原九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣課件 （新版）新人教版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能分辨分解反應(yīng)。4.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。2.理解催化劑及催化作用。工業(yè)上制大量的氧氣工業(yè)上制大量的氧氣 原理：利用液態(tài)空氣中各組分的沸點(diǎn)不同， 屬于物理變化。分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮以下幾個(gè)方面實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮以下幾個(gè)方面一、反應(yīng)物的選擇一、反應(yīng)物的選擇二、儀器裝置的選擇二、儀器裝置的選擇三、收集方法三、收集方法四、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)四、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)五、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法五、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法（一）加熱高錳酸鉀（一）加熱高錳酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +

2、氧氣氧氣加熱加熱（1 1）反應(yīng)原理）反應(yīng)原理（2 2）藥品）藥品高錳酸鉀（暗紫色固體）高錳酸鉀（暗紫色固體）（3 3）發(fā)生裝置的選擇）發(fā)生裝置的選擇固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置（4 4）收集裝置的選擇）收集裝置的選擇排水集氣法或向上排空氣法排水集氣法或向上排空氣法（5 5）操作步驟）操作步驟查（ ）定（ ） （ ） （ ） （ ）裝裝點(diǎn)點(diǎn)收收熄熄離離可記為：茶莊定點(diǎn)收利息。（6 6）注意事項(xiàng)）注意事項(xiàng) 1.試管口要略向下傾斜； 2.試管口要塞棉花團(tuán)； 3.收集完成后，先撤導(dǎo)管，后撤燈。 （7 7）如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？）如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進(jìn)集

3、氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。用排水法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？思思 考考水槽內(nèi)冒氣泡則已滿實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的方法：1.加熱高錳酸鉀2.分解過(guò)氧化氫溶液（加入二氧化錳）3.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物實(shí)驗(yàn)裝置的連接原則：實(shí)驗(yàn)裝置的連接原則：從左到右，由下而上。從左到右，由下而上。試管導(dǎo)管酒精燈鐵架臺(tái)水槽集氣瓶棉花儀器裝置儀器裝置(發(fā)生裝置、收集裝置發(fā)生裝置、收集裝置)（1）加熱下制取氧氣的整套裝置注意注意加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；加熱氯酸鉀時(shí)，試管口不能塞棉花。1.1.發(fā)生裝置發(fā)生裝置固體固體+液體液體氣體氣體（2）常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置2H2O2 2H2O+

4、O2 =MnO2MnO2長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗 2.2.收集裝置和收集方法收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集集氣集氣瓶瓶玻璃玻璃片片向上排空氣向上排空氣法法( (較干燥較干燥) )導(dǎo)導(dǎo)管管導(dǎo)管導(dǎo)管水槽水槽集氣瓶集氣瓶排水法排水法( (較純較純) )氧氣不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)，也可用排水法收集1.試管口要略向下傾斜。2.鐵夾要夾在離試管口約1/3處。3.發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧氣導(dǎo)出。因?yàn)閷?dǎo)管伸入試管

5、內(nèi)太長(zhǎng)，試管內(nèi)的氧氣不易導(dǎo)出。用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底目的是便于將瓶里的空氣排除干凈，使氧氣較純。防止水蒸氣在管口冷凝成的水滴倒流，使試管炸裂。 重心平衡，便于加熱，防止加熱時(shí)把鐵夾的棉墊燒壞。4.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉花。5.加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱。防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使集氣瓶里的水變紫紅色。(注意：用氯酸鉀制氧氣時(shí)試管口不能塞一團(tuán)棉花，否則會(huì)發(fā)生爆炸。)防止試管受熱不均勻而炸裂。6.用排水法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即收集，待到連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止

6、加熱。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱的目的是:防止水槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。(因?yàn)槿粝韧Ｖ辜訜?，試管里的氣體因溫度降低而體積減小，壓強(qiáng)減小，外界空氣的壓強(qiáng)大于試管里氣體的壓強(qiáng)，將水槽里的水壓入試管內(nèi)，使試管炸裂。)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以集氣瓶要正放?. 收集滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后要正放在桌面上。 因?yàn)閯傞_(kāi)始冒出的氣泡主要是試管里的空氣，此時(shí)若立即收集，使收集到的氧氣不純。將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶已充滿氧氣。驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿和檢驗(yàn)方法2.檢驗(yàn)方法1.驗(yàn)滿方法 將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶里的氣體是氧氣。（二）過(guò)氧化

7、氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作（二）過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用用（1）在常溫下，把帶火星的木條伸入裝有5mL 5的過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃。（2）向上述試管中加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因木條不能復(fù)燃木條不能復(fù)燃有大量氣泡冒有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃出，木條復(fù)燃常溫下，過(guò)氧化氫分常溫下，過(guò)氧化氫分解放出的氧氣很少解放出的氧氣很少常溫下，常溫下，二氧化錳二氧化錳能加快能加快過(guò)氧化氫的過(guò)氧化氫的分解速率，放出大分解速率，放出大量的氧氣量的氧氣2H2O2 2H2O+ O2 =MnO2反應(yīng)式：反應(yīng)式：過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水

8、+氧氣氧氣(俗稱：雙氧水俗稱：雙氧水)現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃木條復(fù)燃有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生有氧氣產(chǎn)生有氧氣產(chǎn)生 當(dāng)上述試管中沒(méi)有氣泡時(shí),向其中重新加入過(guò)氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象。 二氧化錳好像永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？思思 考考（三）催化劑（三）催化劑 和催化作用和催化作用在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。1.1.催化劑催化劑一變一變：二不變二不變：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率在化學(xué)反應(yīng)的前后不變本身的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)（特點(diǎn)：一變二不變）（特點(diǎn)：一變二不變）一個(gè)反應(yīng)的催化劑并不是唯一的。一個(gè)反應(yīng)的

9、催化劑并不是唯一的。沒(méi)有催化劑并不是意味著不能進(jìn)行反應(yīng)沒(méi)有催化劑并不是意味著不能進(jìn)行反應(yīng), ,只是反應(yīng)速率不同。只是反應(yīng)速率不同。催化劑不能增多或減少生成物的總質(zhì)量。催化劑不能增多或減少生成物的總質(zhì)量。催催化化劑劑注意注意催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。在雙氧水的分解反應(yīng)中還有別的催化劑嗎？有，如氧化銅、有，如氧化銅、氧化鐵、氧化鐵、硫酸銅溶液等。硫酸銅溶液等。2.2.催化作用催化作用思思 考考（四）分解反應(yīng)（四）分解反應(yīng) 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng), ,叫叫分解反應(yīng)。分解反應(yīng)?；戏磻?yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)（第八單元會(huì)學(xué)到）置換反應(yīng)（第八單元會(huì)學(xué)到）復(fù)分解反應(yīng)（第十一單元會(huì)學(xué)到）復(fù)分解反應(yīng)（第十一單元會(huì)學(xué)到）四種基本反應(yīng)類型四種基本反應(yīng)類型拓拓 展展