《浙江省泰順縣新城學校七年級語文上冊《第7課 行道樹》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省泰順縣新城學校七年級語文上冊《第7課 行道樹》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 假設你是一棵樹，你假設你是一棵樹，你喜歡在怎樣的環(huán)境中生活？喜歡在怎樣的環(huán)境中生活？行道樹張曉風 臺灣著名女散文家，曾臺灣著名女散文家，曾在在19771977年，時年年，時年3636歲的張曉歲的張曉風就被風就被臺灣地區(qū)臺灣地區(qū)推為推為“中國中國當代十大散文家當代十大散文家”之一，評之一，評論贊辭說她論贊辭說她“筆如太陽之熱，筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡敲冰。字字若纓絡敲冰?！?” 我們是一列樹，立在城市的飛塵里。 許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點，其實我們知道的比誰都清楚。我們的家在山上，我們的家在山上，在不見天日的原始在不見天日的原始
2、森林里。森林里。 而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。 而我們呢？我們唯一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。 是的，我們的命運被安排定是的，我們的命運被安排定了，在這充滿車輛與煙囪的城市了，在這充滿車輛與煙囪的城市里我們的存在只是一種悲涼的點里我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為這種命運事實上是同情心，因為這種命運事實上是我們自己選擇的，我們自己選擇的， 否則我們不必在春天勤生否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。綠葉，不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的
3、，但神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。沉給予我們。當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒 而我們在寂靜里，我們在而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著，牙孤獨里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪的呼這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。吸著新鮮的空氣，這就是
4、我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習慣于污濁了，但我們仍然固執(zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的風塵中，我們是一列憂愁而又快樂的樹。行道樹行道樹是一列是一列 的樹。的樹。 1、文章中描寫行道樹心情的詞語有哪些? 2、為什么會有這樣的心情?邊讀邊想:與原始森林同與原始森林同伴對比伴對比與沉浸于夜生與沉浸于夜生活歡樂之中的活歡樂之中的市民對比。市民對比。一身抖不掉的灰塵一身抖不掉的灰塵站在馬路邊站在馬路邊是一種墮落是一種墮落在寂靜里、在黑在寂靜里、在黑暗里、在不被了暗里、在不被了解的孤獨里解的孤獨里充滿車輛與煙囪充滿車輛與煙囪是悲涼的點綴是悲涼的點綴所有人都早已所有人都早已習慣于污濁習慣于
5、污濁勤生綠葉勤生綠葉獻出濃陰獻出濃陰迎接太陽迎接太陽制造清新制造清新神圣的事業(yè)神圣的事業(yè)問題探究問題探究“墮落墮落”一詞是從什么意義上說的一詞是從什么意義上說的? ? “墮落墮落”的用法確實跟我們的語感不能相的用法確實跟我們的語感不能相合，怎么說是合，怎么說是“墮落墮落”呢呢? ?下文明明說，下文明明說，“這種這種命運事實上是我們自己選擇的命運事實上是我們自己選擇的”，那怎么說，那怎么說“墮落墮落”呢呢? ?查詞典，查詞典，“墮墮”，落、掉。，落、掉?！皦櫬鋲櫬洹钡囊粋€義項是淪落、流落。行道樹離開了家，的一個義項是淪落、流落。行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，生活條件離開原始森林
6、，立在城市的飛塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了。墮落是在這個意義和自身形象是大大跌落了。墮落是在這個意義上說的。上說的。 為什么說為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴我們的存在只是一種悲涼的點綴”? ? 這一句前面說這一句前面說“充滿車輛與煙囪的城市充滿車輛與煙囪的城市”，車輛、煙囪不斷制造煙塵，污染城市。城市居民車輛、煙囪不斷制造煙塵，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已習慣于污濁了，他們并不珍早已麻木不仁，早已習慣于污濁了，他們并不珍惜清新。樹木的感覺是非常鮮明的，在他們看來，惜清新。樹木的感覺是非常鮮明的，在他們看來，城市充滿煙塵，實在令人悲涼，一行綠樹只是點城市充滿煙塵，實在令人
