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1、名師課堂名師課堂一點通一點通第第二二章章恒恒定定電電流流新知預習新知預習巧設計巧設計要點一要點一要點二要點二第第1111節(jié)節(jié)簡簡單單的的邏邏輯輯電電路路創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關大沖關隨堂檢測歸納小結隨堂檢測歸納小結課下作業(yè)綜合提升課下作業(yè)綜合提升1.知道邏輯電路及符號，了解集成知道邏輯電路及符號，了解集成 電路及發(fā)展。電路及發(fā)展。2.掌握掌握“與與”、“或或”、“非非”邏輯電路邏輯電路 中條件與結果的關系。中條件與結果的關系。 讀教材讀教材填要點填要點 1門電路門電路(1)數字信號變化的兩個狀態(tài)：數字信號變化的兩個狀態(tài)：“ ”或者或者“ ”。(2)數字電路：處理數字電路：處理 的電路。的電路。(
2、3)邏輯電路：具有邏輯功能的邏輯電路：具有邏輯功能的 。有有沒有沒有數字信號數字信號數字電路數字電路 2“與與”門門 (1)“與與”邏輯關系：如果一個事件的邏輯關系：如果一個事件的 條件都滿足后，條件都滿足后，該事件才能發(fā)生，我們將這種關系叫做該事件才能發(fā)生，我們將這種關系叫做“與與”邏輯關系。邏輯關系。幾個幾個 (2)“與與”門電路：具有門電路：具有“與與”邏輯關系的電路稱為邏輯關系的電路稱為“與與”門電路，簡稱門電路，簡稱“與與”門。符號如圖門。符號如圖2111所示。所示。圖圖2111 3“或或”門門 (1)“或或”邏輯關系：某事件發(fā)生有邏輯關系：某事件發(fā)生有幾個條件，但只要有幾個條件，但
3、只要有 滿滿足事件就能發(fā)生。足事件就能發(fā)生。 (2)“或或”門電路，具有門電路，具有“或或”邏輯關系的電路叫做邏輯關系的電路叫做“或或”門電路，簡稱門電路，簡稱“或或”門，符號如圖門，符號如圖2112所示。所示。圖圖2112一個條件得到一個條件得到圖圖2113 4“非非”門門 (1)“非非”邏輯關系：輸出狀態(tài)和輸入邏輯關系：輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)狀態(tài) 的邏輯關系叫做的邏輯關系叫做“非非”邏輯關系。邏輯關系。 (2)具有具有“非非”邏輯關系的電路叫做邏輯關系的電路叫做“非非”門電路，簡稱門電路，簡稱“非非”門。門?！胺欠恰遍T的表示符號如圖門的表示符號如圖2113所示。所示。相反相反 5集成電路集成電
4、路 (1)構成：將組成電路的元件構成：將組成電路的元件(如電阻、電容、晶體管如電阻、電容、晶體管等等)和連線集成在一塊和連線集成在一塊 上。上。 (2)優(yōu)點：優(yōu)點： 小、方便、可靠，適于系列化、標小、方便、可靠，適于系列化、標準化生產等。準化生產等。半導體基片半導體基片體積體積 試身手試身手夯基礎夯基礎 1所謂所謂“門門”，就是一種，就是一種_，在，在_條件下它條件下它允許信號通過；如果條件不滿足，信號就被允許信號通過；如果條件不滿足，信號就被_在在“門門”外。外。按輸入、輸出關系的不同，可以將基本的邏輯門電路分按輸入、輸出關系的不同，可以將基本的邏輯門電路分為為_、_、_等。等。答案：答案：
5、開關一定阻擋開關一定阻擋“與與”門門“或或”門門“非非”門門2(2012徐州模擬徐州模擬)如圖如圖2114所示為三個門電路符號，所示為三個門電路符號，A輸入端全為輸入端全為“1”，B輸入端全為輸入端全為“0”。下列判斷正確的。下列判斷正確的是是 ()圖圖2114A甲為甲為“非非”門，輸出為門，輸出為“1”B乙為乙為“與與”門，輸出為門，輸出為“0”C乙為乙為“或或”門，輸出為門，輸出為“1” D丙為丙為“與與”門，輸出為門，輸出為“1”解析：解析：甲為甲為“非非”門，輸出為門，輸出為“0”，乙為，乙為“或或”門，輸出為門，輸出為“1”，丙為丙為“與與”門，輸出為門，輸出為“0”，則只有選項，則
