湖南省高考英語(yǔ) 知識(shí)建構(gòu)二 非謂語(yǔ)動(dòng)詞課件

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1、二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞年份年份數(shù)量數(shù)量考點(diǎn)考點(diǎn)201320132012201220112011非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)131315151313非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)8 86 68 8非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)2 24 44 4非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)1 14 42 2非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)、表語(yǔ)及其他非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)、表語(yǔ)及其他3 35 52 21. (2013湖南高考湖南高考)The sun began to rise in the sky, the mountain in golden light. A. bathed B. bathingC. to hav

2、e bathed D. having bathed【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 天空中太陽(yáng)開(kāi)始升起天空中太陽(yáng)開(kāi)始升起, 使山脈沐浴在金色的陽(yáng)光中。使山脈沐浴在金色的陽(yáng)光中。the sun與與bathe構(gòu)成邏輯上的主構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系謂關(guān)系, 故應(yīng)用故應(yīng)用v. -ing形式作狀語(yǔ)。形式作狀語(yǔ)。bathe沐浴沐浴, 使沐浴。使沐浴。2. (2013湖南高考湖南高考)warm at night, I would fill the woodstove, then set my alarm clock for midnight so I could refill i

3、t. A. Staying B. StayedC. To stay D. Stay【解析解析】選選C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 為了在晚上保持溫暖為了在晚上保持溫暖, 我會(huì)往爐子里添柴我會(huì)往爐子里添柴, 并把鬧鐘定到午夜以便我可以起來(lái)給爐火并把鬧鐘定到午夜以便我可以起來(lái)給爐火添柴。添柴。to stay為不定式在句中作目的狀語(yǔ)。為不定式在句中作目的狀語(yǔ)。3. (2013安徽高考安徽高考)in the early 20th century, the school keeps on inspiring childrens love of art. A. To found B. F

4、oundingC. Founded D. Having founded【解析解析】選選C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 這所建于這所建于20世紀(jì)初期世紀(jì)初期的學(xué)校一直激勵(lì)孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。本句主語(yǔ)是的學(xué)校一直激勵(lì)孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。本句主語(yǔ)是the school, 與與found之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系, 故用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)故用過(guò)去分詞作狀語(yǔ), 故選故選C。4. (2013北京高考北京高考)the course very difficult, she decided to move to a lower level. A. Find B. FindingC. To fin

5、d D. Found【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 發(fā)現(xiàn)這門(mén)課程很難發(fā)現(xiàn)這門(mén)課程很難, 她決定選一門(mén)水平稍低的課程。她決定選一門(mén)水平稍低的課程。find與主語(yǔ)與主語(yǔ)she之間是主謂關(guān)之間是主謂關(guān)系系, 且且“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”這一動(dòng)作與句子謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生這一動(dòng)作與句子謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生, 故使用故使用finding。5. (2013北京高考北京高考)Volunteering gives you a chancelives, including your own. A. change B. changing C. changed D. to change

6、【解析解析】選選D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 志愿服務(wù)給你一個(gè)改志愿服務(wù)給你一個(gè)改變生活的機(jī)會(huì)變生活的機(jī)會(huì), 包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞包括你自己的生活。題干中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞gives, 故故A選項(xiàng)選項(xiàng)change動(dòng)詞謂語(yǔ)形式不能選動(dòng)詞謂語(yǔ)形式不能選, 只能選非謂語(yǔ)形只能選非謂語(yǔ)形式式, chance后往往接后往往接of doing sth. 或或to do sth. , 即即give sb. a chance to do sth. /of doing sth. 給某人做某事的機(jī)會(huì)。給某人做某事的機(jī)會(huì)。6. (2013江蘇高考江蘇高考)Lionel Messi,

7、 the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe. A. set B. setting C. to set D. having set【解析解析】選選D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 里奧內(nèi)爾里奧內(nèi)爾梅西曾在梅西曾在一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄, 因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員。由句子謂語(yǔ)動(dòng)詞球運(yùn)動(dòng)員。由句子謂語(yǔ)動(dòng)詞is considered可知此題考查非謂語(yǔ)

