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1、《江城子?已卯正月二十日夜記夢》
【教學(xué)目標】
1語言建構(gòu)與運用:抓住關(guān)鍵詞語,理解詩詞內(nèi)容。
2思維發(fā)展與提升:體會詩詞藝術(shù)手法。
3審美鑒賞與創(chuàng)造:領(lǐng)悟詩歌中蘊含的語言美,表達美,情感美。
4文化傳承與理解:文學(xué)即人學(xué),真情滋潤心靈的綠洲,學(xué)會表達真情實感,自覺傳承詩詞
文化。
【教學(xué)重點】
1、 誦讀體悟,感悟蘇軾對亡妻的凄婉深沉的愛與思念之情。
2、 賞析詞作抒寫悼亡之情的手法。
【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法
【教學(xué)過程】
一、 導(dǎo)入:你們認為宋朝全才型的人物是誰?蘇軾!北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家、美食
家、政治家,可謂是全才式的藝術(shù)巨匠。蘇軾即使仕途不順
2、、即使慘遭貶斥,卻總是樂觀曠
達的,他的詩詞文章亦如其人,給我們的印象也是豪放曠達的,但是,我們的大文豪也有悲
痛濃得化不開的時候,正所謂“無情未必真豪杰”,今天就讓我們一起走進蘇東坡《江城子?乙
卯正月二十日夜記夢》這首柔婉細膩的悼亡詞,來感受他對亡妻深深的思念。
二、 作者簡介
蘇軾(1037年1月8日一 1101年8月24日),字子瞻,乂字和仲,號“東坡居士”,世人稱
其為“蘇東坡”。漢族,眉州(今四川眉山,北宋時為眉山城)人,祖籍欒城。北宋著名文
學(xué)家、書畫家、詞人、詩人。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國
文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史
3、上被公認文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。
(1) 散文一《石鐘山記》《前赤壁賦》《后赤壁賦》
蘇軾的文學(xué)觀點和歐陽修一脈相承,崇尚自然,擺脫束縛,與歐陽修并稱“歐蘇”,唐宋八
大家之一,唐宋時期八大散文作家的合稱,唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、
蘇轍(蘇軾,蘇洵,蘇轍父子三人稱為三蘇)、歐陽修、王安石、曾鞏
(2) 詩歌
蘇詩現(xiàn)存約四千首,其詩內(nèi)容廣闊,風(fēng)格多樣,詩與黃庭堅并稱“蘇黃”
《題西林壁》(橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面FI,只緣身在此山中。)
飲湖上初晴后雨二首(其一)
水光澈潘晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
(3)
4、 詞《江城子》《水調(diào)歌頭》
蘇軾的詞現(xiàn)存三百四十多首,掃除了晚唐五代以來的傳統(tǒng)詞風(fēng),開創(chuàng)了與婉約派并立的豪放
詞派,擴大了詞的題材,豐富了詞的意境,對詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻。與辛棄疾并
稱“蘇辛”。
蝶戀花?春景 花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無
芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。
(4) 書法上為宋初四大書法家
蘇黃(庭堅)米(芾)蔡(京,襄)
(5) 繪畫上“朱竹”別具一格
蘇軾在繪畫方面畫墨竹,亦善作枯木怪石。
蘇軾在才俊輩出的宋代,在詩、文、詞、書、畫等許多方面均取得了登峰造極的成就。
5、生平簡介:宋神宗初年王安石推行新法時,因與宰相王安石政見不合,反對推行新法(并非
完全不同意,還是有部分認可的,前期反對,后期深入民間,了解到新法的好處,轉(zhuǎn)而贊成
新法好的方面。),自請外任,出為杭州通判。宋神宗元豐二年(1079年)蘇軾因“烏臺詩
案”被捕入獄
"烏臺詩案”是中國歷史上一次有名的文字獄。蘇軾以才華橫溢而得到宋神宗的賞識,
