物理:12《探究靜電力》學案(粵教版選修3-1)

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1、探究靜電力 學案 【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內部有兩個完全相同的彈性金屬球A、B,帶電量分別為9Q和-Q,從圖示位置由靜止開始釋放,問:兩球再次經過圖中位置時,兩球的加速度是釋放時的多少倍? 【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運動過程是這樣的:(1)在它們之間庫侖引力作用下的相向加速運動,由于兩球完全相同,故它們在任意時刻加速度的大小相等;(2)碰撞過程中電荷量的重新分配,結果是兩球帶上了等量同種電荷;(3)在它們之間庫侖斥力作用下的反方向的加速運動,在任意時刻加速度的大小仍相等。 設:圖示位置A、B兩球的距離為r,球的質量為m,它們之間相互作用的庫侖力大小為F1

2、,則: 此時A、B兩球加速度的大小為:aA=aB=F1/m= 碰撞后A、B兩球的帶電量均為4Q,它們再次經過圖示位置時的庫侖斥力的大小為F2,則: 此時A、B兩球加速度的大小為:aA’=aB’=F2/m= 故兩球再次經過圖中位置時,兩球的加速度是釋放時的倍。 【例2】如圖所示,一個半徑為R的圓環(huán)均勻帶電,ab是一個極小的缺口,缺口長為L(L<

3、對稱的點(很小的一段圓弧)P、Q,P點對圓心處的負電荷的引力為FP,Q點對圓心處的負電荷的引力為FQ,由庫侖定律可知,這兩個力一定大小相等,且方向相反,合力為零。同理可知,在圓上任何一點都有與之對稱的點,它們對圓心處的負電荷的合力均為零。而圓環(huán)正是由無數(shù)對這樣的點組成。不難確定,圓環(huán)中心處的點電荷受力為零。 再討論題中的情形,如圖所示,只有與ab缺口相對的那一部分圓弧沒有與之對稱的部分存在。因此,處于圓心處的負電荷受到的力就是與缺口ab對稱的a’b’對它的引力。 A’b’(L<

4、,用線把小球A懸于O點,靜止時恰好與另一固定小球B接觸。今使兩球帶同種電荷,懸線將偏離豎直方向某一角度θ1,此時懸線中的張力大小為T1;若增加兩球的帶電量,懸線偏離豎直方向的角度將增大為θ2,此時懸線中的張力大小為T2,則: A、T1T2 D、無法確定 【解析】本題應當從小球的受力分析出發(fā)尋求正確的答案。 解法1:在懸線偏離豎直方向某一角度θ時,小球A的受力情況如圖a所示,重力mg方向豎直向下,懸線拉力T沿懸線方向與豎直方向的夾角為θ,兩球間的庫侖斥力F沿兩球

5、的連線方向,由幾何關系確定F與水平方向的夾角為θ/2。 沿水平和豎直兩個方向對小球A所受力進行正交分解,并由平衡條件得: Fcosθ/2-Tsinθ=0………(1) Fsinθ/2+Tcosθ-mg=0…(2) 由(1)、(2)兩式可解得:T=mg……(3) (3)式表明:懸線中的張力與懸線和豎直方向的夾角θ無關。 【答案】B 解法2:小球A的受力情況如圖b所示,重力mg、懸線張力T、庫侖斥力F,這三個力的合力為0。因此這三個力構成封閉的力的三角形,且正好與幾何三角形OAB相似,有: 因為OA=OB,所以T=mg。

6、即T與θ無關。故選B。 【例4】如圖1所示用兩根等長的絕緣細線各懸掛質量分別為mA和mB的小球,懸點為O,兩小球帶同種電荷,當小球由于靜電力作用張開一角度時,A球懸線與豎直線夾角為α,B球懸線與豎直線夾角為β,如果α=30°,β=60°,求兩小球mA和mB之比。 [分析]A、B分別受三個力,如圖2所示。各處于平衡狀態(tài),若選O點為轉軸,則與解題無關的未知力TA、TB可以巧妙地避開(其力矩為O)用有固定轉軸的物體平衡條件可解。 [解] 解法1:用隔離法,分別取A、B為研究對象,選O為轉軸,則 對A:mAgLA=F電L電 ? 對B:mBgLB=F電L電 解法2:用整體法

7、若將兩根懸線和小球A、B作為一個整體,則球和繩之間的相互作用力、靜電力均為內力,對解題帶來方便。 [解答]取兩根懸線和小球A、B組成的系統(tǒng)作為研究對象,,系統(tǒng)受到重力mAg和mBg受到懸點O的拉力TA’和TB’。以懸點O為固定轉動軸,系統(tǒng)為GA和GB的力矩作用下處于平衡狀態(tài),有MA=MB得 mAgLA=mBgLB [說明]1.本例屬于包括靜電力在內物體(或物體系)的平衡問題,解決這類問題可用共點力的平衡,和有固定轉軸的物體平衡條件解決,當題目涉及許多與解題無直接關系的未知力時,巧妙選取轉軸使這些未知力的力矩為零,然后運用有固定轉軸的物體平衡條件,可很方便地解決。 2.解決物體系的相

8、互作用問題時,一般可同時使用隔離法和整體法。一般說來使用后者可簡化過程,簡捷巧妙地解決問題。 3.整體法的適用情況:①當只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內某些物體的力和運動時,可整體分析對象。②當只涉及研究運動的全過程而不涉及某段運動時,可整體分析過程。③當運用適用于系統(tǒng)的物理規(guī)律(如動量守恒定律、機械能守恒定律)解題時,可整體分析對象和整體分析運動全過程的初末態(tài)。④當可采用多種方法解題時,可整體優(yōu)化解題方法。⑤整體法不僅適用于系統(tǒng)內各物體保持相對靜止或勻速直線運動,而且也適用于各物體間有相對加速度的情況。 運用整體法解題的基本步驟: ①明確研究的系統(tǒng)和運動的全過程。 ②畫出系統(tǒng)地受力圖和運

