《湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲現(xiàn)象》2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲現(xiàn)象》2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 聲現(xiàn)象聲的世界 在自然現(xiàn)象和日常生活中，在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類型的聲大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類型的聲音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的么產(chǎn)生和傳播的？想想做做 摸著自己的聲帶，說(shuō)一句話。體會(huì)手上的感覺(jué)，說(shuō)出感覺(jué)。 想想做做 觀察圖2.1-1，撥動(dòng)張緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化。 想想做做 把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的變化。 思考、討論問(wèn)題思考、討論問(wèn)題不相同不相同聲音是由物體聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的的振動(dòng)產(chǎn)生的 發(fā)聲的物發(fā)聲的物體都在振動(dòng)體都在振動(dòng)聲音是由于聲音是由于_產(chǎn)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在生的
2、，一切發(fā)聲的物體都在_，當(dāng)振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)，當(dāng)振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也聲也_。物體的振動(dòng)物體的振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)停止停止試一試：說(shuō)出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象？試一試：說(shuō)出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象？是怎樣發(fā)聲的？是怎樣發(fā)聲的？蟬蟬蟋蟀蟋蟀蜜蜂蜜蜂吉他吉他笛子笛子流水流水二胡是靠二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠軍號(hào)是靠 振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)發(fā)聲，“黃河在咆哮黃河在咆哮”是是 的振動(dòng)發(fā)的振動(dòng)發(fā)出聲音的。出聲音的。弦弦空氣空氣水水應(yīng)用：應(yīng)用：聲音的傳播 將一只電鈴接通電源放在將一只電鈴接通電源放在密封的玻璃罩內(nèi)！密封的玻璃罩內(nèi)！1 1、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？ 你你 看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？看到電鈴的槌在
3、敲擊鈴嗎？ 2 2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì) （減弱，變得更響（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽(tīng)到亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽(tīng)到聲音嗎？聲音嗎？ 聲音在真空中能傳播嗎？聲音在真空中能傳播嗎？能能看到看到減弱減弱不能不能不能不能演示演示 你釣過(guò)魚嗎你釣過(guò)魚嗎?釣魚釣魚時(shí)為什么要保持安靜時(shí)為什么要保持安靜,你知道嗎你知道嗎? 聽(tīng)見(jiàn)了人的聲音，因?yàn)橹虚g隔一聽(tīng)見(jiàn)了人的聲音，因?yàn)橹虚g隔一本書，魚仍然受到驚嚇本書，魚仍然受到驚嚇聲音聲音 空氣空氣 水水 魚魚 液體能傳播聲音液體能傳播聲音。1、魚
4、受到驚嚇是因?yàn)榭吹搅巳说膭?dòng)、魚受到驚嚇是因?yàn)榭吹搅巳说膭?dòng)作，還是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了人的聲音？作，還是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了人的聲音？2、聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到魚耳？、聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到魚耳？3、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？ 1、兩個(gè)學(xué)生合作，一個(gè)學(xué)生輕敲桌面或抓桌子，另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽(tīng)。感受聽(tīng)到的聲音。 小結(jié)：你把耳朵貼在桌面上，你能聽(tīng)小結(jié)：你把耳朵貼在桌面上，你能聽(tīng)到敲擊聲嗎？到敲擊聲嗎？ ，此時(shí)的聲音是，此時(shí)的聲音是由什么物體傳播由什么物體傳播 的？的？ 。能能桌子桌子實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3聲音的傳播結(jié)論 固體可以傳聲 你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳朵的？_土電話土電話實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4固體、液體、氣體
5、都能夠傳播聲音介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì) 棉線棉線？聲音是一種看不見(jiàn)的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？自學(xué)教材P29第二段。聲音在所有介質(zhì)中都以波的形式傳播。聲音的傳播回聲回聲當(dāng)聲波碰到一個(gè)障礙物當(dāng)聲波碰到一個(gè)障礙物(如懸崖如懸崖)時(shí)，它會(huì)反射時(shí)，它會(huì)反射回來(lái)，我們會(huì)再聽(tīng)到這回來(lái)，我們會(huì)再聽(tīng)到這個(gè)聲音這種反射回來(lái)個(gè)聲音這種反射回來(lái)的聲音稱為回聲的聲音稱為回聲回聲到達(dá)耳朵比原聲晚回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.10.1s s以上，以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)?？諝猓諝猓?oC） 331海水（海水（25oC） 1531空氣（空氣（15oC） 340冰冰 3230空氣（空氣
6、（25oC） 346銅（棒）銅（棒） 3750軟木軟木 500大理石大理石 3810煤油（煤油（25oC） 1324鋁（棒）鋁（棒） 5000水（常溫）水（常溫） 1500鐵（棒）鐵（棒） 5200聲速的大小跟聲速的大小跟_有關(guān)；有關(guān)；還跟還跟_有關(guān)。有關(guān)。一般地，聲音在固體中傳播最快；一般地，聲音在固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。液體中次之；氣體中最慢。介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類 介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度 一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，約大喊一聲，約2s后聽(tīng)到回聲，后聽(tīng)到回聲，那么這口枯井的深度大約是那么這口枯井的深度大約是多少米？多少米？1.一切發(fā)聲的物體都在一切
7、發(fā)聲的物體都在 _ ，人耳能聽(tīng)到的，人耳能聽(tīng)到的鼓聲，是由鼓聲，是由_的振動(dòng)而產(chǎn)生，停止的振動(dòng)而產(chǎn)生，停止敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在_，按住，按住鼓面則鼓面則_發(fā)聲發(fā)聲.2.歌詞歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中的發(fā)中的發(fā)聲體分別是聲體分別是 _、_、_。3.遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線這種聲音是由于電線 _而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。振動(dòng)振動(dòng)鼓皮的振動(dòng)鼓皮的振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)停止停止空氣空氣馬的聲帶馬的聲帶水水振動(dòng)振動(dòng)4.下列樂(lè)器中依靠固體振動(dòng)發(fā)聲的是（下列樂(lè)器中依靠固體振動(dòng)發(fā)聲的是（ ）A大號(hào)大號(hào) B笛子笛子 C鋼琴鋼琴 D嗩吶嗩吶5.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（這說(shuō)明（ ） A只有空氣能傳播聲音只有空氣能傳播聲音 B空氣和水都能傳播聲音空氣和水都能傳播聲音 C水不能傳播聲音水不能傳播聲音 D聲音在任何條件下都能傳播聲音在任何條件下都能傳播CB7.在一個(gè)較長(zhǎng)的裝滿水的鐵管一端敲擊一下，在在一個(gè)較長(zhǎng)的裝滿水的鐵管一端敲擊一下，在較遠(yuǎn)處另一端將會(huì)聽(tīng)到幾次響聲？較遠(yuǎn)處另一端將會(huì)聽(tīng)到幾次響聲？6、在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？、在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？
湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲現(xiàn)象》2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）新人教版