7、悲涼，一行綠樹只是點綴，改變不了悲涼的局面，所以說綴，改變不了悲涼的局面，所以說“只是一種悲只是一種悲涼的點綴涼的點綴”。 末句說末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹我們是一列憂愁而又快樂的樹”，為什么憂愁為什么憂愁? ?憂愁什么憂愁什么? ? 上文說，上文說，“或許所有的人都早已習慣于污濁了，或許所有的人都早已習慣于污濁了，但我們仍然固執(zhí)地制造不被珍惜的清新但我們仍然固執(zhí)地制造不被珍惜的清新”，污濁嚴，污濁嚴重損害著市民的健康，遺憾的是，人們竟然習慣了，重損害著市民的健康，遺憾的是，人們竟然習慣了，麻木不仁了，不想辦法治理污染。行道樹盡管盡力麻木不仁了，不想辦法治理污染。行道樹盡管盡力制造清新
8、，但是畢竟有限，改變不了大局，他們?yōu)橹圃烨逍拢钱吘褂邢?，改變不了大局，他們?yōu)槌鞘锌諝馕廴径鴳n愁，為市民健康而憂愁。城市空氣污染而憂愁，為市民健康而憂愁。 拓展延伸拓展延伸現實生活中有像行道樹一樣具有奉現實生活中有像行道樹一樣具有奉獻精神的人嗎獻精神的人嗎? ?怎樣看待他們的價怎樣看待他們的價值值? ? 教師教師公安公安戰(zhàn)士戰(zhàn)士環(huán)衛(wèi)環(huán)衛(wèi)工人工人軍人軍人醫(yī)生醫(yī)生 紅花草紅花草 也許因為我在江南農村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無也許因為我在江南農村長期生活過的緣故，我特別難忘那樸實無華的紅花草。華的紅花草。 紅花草，也叫紫云英，是一種生命力很強的草本植物。南方的紅花草，也叫紫云英，是一種生
9、命力很強的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時節(jié)，歇冬的農田仍無水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時節(jié)，歇冬的農田仍無生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她生機，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍，爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地喂得像紅瑪瑙，真美。如舉著一支小火把，把大地喂得像紅瑪瑙，真美。 然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為那如火如荼的生命力，然而，我對紅花草的喜愛，還不單因為那如火如荼的生命力，更在于那樸實、崇
10、高的情懷。更在于那樸實、崇高的情懷。 數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，她的生命數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風冒雪地生長著，她的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全根成長，她的品格何等謙遜！暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時期；這時，她的花蕊深蘊著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進了糖盛時期；這時，她的花蕊深蘊著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進了糖絲，使無數蜜蜂為之癲狂，終日繞著她采蜜。馳譽中外的絲，使無數蜜蜂為之癲狂，終日繞著她采蜜。馳譽
11、中外的“紫云英紫云英蜜蜜”，就從這時開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又，就從這時開始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收慷慨地被翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。犧牲自己。 紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的紅花草，活著，敢斗殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜；死時，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再生活釀蜜；死時，默默無怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生
12、命，所需極少貢獻殊多的無私但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻殊多的無私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？ 1、本文最主要的寫作手法是、本文最主要的寫作手法是_。 2、紅花草的生命力和高尚的品質分別是按什么順序描寫的？、紅花草的生命力和高尚的品質分別是按什么順序描寫的？（） A由遠及近時間順序由遠及近時間順序B由外到里空間順序由外到里空間順序 C由近及遠時間順序由近及遠時間順序D由里到外邏輯順序由里到外邏輯順序 3、紅花草的一些品德與人類的哪些崇高品格相似？、紅花草的一些品德與人類的哪些崇高品格相似？ 4、在文中找出最能表達中心的句子。、在文中找出最能表達中心的句子。 練練筆： 以“路燈”為標題，運用本課所學的表達方法，仿寫一篇短文。
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