8、可知此題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式動(dòng)詞形式, 主語(yǔ)與主語(yǔ)與set之間為主謂關(guān)系之間為主謂關(guān)系, 且表示的動(dòng)作發(fā)生在謂且表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前語(yǔ)動(dòng)詞之前, 故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。7. (2013湖南高考湖南高考)You cannot accept an opinionto you unless it is based on facts. A. offering B. to offerC. having offered D. offered【解析解析】選選D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 你不能接受提供給你你不能接受提供給你的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)的某個(gè)觀(guān)點(diǎn), 除非其

9、基于事實(shí)。除非其基于事實(shí)。opinion與與offer構(gòu)成邏輯上的構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系動(dòng)賓關(guān)系, 故應(yīng)用過(guò)去分詞在句中作定語(yǔ)。故應(yīng)用過(guò)去分詞在句中作定語(yǔ)。offer提供。提供。8. (2013遼寧高考遼寧高考)Laura was away in Paris for over a week. When she got home, there was a pile of mailfor her. A. waited B. to waitC. waiting D. was waiting【解析解析】選選C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意: Laura離家去巴黎待離家去巴黎待了一周多。當(dāng)她

10、回家時(shí)了一周多。當(dāng)她回家時(shí), 有一大堆郵件在等著她。有一大堆郵件在等著她。mail和和wait之間是主謂關(guān)系之間是主謂關(guān)系, 故用故用v. -ing形式作后置定語(yǔ)。形式作后置定語(yǔ)。9. (2013山東高考山東高考)The room is empty except for a bookshelfin the corner. A. standing B. to standC. stands D. stood【解析解析】選選A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 除了有一個(gè)立在角落除了有一個(gè)立在角落里的書(shū)架里的書(shū)架, 這個(gè)房間是空的。整個(gè)句子是主系表結(jié)構(gòu)這個(gè)房間是空的。整個(gè)句子是主系表結(jié)構(gòu)

11、, except for a bookshelfin the corner屬于介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)屬于介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ), 所所以空格處應(yīng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)以空格處應(yīng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ), 并且并且bookshelf與與stand之間是之間是主謂關(guān)系主謂關(guān)系, 所以選所以選A。10. (2013北京高考北京高考)When we saw the roadwith snow, we decided to spend the holiday at home. A. block B. to blockC. blocking D. blocked【解析解析】選選D。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 當(dāng)我

12、們看到道路被雪當(dāng)我們看到道路被雪阻斷了時(shí)阻斷了時(shí), 我們決定在家度假。我們決定在家度假。road和和block之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系, 故用故用block的過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。的過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。11. (2013陜西高考陜西高考)Let those in needthat we will go all out to help them. A. to understand B. understandC. understanding D. understood【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 讓那些需要幫助的人讓那些需要幫助的人們明白們明白, 我們會(huì)竭

13、盡全力去幫助他們。我們會(huì)竭盡全力去幫助他們。let意思是意思是“使使, 讓讓”, 用用法是法是“l(fā)et sb. do sth. ”, in need是是those的后置定語(yǔ)的后置定語(yǔ), 故選故選B。12. (2013江蘇高考江蘇高考)Shortly after suffering from a massive earthquake andto ruins, the city took on a new look. A. reducing B. reducedC. being reduced D. having reduced【解析解析】選選C。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 在遭

14、受大規(guī)模的地震在遭受大規(guī)模的地震和損失之后不久和損失之后不久, 那個(gè)城市就呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。那個(gè)城市就呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。and為并為并列連詞列連詞, 連接連接after后的兩個(gè)賓語(yǔ)后的兩個(gè)賓語(yǔ)suffering from. . . 和和being reduced to. . . 。be reduced to(doing)sth. 使淪為使淪為, 固定結(jié)構(gòu)固定結(jié)構(gòu), 故故選選C。13. (2013福建高考福建高考)basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies. A. Known B. Havin

15、g knownC. Knowing D. Being known【解析解析】選選C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 知道基本的急救技術(shù)知道基本的急救技術(shù)將會(huì)幫助你對(duì)緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句將會(huì)幫助你對(duì)緊急情況快速作出反應(yīng)。由句式分析可知本句缺少主語(yǔ)缺少主語(yǔ), 且不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的時(shí)間對(duì)比及被動(dòng)且不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的時(shí)間對(duì)比及被動(dòng), 故用動(dòng)名詞的一故用動(dòng)名詞的一般形式作主語(yǔ)。般形式作主語(yǔ)。14. (2013浙江高考浙江高考)how others react to the book you have just read creates an added pleasure. A. H