成為當時政壇上的明星和文壇上的領(lǐng)袖。但是,蘇軾在政治上堅決反對王安石變法,還寫了
一些詩文予以揭露和諷刺,引起了王安石一派官員的強烈不滿,于是,他們從蘇軾的詩文中
找到罪證,用牽強附會的手法指控蘇軾有謀反之心。蘇軾被捕入獄,受盡嚴刑拷打,差點被
6、
判處死刑,最后,因為皇帝憐憫,蘇軾免了死罪,被貶到黃州。任黃州團練副使。
在新舊黨爭中,因為堅持自己的政治操守,以致他-生境遇坎坷。從“烏臺詩案”到流
放黃州是蘇軾人生的重要轉(zhuǎn)折,政治上失意訪惶,精神上孤獨苦悶。
三. 寫作背景:蘇軾21歲中進士,開始為宦生涯。宋神宗熙寧八年(乙卯年,公元1075
年)因與王安石政見不和,自請外調(diào),在密州做地方官。這時他己經(jīng)40歲了,二十年仕途
奔波沉浮,妻子亡故己十年?,F(xiàn)實里的境遇,對亡妻依舊的一往情深,這年正月二十日夜,
蘇軾夢見亡妻王氏,便寫下這首“有聲當徹天,有淚當徹泉”(陳師道語)悼亡詞。此時許
人四十歲,其妻王弗去世整十年。題目上
7、“乙卯”,指的就是這一年。
資料補充:公元1055年,一對新人結(jié)婚了。新郎是19歲的四川才子蘇東坡,新娘是
16歲的王弗。一對新人可謂才子佳人,琴瑟和諧。王弗,四川青神縣鄉(xiāng)貢進士王方之女,
聰明沉靜,知書達禮?;楹?,每當蘇軾讀書時,她便陪伴在側(cè),終口不去:蘇軾偶有遺忘,
她便從旁提醒。蘇軾問她其它書,她都約略知道。王弗對蘇軾關(guān)懷備至,二人情深意篤,恩
愛有加。
王弗賢淑端莊,曾對蘇軾的事業(yè)、為人處事進行過多次有識見的告誡、囑咐?!稏|坡逸
事》里有王氏“幕后聽言”的故事,是說東坡每有客來,王弗總是躲在屏風(fēng)的后面屏息靜聽。
待客人走后,她每每軟語相勸,說得在理又每得印證。她是真正的
8、賢妻內(nèi)助,因此蘇軾早年
青云直上,除了有歐陽修等先賢的掖助外,“妻賢夫少禍”的力量也不可小覷。
可惜天妒良緣,紅顏薄命,王弗26歲就去世了。這時蘇軾中年喪妻,其心中的沉痛是
不言而喻的。
蘇軾一生共有三個伴侶:結(jié)發(fā)妻王弗、繼室王閏之、侍妾王朝云。王弗去世后,娶王閏
之,朝云安居侍妾之位,陪著蘇軾貶謫嶺南,病死于惠州。
四. 悼亡詩
悼亡詩,古代詩歌題材之一,一般是丈夫追悼亡妻之作,始于西晉潘安的《悼亡詩》三
首?,F(xiàn)在廣義的悼亡詩也指對亡故親人或朋友表達追悼、哀思的詩歌。西晉文學(xué)家潘安,美
姿容,據(jù)說婦女們見到他無不為之傾倒,“皆連手縈繞,投之以果”。但是,他對妻子的感情
卻
9、始終如一,可謂情深意篤。他二十四歲結(jié)婚,五十歲妻子不幸死亡,夫婦和睦相隨二十六
載。妻子去世后,潘安悲痛之極,為她服喪一年,期滿后作《悼亡詩》三首。詩中所流露的
真摯、自然、深沉的夫妻之情,頗為后人贊賞,此詩也得以廣泛流傳。
五. 整體感知
I. 朗讀一學(xué)詩的第一步
因聲求氣、吟詠詩韻,聲情并茂地朗讀詩詞。這首詞的感情基調(diào)是"傷感哀痛''的。
播放朗讀帶,第一遍學(xué)生聽,讀二遍跟讀,自由讀,漸融于此境。
2. 理清思路
此情無計可消除
此時無聲勝有聲
此恨綿綿無絕期
上片 詞人處境夢前思念(現(xiàn)實)
下片前5句夢中相逢(夢境)
后3句夢醒悲涼(現(xiàn)實)
六、詩歌詳解
10、江城子?乙卯正月二十日夜記夢
江城子:詞牌名,乂名“村意遠”“江神子”“水晶簾”。此詞雙調(diào)七十字,上下片各五平韻。
乙卯(mdo):北宋熙寧八年(1075)。
十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。
十年:指結(jié)發(fā)妻子王弗去世已十年。
思量:(lidng):想念。
你我一生一死,隔絕己十年,相互思念卻很茫然,無法相見。不想讓自己去思念,卻難
以忘懷。
(1)“十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。”
“十年”寫出妻子離世之久,“茫?!倍謧鬟_出了一?種莫可名狀的空寂凄清之感。
“兩茫?!保萍杭叭?,生者和死者,一樣的情思,一樣的哀緒。雖系虛空懸想,卻更見得
夫妻二人生前相知相愛之深,死
11、后刻骨相思之切,以及相思而不得相見之痛。這三句為全詞
定下凄婉基調(diào)。
(2)詞作明明是寫了詞人對亡妻的深切懷念,應(yīng)該"常思量”才對,為什么詞人又說
“不思量”,這樣寫是否矛盾?