6、只有選項C正確。正確。答案：答案：C3如圖如圖2115所示電路為所示電路為 ()圖圖2115A“與與”門電路門電路B“或或”門電路門電路C“非非”門電路門電路 D無法判定無法判定解析：解析：開關開關S斷開時，燈泡發(fā)光，閉合時，燈泡不亮，輸斷開時，燈泡發(fā)光，閉合時，燈泡不亮，輸入與輸出相反，屬于入與輸出相反，屬于“非非”門電路，故選門電路，故選C。答案：答案：C 1邏輯邏輯1與與0的確定的確定 1和和0分別代表兩種相反狀態(tài)的代碼，例如開關斷開代分別代表兩種相反狀態(tài)的代碼，例如開關斷開代表表0狀態(tài)，接通代表狀態(tài)，接通代表1狀態(tài)。對邏輯電路的輸入、輸出來狀態(tài)。對邏輯電路的輸入、輸出來說，一般是高電壓
7、為說，一般是高電壓為1，低電壓為，低電壓為0。對具體的數字電路。對具體的數字電路來說，電壓高于某一值時為來說，電壓高于某一值時為1，低于某一值時為，低于某一值時為0。 2正確理解三種門電路的邏輯功能正確理解三種門電路的邏輯功能 對于各種門電路，可以不關心其內部結構，但必須弄清對于各種門電路，可以不關心其內部結構，但必須弄清它的邏輯功能。它的邏輯功能?！芭c與”門電路反映的邏輯關系是當所有輸入均門電路反映的邏輯關系是當所有輸入均為為1時，輸出才是時，輸出才是1，輸入中只要有一個輸入狀態(tài)是，輸入中只要有一個輸入狀態(tài)是0，輸出就，輸出就是是0；“或或”門電路反映的邏輯關系是只要有任意一個輸入狀態(tài)門電路
8、反映的邏輯關系是只要有任意一個輸入狀態(tài)呈現呈現1，輸出狀態(tài)就是，輸出狀態(tài)就是1，只有當所有輸入均為，只有當所有輸入均為0時，輸出才是時，輸出才是0；“非非”門電路反映的邏輯關系是輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)總相反，門電路反映的邏輯關系是輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)總相反，即當輸入為即當輸入為0時，輸出為時，輸出為1，當輸入為，當輸入為1時，輸出為時，輸出為0。 名師點睛名師點睛條件成立或結果成立對應邏輯門電路中條件成立或結果成立對應邏輯門電路中的的“1”，相反時對應，相反時對應“0”?！?”、“0”是邏輯關系中的兩種是邏輯關系中的兩種取值，不表示具體數字。取值，不表示具體數字。 1如圖如圖2116所示是邏輯電路圖
9、所示是邏輯電路圖及其真值表，此邏輯電路為及其真值表，此邏輯電路為_門門電路，在真值表中電路，在真值表中X處的邏輯值為處的邏輯值為_。圖圖2116輸入輸入輸出輸出ABY00001110X111思路點撥思路點撥由邏輯電路中真值表反映的關系進行確定。由邏輯電路中真值表反映的關系進行確定。解析解析邏輯電路分為邏輯電路分為“或或”門電路、門電路、“與與”門電路和門電路和“非非”門門電路，本題為電路，本題為“或或”門電路。由題圖表中輸入和輸出的關系，門電路。由題圖表中輸入和輸出的關系，得出得出X值應為值應為1。答案答案“或或”1 對各種門電路，應熟練掌握其反映的邏輯關系、特對各種門電路，應熟練掌握其反映的