16、earing B. HearC. Having heard D. To be hearing【解析解析】選選A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞的用法。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。句意: 聽(tīng)到別人對(duì)你聽(tīng)到別人對(duì)你剛讀過(guò)的書(shū)的反應(yīng)會(huì)增添一份喜悅。該句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為剛讀過(guò)的書(shū)的反應(yīng)會(huì)增添一份喜悅。該句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為creates, you have just read是修飾是修飾book的定語(yǔ)從句的定語(yǔ)從句, 空格處需空格處需要的是句子的主語(yǔ)要的是句子的主語(yǔ), 該動(dòng)作又是一個(gè)主動(dòng)的動(dòng)作該動(dòng)作又是一個(gè)主動(dòng)的動(dòng)作, 所以該主語(yǔ)所以該主語(yǔ)應(yīng)該用動(dòng)名詞短語(yǔ)充當(dāng)應(yīng)該用動(dòng)名詞短語(yǔ)充當(dāng), 故選故選A。非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的動(dòng)作和主。非謂語(yǔ)

17、動(dòng)詞短語(yǔ)的動(dòng)作和主句謂語(yǔ)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生句謂語(yǔ)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生, C項(xiàng)完成形式的時(shí)間與句意不符。項(xiàng)完成形式的時(shí)間與句意不符。15. (2013重慶高考重慶高考)The engine just wont start. Something seemswrong with it. A. to go B. to have goneC. going D. having gone【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 發(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)?？窗l(fā)動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)?？雌饋?lái)它出了些問(wèn)題。起來(lái)它出了些問(wèn)題。sb. /sth. seems加不定式加不定式, 為固定句式為固定句式, 常常指指“似乎發(fā)生

18、了什么似乎發(fā)生了什么”。而此處故障已經(jīng)發(fā)生了。而此處故障已經(jīng)發(fā)生了, 故使用故使用seem to have done, 選選B。熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 1 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ) 1. 主要考點(diǎn)主要考點(diǎn): (1)不定式作狀語(yǔ)。不定式作狀語(yǔ)通常表示不定式作狀語(yǔ)。不定式作狀語(yǔ)通常表示: (a)原原因因(多用在某些表示喜、怒、哀、樂(lè)等的形容詞后多用在某些表示喜、怒、哀、樂(lè)等的形容詞后); (b)目的目的(可用可用so as to/in order to替換替換, 但但so as to一般不可置于句首一般不可置于句首); (c)結(jié)果結(jié)果(常表意想不到的結(jié)果常表意想不到的結(jié)果, 常為常為only t

19、o do)。We were very excited to hear the news. (原因原因)To get there on time I got up very early. (目的目的)He rushed to school only to find there was nobody there. (結(jié)結(jié)果果)(2)分詞作狀語(yǔ)。分詞作狀語(yǔ)?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí), 現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。Not knowing what to do, he went to his parents fo

20、r help. 由于由于不知該做什么不知該做什么, 他去找他父母幫忙。他去找他父母幫忙。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí), 過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作與句子主語(yǔ)之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。Given more attention, the trees could have grown better. 如果對(duì)這些樹(shù)多關(guān)心一些如果對(duì)這些樹(shù)多關(guān)心一些, 它們本來(lái)會(huì)長(zhǎng)得更好。它們本來(lái)會(huì)長(zhǎng)得更好。部分過(guò)去分詞來(lái)源于系表結(jié)構(gòu)部分過(guò)去分詞來(lái)源于系表結(jié)構(gòu), 作狀語(yǔ)時(shí)不表示被動(dòng)關(guān)系作狀語(yǔ)時(shí)不表示被動(dòng)關(guān)系, 其前不用其前不用being。這樣的過(guò)去分詞及短語(yǔ)常見(jiàn)的有。

21、這樣的過(guò)去分詞及短語(yǔ)常見(jiàn)的有: seated(坐坐著的著的)、hidden(躲著躲著)、stationed(駐扎駐扎)、lost/absorbed in(沉溺沉溺于于)、born in(出身于出身于)、dressed in(穿著穿著)、tired of(厭煩了厭煩了)等。等。Lost/Absorbed in deep thought, he didnt hear the sound. 因?yàn)槌聊缬谒伎贾幸驗(yàn)槌聊缬谒伎贾? 他沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)聲音。他沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)聲音。2. 突破技巧突破技巧: (1)把握前后主語(yǔ)一致性把握前后主語(yǔ)一致性, 區(qū)別現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞區(qū)別現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞; (2)不定式作結(jié)