不矛盾 “不思量,自難忘”,寫生者對死者的思念。
“不思量”不是真的不去思量,而是因為相思實在太苦,太傷人,故而不敢思量,說
不思量,即是思量。一一表達出相思太苦、舊情難忘的愁緒。
千里孤墳,無處話凄涼。
千里:王弗葬地四川眉山與蘇軾任所山東密州,相隔遙遠,故稱“千里”。孤墳:其妻王氏
之墓。
你的孤墳遠在千里,沒有地方跟你訴說心中的凄涼悲傷。
(1) “千里”寫出兩者距離之遙。王弗死后,遷葬于四
12、川眉山(蘇軾的家鄉(xiāng)),而此時
蘇軾則在密州任所,不止千里之隔。連訴話凄涼的地方也沒有。這該多么孤寂清冷!至此,
作者通過生者與死者在時間與空間上的隔離,表達了對亡妻沉痛的思念以及永遠不得相逢的
遺恨。
(2) 如果墳近在身旁,是否就能“有處"“話凄涼” ?
作者是通過生者與死者在時間與空間上的隔離,來表達對亡妻沉痛的思念以及永遠不得
相逢的遺恨。
縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。
縱使:縱然,即使。
“塵滿面”二句:形容飽經(jīng)滄桑,面容憔悴。
即使相逢你也該認不出我了,因為四處奔波,我早已灰塵滿面,鬢發(fā)如霜。
(1) 即使生死可以溝通,夫妻可以重逢,又如何呢? 一一應(yīng)不識
13、
(2) 僅是因為時間過得太久,久到親密的兩個人不認識了嗎?一不是
“塵滿面,鬢如霜”概括作者的形象特點
一個老者、飽經(jīng)風(fēng)霜、灰塵滿面、鬢角如霜、生活坎坷……
一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,十年的奔波勞碌、辛勞坎坷,讓滿腔豪情的蘇軾灰塵滿面、
鬢角如霜,而此時才四十歲的蘇軾,一個正成熟的年齡卻過早的衰老了。
讓我們看到了蘇軾飽經(jīng)風(fēng)霜、生活坎坷、灰塵滿面、鬢角如霜的形象。而此時的蘇軾
才四十歲,一個正成熟的年齡卻過早的衰老了。說”鬢如霜”不無夸張,但我們也由此可見其
生活之不易和心境之凄涼。
這十年,正是圍繞王安石變法,革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時候。蘇軾因反對王
安石變法,在朝
14、中受到排擠打壓,因而請求出任地方官,先是通判杭州,三年后又移知密州。
仕途坎坷,遭際不幸,轉(zhuǎn)徙外地,艱辛備嘗??梢哉f,跟妻子死別十年來的痛苦經(jīng)歷、感情,
都含蘊在這六個字之中了。這兒句雖是刻畫了人物的外部形象,卻表現(xiàn)出生活之困頓和心境
之凄涼的復(fù)雜的思想感情。
小結(jié)一一上闕:死別之痛、相思之苦、身世之感一一記事、抒情
用三個長短句,把死別后的個人憂憤包括在容貌的蒼老衰頹之中,借妻子辭別人世己十
年,“縱使相逢”恐怕也認不出“我”這個不可能的假設(shè),抒發(fā)了深沉悲痛的感情,表現(xiàn)了
對妻子的深切懷念,也寄寓了自己的身世之感。
上闕闡明了 “自難忘”,但是“十年”漫長的時間,
“千里”
15、廣闊的空間,在這漫長廣闊的時空之中,乂隔著難以逾越的生死之間的界限,
時空、生死這種種界限難以跨越,那只好乞求于夢中相會了。作者又怎能不倍增“無處話凄
涼”的感嘆呢?所以,上闕這四句為“記夢”作了鋪墊O
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。
幽夢:夢境隱約,故云幽夢。
小軒窗:指小室的窗前,小軒,有窗檻的小屋。
晚上忽然在夢境中又回到了家鄉(xiāng),只見你正在小窗前對鏡梳妝。
“夢”是"幽夢”,一 “幽”字寫出了夢境之縹緲朦朧。夢可以超越時間、空間,也可
以打破冥冥世界與人間社會的幽隔?,F(xiàn)實中不得相見,只好在夢中相見了。
“小軒窗,正梳妝”,看似夢境,實際是恩愛夫妻平常居家生活的生動寫照
16、。寫出了夫
妻相親相愛的和美關(guān)系和幸福生活的情景。
相顧無言,惟有淚千行。
顧:看。
你我默默相望,千言萬語不知從何說起,只有無言的汨水落下千行。
詞人期盼與亡妻相見,為什么在夢中見了,卻又“相顧無言"?