10、邏輯關系、特點、符號及其電路的真值表。點、符號及其電路的真值表。 1“與非與非”門門 一個一個“與與”門電路和一個門電路和一個“非非”門電路組合在一起，組成門電路組合在一起，組成一個復合門電路，稱為一個復合門電路，稱為“與非與非”門，如圖門，如圖2117所示。所示。 圖圖2117其真值表為其真值表為輸入輸入輸出輸出輸入輸入輸出輸出A1B1Y1A2Y200001010011000111110 2“或非或非”門門 一個一個“或或”門電路和一個門電路和一個“非非”門電路組合在一起，組成門電路組合在一起，組成一個一個“或非或非”門，如圖門，如圖2118所示。所示。圖圖2118其真值表為其真值表為輸入輸
11、入輸出輸出輸入輸入輸出輸出A1B1Y1A2Y200001011101011011110 2在如圖在如圖2119所示的邏輯所示的邏輯電路中，當電路中，當A端輸入電信號端輸入電信號1、B端端輸入電信號輸入電信號0時，則在時，則在C和和D端輸出端輸出的電信號分別為的電信號分別為()A1和和0 B0和和1C1和和1 D0和和0圖圖2119 思路點撥思路點撥首先明確是首先明確是“與與”門電路和門電路和“非非”門電路的組門電路的組合，然后根據它們的邏輯關系結合真值表進行確定。合，然后根據它們的邏輯關系結合真值表進行確定。 解析解析首先從首先從“非非”門電路入手，當門電路入手，當B端輸入電信號端輸入電信號“
12、0”時，時，D端輸出電信號為端輸出電信號為“1”，所以，所以“與與”門電路的兩輸入均為門電路的兩輸入均為“1”，因此，因此C端輸出電信號為端輸出電信號為“1”。因此。因此C項正確，其他選項項正確，其他選項均不對。均不對。 答案答案C 對于復合門電路的分析應首先分析各組成門電路的對于復合門電路的分析應首先分析各組成門電路的特點，即按一定順序逐個分析即可。特點，即按一定順序逐個分析即可。1(對應要點一對應要點一) )在登錄你的電子信箱在登錄你的電子信箱(或或“QQ”)的過程中，的過程中，要有兩個條件，一個是用戶名，一個是與用戶名對應要有兩個條件，一個是用戶名，一個是與用戶名對應的密碼，要完成這個事
13、件的密碼，要完成這個事件(登錄成功登錄成功)，它們體現的邏輯，它們體現的邏輯關系為關系為 ()A“與與”邏輯關系邏輯關系B“或或”邏輯關系邏輯關系C“非非”邏輯關系邏輯關系 D不存在邏輯關系不存在邏輯關系解析：解析：在登錄電子信箱時，必須是用戶名和對應密碼全在登錄電子信箱時，必須是用戶名和對應密碼全正確，才登錄成功，因此條件與結果的邏輯關系為正確，才登錄成功，因此條件與結果的邏輯關系為“與與”邏輯關系，選邏輯關系，選A。答案：答案：A2(對應要點一對應要點一)走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個開關，我們希望不論哪一個開關接通都能使電燈點個開關，我們希望不論哪
14、一個開關接通都能使電燈點亮，那么設計的電路為亮，那么設計的電路為()A“與與”門電路門電路 B“非非”門電路門電路C“或或”門電路門電路 D上述答案都有可能上述答案都有可能解析：解析：不論哪一個開關接通都能使電燈點亮，條件與結果不論哪一個開關接通都能使電燈點亮，條件與結果的關系為的關系為“或或”邏輯關系，此電路為邏輯關系，此電路為“或或”門電路，故門電路，故C正確。正確。答案：答案：C3(對應要點二對應要點二)如圖如圖21110所示，將兩個所示，將兩個“非非”門和門和一個一個“與與”門組成一個復合門電路，請寫出該門電路的門組成一個復合門電路，請寫出該門電路的真值表。真值表。圖圖21110解析：解析：兩個兩個“非非”門的輸入輸出真值表如下：門的輸入輸出真值表如下：A輸入輸入10輸出輸出01B輸入輸入10輸出輸出01“與非與非”門的輸入輸出真值表如下：門的輸入輸出真值表如下：輸入輸入輸出輸出ABY110100010001答案：答案：見解析。見解析。
高中物理 第二章 第11節(jié) 簡單的邏輯電路課件 新人教版選修31