22、果狀語(yǔ)為意想不到的結(jié)果不定式作結(jié)果狀語(yǔ)為意想不到的結(jié)果; 分詞作結(jié)果狀語(yǔ)為順?lè)衷~作結(jié)果狀語(yǔ)為順理成章的結(jié)果。理成章的結(jié)果?！菊骖}變式真題變式】用動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成句子。用動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成句子。(2012全國(guó)卷全國(guó)卷)Tony lent me the money, _ (hope)that Id do as much for him. 托尼把錢(qián)借給我托尼把錢(qián)借給我, 希望我也會(huì)為他做同樣多的事情。希望我也會(huì)為他做同樣多的事情。hoping熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 2 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ) 1. 主要考點(diǎn)主要考點(diǎn): 不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞作定語(yǔ)以不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞

23、作定語(yǔ)以及區(qū)別。及區(qū)別。2. 突破技巧突破技巧: (1)把握不定式表示未來(lái)把握不定式表示未來(lái), 動(dòng)名詞作定語(yǔ)表示用途動(dòng)名詞作定語(yǔ)表示用途, 現(xiàn)在分詞表現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)和進(jìn)行示主動(dòng)和進(jìn)行, 過(guò)去分詞表示被動(dòng)和完成過(guò)去分詞表示被動(dòng)和完成; (2)注意不定式注意不定式to be done形式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞形式、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞being done形式作定語(yǔ)的區(qū)別。形式作定語(yǔ)的區(qū)別。【真題變式真題變式】翻譯下面句子。翻譯下面句子。(2012江西高考江西高考)John has really got the job because he showed me the official letter

24、offering him it. _約翰的確得到了這份工作約翰的確得到了這份工作, 因?yàn)樗o我看了提供給他工作的因?yàn)樗o我看了提供給他工作的正式信函。正式信函。熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 3 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ) 1. 主要考點(diǎn)主要考點(diǎn): 常見(jiàn)的需接非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的需接非謂語(yǔ)動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu): (1)“5看看2聽(tīng)聽(tīng)1感覺(jué)感覺(jué)”的感官動(dòng)詞的感官動(dòng)詞“5看看”包括包括see, watch, observe, notice, look at“2聽(tīng)聽(tīng)”包括包括hear, listen to“1感覺(jué)感覺(jué)”包括包括feel(2)make, have, get等使役動(dòng)詞后等使役動(dòng)詞后2. 突破

25、技巧突破技巧: (1)注意作補(bǔ)語(yǔ)的三種形式注意作補(bǔ)語(yǔ)的三種形式(to)do/doing/done形式之間的區(qū)別。形式之間的區(qū)別。把握動(dòng)作的主動(dòng)、進(jìn)行和被動(dòng)把握動(dòng)作的主動(dòng)、進(jìn)行和被動(dòng); (2)注意賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別注意賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別; (3)把握補(bǔ)語(yǔ)一般由不定式表示未來(lái)把握補(bǔ)語(yǔ)一般由不定式表示未來(lái)(不用不用to的不定式表示動(dòng)作的不定式表示動(dòng)作全過(guò)程全過(guò)程); 現(xiàn)在分詞表示進(jìn)行、過(guò)去分詞表示被動(dòng)、完成。現(xiàn)在分詞表示進(jìn)行、過(guò)去分詞表示被動(dòng)、完成?！菊骖}變式真題變式】用動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成句子。用動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成句子。(2012四川高考四川高考)I looked up and

26、noticed a snake _ (wind) its way up the tree to catch its breakfast. winding熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 4 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ) 1. 主要考點(diǎn)主要考點(diǎn): (1)只能跟不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞只能跟不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞, 常見(jiàn)的有常見(jiàn)的有: 碰巧希望作決定碰巧希望作決定(happen, hope/wish, decide); 準(zhǔn)備同意和答應(yīng)準(zhǔn)備同意和答應(yīng)(prepare, agree, promise); 假裝沒(méi)能安排好假裝沒(méi)能安排好(pretend, fail, arrange/plan); 學(xué)會(huì)拒絕難提供學(xué)會(huì)拒絕難提供(

