。 思考，判斷。 說出自己知道的犯罪行為。 思考，判斷。 討論，認(rèn)識合同重要性。 采取小組競答的方式提高學(xué)生的參與積極性。 通過視頻認(rèn)識到我們的一生都離不開法律，時(shí)時(shí)刻刻都受到法律的約束和保護(hù)。通過不同場景中的法律認(rèn)識到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法律的保護(hù)和約束。 通過連線，把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用起來，加深對法律規(guī)范和保護(hù)功能的認(rèn)識和了解，樹立生活離不開法律的意識。 初步認(rèn)識刑法與犯罪行為，并樹立法治觀念和法治意識，規(guī)范自身的行為，不走犯罪的道路。 初步認(rèn)識民法，懂得要適當(dāng)?shù)睾炗喓贤?，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。 課堂小結(jié) 在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)定有序、更加和諧美好。 總結(jié)提升 板書 生活與法律 1、生活時(shí)時(shí)、處處有法律 2、認(rèn)識三大實(shí)體法 0