9、動全過程的示意圖。 【基礎練習】 一、選擇題: 1、把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下,再分開一段距離,發(fā)現(xiàn)兩球之間互相排斥,則A、B兩球原來的帶電情況可能是:( ) A、帶等量異種電荷 B、帶等量同種電荷 C、帶不等量異種電荷 D、一個帶電,另一個不帶電 2、兩個點電荷A和B距離恒定,當其它點電荷移到A、B附近時,A、B之間的庫侖力將:( ) A、可能變大 B、可能變小 C、一定不變 D、不能確定 3、真空中有相距為r的兩個點電荷A、B,它們之間相互作用的靜電力為F,如果將A的帶電量

10、增加到原來的4倍,B的帶電量不變,要使它們的靜電力變?yōu)镕/4,則它們的距離應當變?yōu)椋海? ) A、16r B、4r C、 D、2r 4、關于點電荷的說法,正確的是:( ) A、 只有體積很小的電荷,才能作為點電荷 B、 體積很大的電荷,一定不能作為點電荷 C、 點電荷一定是帶電量很小的電荷 D、兩個帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理 5、兩個半徑均為1cm的導體球,分別帶上+Q和-3Q的電荷量,兩球心相距90cm,相互作用力的大小為F,現(xiàn)將它們碰一下后,放到兩球心間相距3cm處,則它們之間的相互作用力變?yōu)椋海?

11、 ) A、3000F B、1200F C、900F D、無法確定 6、如圖所示,兩個金屬小球的半徑均為a,兩球心相距d,如果它們帶等量同種電荷Q,則它們之間的相互作用力為:( ) A、大于 B、等于 C、小于 D、無法確定 二、填空題: 7、將一定量的電荷Q,分成電荷量q、q’的兩個點電荷,為使它們相距r時,它們之間有最大的相互作用力,則q值應當為 。 8、有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C,其中A小球帶有3×10-3C的正電荷,B小球帶有-2×10-3C的負電荷,小球C不帶電。先讓小球C與小球A接觸后分開,再讓小球B與小球C接觸后分

12、開, 最終三小球的帶電量分別為qA= C 、qB= C,qC= C。 9、電量為q1=2q2,質量為m1=4m2的兩個帶異種電荷的粒子在真空中,除相互作用的庫侖力外不受其它力的作用,已知兩粒子與其固定點距離保持不變而不吸引在一起,則知兩粒子一定做 運動,該固定點距離兩粒子的距離d1與d2之比 。 三、計算題: 10、大小相同的金屬小球,所帶的電荷量分別為Q1、Q2,且,把Q1、Q2放在相距較遠的兩點,它們之間的作用力大小為F,若使它們接觸后再分開放回原處,求它們之間相互作用力的大??? 11、設氫原子核外電子的軌道半徑外r,電子的質量為

13、m,電荷量為e,求電子繞核運動的周期。 12、兩個被束縛住的帶電小球,電荷量分別為+Q和+9Q,相距0.4m,如果引進第三個帶電小球,使它處于平衡狀態(tài),這個小球應當放在什么位置?若保持第三個小球的位置不變,解除另外兩個小球的束縛,使三個小球都能處于平衡狀態(tài),則對三個小球的電荷量有什么要求? 【能力提升】1、將不帶電的導體A與帶負電荷的導體B接觸,導體A中的質子數(shù)將:( ) A、增加 B、減少 C、不變 D、先增加后減少 2、在光滑絕緣的水平面上,有一個絕緣的彈簧,彈簧的兩端分別與金屬小球A、

14、B相連,如圖所示,若A、B帶上等量同種電荷,彈簧的伸長量為x1,若讓A、B的帶電量都增為原來的兩倍,彈簧的伸長量為x2,則:( ) A、x2>4x1 B、x2=4x1 C、x2<4x1 D、x2=x1 3、真空中在具有相同距離的情況下,點電荷A、B和點電荷A、C間作用力大小之比為4:1,則點電荷B、C所帶電荷量之比為 ,如果要使點電荷A、B和點電荷A、C間作用力的大小相等,A、B和A、C間距離之比為 。 4、如圖所示,質量均為m的三個帶電小球,A、B、C放置在光滑的絕緣水平面上,A與B、B與C相距均為l,A帶電QA=+8

15、q,B帶電QB=+q,若在C 上加一水平向右的恒力F,能使A、B、C三球始終保持相對靜止,則外力大小F為多少?C球所帶電量QC? §1、2 探究靜電力 參考答案 【基礎練習】 一、選擇題 1、BCD 2、C 3、B 4、D 5、D 6、C 二、填空題: 7、Q/2 8、qA= 1.5×10-3C 、qB=-2.5×10-4C,qC= -2.5×10-4 C 9、勻速圓周運動 1:4 三、計算題: 10、4 F /3 1 F /3 11、 12、在+Q和+9Q的連線上,與+Q的距離為0.1m,與+9Q的距離為0.3m,q=- 【能力提升】 1、C 2、C 3、4:1 2:1 4、【簡解】A、B、C三者作為整體為研究對象,有: F=3ma……⑴ 以A為研究對象,有……⑵ 以B為研究對象,有……⑶ 可解得qc=16q F=

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