27、learn, refuse, offer); 決心設(shè)法想得分決心設(shè)法想得分(determine, manage, intend/expect/want); 一往無(wú)前任我行。一往無(wú)前任我行。(2)只能跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞只能跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞, 常見(jiàn)的有常見(jiàn)的有: 否認(rèn)錯(cuò)過(guò)避逃亡否認(rèn)錯(cuò)過(guò)避逃亡(deny, miss, avoid, escape); 承認(rèn)推遲被禁止承認(rèn)推遲被禁止(admit, delay, forbid); 考慮建議準(zhǔn)完成考慮建議準(zhǔn)完成(consider, suggest, finish); 介意冒險(xiǎn)亂想象介意冒險(xiǎn)亂想象(mind, risk, imagine); 答應(yīng)繼續(xù)去訓(xùn)

28、練答應(yīng)繼續(xù)去訓(xùn)練(allow/permit, keep, practise); 設(shè)想原諒得欣賞設(shè)想原諒得欣賞(fancy, excuse/pardon, enjoy/appreciate)。(3)特殊動(dòng)詞及短語(yǔ)跟不定式與動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的不同特殊動(dòng)詞及短語(yǔ)跟不定式與動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的不同動(dòng)詞動(dòng)詞接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)接不定式作賓語(yǔ)接不定式作賓語(yǔ)remember記得曾做過(guò)某事記得曾做過(guò)某事記得要做某事記得要做某事forget忘記曾做過(guò)某事忘記曾做過(guò)某事忘記要做某事忘記要做某事try嘗試做某事嘗試做某事努力做某事努力做某事regret對(duì)做過(guò)的事對(duì)做過(guò)的事表示后悔表示后悔對(duì)要做的事表示遺憾對(duì)要做的事表

29、示遺憾mean意味著做某事意味著做某事企圖企圖(打算打算)做某事做某事cant help禁不住做某事禁不住做某事不能幫助做某事不能幫助做某事go on繼續(xù)做未完成的事繼續(xù)做未完成的事做完一件事后做完一件事后, 接著做另一件事接著做另一件事stop中斷正在做的事中斷正在做的事中斷正在做的事中斷正在做的事, 去做別的事去做別的事(4)動(dòng)詞動(dòng)詞need, want, require主語(yǔ)為物時(shí)后跟動(dòng)名詞的主動(dòng)形式主語(yǔ)為物時(shí)后跟動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)意思表示被動(dòng)意思, 相當(dāng)于不定式的被動(dòng)形式相當(dāng)于不定式的被動(dòng)形式, 在句子中均為賓語(yǔ)在句子中均為賓語(yǔ)The window needs cleaning/t

30、o be cleaned. 窗子需要擦了。窗子需要擦了。(意思為被動(dòng)意思為被動(dòng))2. 突破技巧突破技巧: (1)牢記口訣牢記口訣, 記熟用法記熟用法; (2)把握特殊詞。把握特殊詞?！菊骖}變式真題變式】用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。(2012安徽高考安徽高考)I remembered _(lock) the door before Ileft the office, but forgot to turn off the lights. to lock熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向 5 非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)、表語(yǔ)及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ)、表語(yǔ)及獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) 1. 主要考點(diǎn)主要考點(diǎn): (1)動(dòng)名

31、詞與不定式作主語(yǔ)動(dòng)名詞與不定式作主語(yǔ): 動(dòng)名詞表示泛指、抽象、反復(fù)、習(xí)慣動(dòng)名詞表示泛指、抽象、反復(fù)、習(xí)慣; 不定式表示具體、一次、不定式表示具體、一次、打算、未做的動(dòng)作。打算、未做的動(dòng)作。Its no use crying over spilt milk. (規(guī)律性規(guī)律性)覆水難收。覆水難收。To go swimming this night is my opinion. (具體、未做具體、未做)我的建我的建議是今天晚上去游泳。議是今天晚上去游泳。(2)現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式、動(dòng)名詞作表語(yǔ)現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式、動(dòng)名詞作表語(yǔ): 現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)現(xiàn)在分詞作表語(yǔ), 表示主語(yǔ)的特征表示主語(yǔ)的特