卜年死別,思念至苦,語言顯得笨拙和爸白,感情的濃烈2不需語言來表示,將思念
與感慨以“淚千行”來互訴衷腸。眼淚成了詩人與亡妻的情感載體。柳永《雨霖鈴》中亦有
“執(zhí)手相看淚眼,競無語凝噎”句,于此異曲同工。此時無言勝過有言,萬千思緒盡在其中
了。
料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
料得:料想,想來。
腸斷處:一作“斷腸處”。
短松岡:蘇軾葬妻之地,短松,矮松。
料想
17、那明月照耀著的長著小松樹的墳山,是你年復(fù)一年地思念我而痛欲斷腸的地方。
夢醒了,展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢?
“明月夜,短松岡”營造了悲涼腸斷的環(huán)境氛圍。詩人的思緒又回到了上闋的“千里孤
墳”處。詩人推想妻子的亡靈在年年的明月之夜,在遍植松樹的墳地上,該是何等傷心斷腸!
在這里作者設(shè)想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情。
小結(jié)一一下闕:夢中相逢之喜和醒后之悲一一寫人、記事、抒情
七、總結(jié)詩歌
該詞表現(xiàn)了詞人綿綿不盡的哀傷和對妻子的思念。上片寫詩人對亡妻的深沉的思念,是寫實。
下片記述夢境,抒寫了詩人對亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞情意纏綿,字字血淚。出語如話家
常,卻字字從肺腑鏤出,
18、自然而又深刻,平淡中寄寓著真淳。
請用一句詩小結(jié)夢前、夢境、夢后的情感?
夢前思量(懷念)一此情無計可消除「現(xiàn)實
:y
.SE | 1
)的調(diào)孑七
野史■相逢——此時無聲勝有聲
苧醒悲涼一此恨綿綿無絕期
恐釜為此孑,賣際是以包爹泉打防時亡妻真搟的爰卅
*氐的芯合。金伺感靖漾搟.克灣一種建她袁岱的調(diào)孑
虛實結(jié)合的手法:
在詩歌中,“實”是指一一
客觀世界中存在的實象、實事、實境。
詩歌中的"虛"包括以下三類一一
1、 神仙鬼怪世界和夢境。借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。以虛象顯實。
2、 已逝之景之境。是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象,但是現(xiàn)時卻不在
眼前。
3、 設(shè)想的未來之境。是還沒有發(fā)生的,它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。
“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系,互相滲透與互相轉(zhuǎn)化,以達到虛中有實,
實中有虛的境界,從而大大豐富詩中的意象,開拓詩中的意境。
藝術(shù)手法
1 .虛實相生(夢境與現(xiàn)實的交織)
2. 對比(妻子生前的幸福和死后的凄涼)
3. 直抒胸臆,訴悲情,寫的真摯樸素,沉痛感人。(自難忘、無處話凄涼、長斷處)
4. 以景結(jié)情
5. 白描(小軒窗,正梳妝)
6. 語言質(zhì)樸,感情真摯
7. 動作細節(jié)描寫