32、征, 意思意思“令人令人”, 一般是一般是物作主語(yǔ)物作主語(yǔ); 過(guò)去分詞作表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的心理狀態(tài)過(guò)去分詞作表語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的心理狀態(tài), 主語(yǔ)是承受主語(yǔ)是承受者者, 表示的是被動(dòng)。動(dòng)名詞、不定式作表語(yǔ)與作主語(yǔ)是一樣的表示的是被動(dòng)。動(dòng)名詞、不定式作表語(yǔ)與作主語(yǔ)是一樣的, 可以表語(yǔ)、主語(yǔ)互換?？梢员碚Z(yǔ)、主語(yǔ)互換。Teaching is my job. =My job is teaching. (3)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的分詞和不定式獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的分詞和不定式如果分詞作狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)不是句子的主語(yǔ)如果分詞作狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)不是句子的主語(yǔ), 要在分詞前面加要在分詞前面加上它自己的主語(yǔ)上它自己的主語(yǔ), 這種結(jié)構(gòu)叫獨(dú)立

33、主格結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)叫獨(dú)立主格結(jié)構(gòu), 其作用相當(dāng)于狀其作用相當(dāng)于狀語(yǔ)從句或定語(yǔ)從句語(yǔ)從句或定語(yǔ)從句; 有時(shí)也用有時(shí)也用with復(fù)合結(jié)構(gòu)復(fù)合結(jié)構(gòu)(with+賓語(yǔ)賓語(yǔ)+賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))作狀語(yǔ)。作狀語(yǔ)。The girl staring at him(= As the girl stared at him), he didnt know what to say. 女孩兩眼望著他女孩兩眼望著他, 他不知道說(shuō)什么好。他不知道說(shuō)什么好。The problems solved(= As the problems were solved), the quality has been improved. 隨著問(wèn)

34、題的解決隨著問(wèn)題的解決, 質(zhì)量已經(jīng)提高了。質(zhì)量已經(jīng)提高了。He is going to make a model plane, some old parts to help. 借助于一些舊零件借助于一些舊零件, 他要做一個(gè)飛機(jī)模型。他要做一個(gè)飛機(jī)模型。2. 突破技巧突破技巧: (1)分析句子的主謂語(yǔ)是否一致分析句子的主謂語(yǔ)是否一致, 如果不一致就可以用獨(dú)立主格如果不一致就可以用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu); (2)弄清獨(dú)立結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)與后面補(bǔ)語(yǔ)的關(guān)系弄清獨(dú)立結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)與后面補(bǔ)語(yǔ)的關(guān)系, 然后用相應(yīng)的形式然后用相應(yīng)的形式, 尤其是不定式和分詞形式。尤其是不定式和分詞形式?！久}小試命題小試】請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容命制

35、一道考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題目請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容命制一道考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題目The party will be held in the garden, weather permitting.【參考答案參考答案】The party will be held in the garden, weather. A. permittingB. permitsC. permitted D. to permit【解析解析】選選A。根據(jù)前后主語(yǔ)不同可推知用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。根據(jù)前后主語(yǔ)不同可推知用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu); weather與與permit之間是主動(dòng)關(guān)系之間是主動(dòng)關(guān)系, 應(yīng)該用應(yīng)該用permitting。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 1

36、 誤用邏輯主語(yǔ)誤用邏輯主語(yǔ) (母題母題)To rescue the villagers in Yaan in time, for them. A. the army brought a lot of foodB. a lot of food was broughtC. the villagers got a lot of foodD. the villagers brought a lot of food【解析解析】選選A。句意。句意: 為了及時(shí)營(yíng)救雅安的村民為了及時(shí)營(yíng)救雅安的村民, 軍人給他們帶軍人給他們帶來(lái)了許多食物。根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞特點(diǎn)來(lái)了許多食物。根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞特點(diǎn), 用非謂語(yǔ)動(dòng)詞簡(jiǎn)化句

37、子用非謂語(yǔ)動(dòng)詞簡(jiǎn)化句子必須保持前后主語(yǔ)一致性。此處用不定式必須保持前后主語(yǔ)一致性。此處用不定式, 發(fā)出發(fā)出rescue動(dòng)作的是動(dòng)作的是“軍人軍人”, 由此可知答案由此可知答案A合適。合適。(變式變式)The army brought a lot of food for them, the villagers in Yaan in time. A. rescuing B. to rescueC. rescued D. being rescued【解析解析】選選A。句意。句意: 軍人們給雅安的村民帶來(lái)了許多食物軍人們給雅安的村民帶來(lái)了許多食物, 結(jié)果及時(shí)把他們救了。結(jié)果及時(shí)把他們救了。the ar

38、my與與rescue之間是主動(dòng)關(guān)系之間是主動(dòng)關(guān)系, 故故用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ), 表示順承的結(jié)果。表示順承的結(jié)果。【誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)點(diǎn)撥】把握前后主語(yǔ)的邏輯關(guān)系把握前后主語(yǔ)的邏輯關(guān)系, , 防止前后主語(yǔ)不搭配防止前后主語(yǔ)不搭配, , 動(dòng)作發(fā)出動(dòng)作發(fā)出者有矛盾的現(xiàn)象。者有矛盾的現(xiàn)象。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 2 誤用分詞被動(dòng)形式誤用分詞被動(dòng)形式 (母題母題)Pressed from his parents, andthat he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games. A.

39、 realizing B. realizedC. to realize D. being realized【解析解析】選選A。句意。句意: 迫于父母的壓力迫于父母的壓力, 同時(shí)自己也意識(shí)到已同時(shí)自己也意識(shí)到已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間, 這個(gè)男孩決定停止玩電子游戲。連詞這個(gè)男孩決定停止玩電子游戲。連詞and連接的成分是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)連接的成分是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ), 但主語(yǔ)與但主語(yǔ)與press是被動(dòng)關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系, 與與realize是主動(dòng)關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系, 由此可知答案。由此可知答案。(變式變式)from his parents, and realizing that he has was

40、ted too much time, the boy is determined to stop playing video games. A. Being pressedB. PressingC. To press D. Pressed【解析解析】選選D。句意。句意: 迫于父母的壓力迫于父母的壓力, 同時(shí)自己也意識(shí)到已同時(shí)自己也意識(shí)到已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間, 這個(gè)男孩決定停止玩電子游戲。根據(jù)主語(yǔ)這個(gè)男孩決定停止玩電子游戲。根據(jù)主語(yǔ)與與press的關(guān)系為被動(dòng)推知用過(guò)去分詞。的關(guān)系為被動(dòng)推知用過(guò)去分詞?！菊`區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)點(diǎn)撥】正確分析主謂關(guān)系正確分析主謂關(guān)系; ; 辨析過(guò)去分詞表示辨析過(guò)

41、去分詞表示“被動(dòng)、完成被動(dòng)、完成”; ; 現(xiàn)在分詞的進(jìn)行時(shí)表現(xiàn)在分詞的進(jìn)行時(shí)表示示“主動(dòng)、進(jìn)行主動(dòng)、進(jìn)行”的區(qū)別。的區(qū)別。易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn) 3 誤判獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)誤判獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) (母題母題)The children went home from the grammar school, their lessonsfor the day. A. finishing B. finishedC. had finished D. were finished【解析解析】選選B。句意。句意: 孩子們從語(yǔ)法學(xué)?；氐搅思液⒆觽儚恼Z(yǔ)法學(xué)?；氐搅思? 他們一天的他們一天的功課結(jié)束了。分析句子主語(yǔ)功課結(jié)束了。分析句子主語(yǔ)

42、, 前后不一致前后不一致, 并且此處沒(méi)有連詞并且此處沒(méi)有連詞, 就可以考慮到獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)就可以考慮到獨(dú)立主格結(jié)構(gòu), lessons與與finish的關(guān)系為被動(dòng)的關(guān)系為被動(dòng), 故故可知用過(guò)去分詞可知用過(guò)去分詞, 選項(xiàng)選項(xiàng)B合適。合適。(變式變式)The children went home from the grammar school, because their lessonsfor the day. A. finishing B. finishedC. had finished D. were finished【解析解析】選選D。句意。句意: 孩子們從語(yǔ)法學(xué)?；氐搅思液⒆觽儚恼Z(yǔ)法學(xué)?；氐搅?/p>

43、家, 因?yàn)樗麄円驗(yàn)樗麄円惶斓墓φn結(jié)束了。根據(jù)此處連詞一天的功課結(jié)束了。根據(jù)此處連詞because可知后面為原因狀可知后面為原因狀語(yǔ)從句語(yǔ)從句, lessons與與finish的關(guān)系為被動(dòng)的關(guān)系為被動(dòng), 故用選項(xiàng)故用選項(xiàng)D合適。合適?！菊`區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)點(diǎn)撥】弄清從句與分詞、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的區(qū)別弄清從句與分詞、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的區(qū)別; ; 防止對(duì)連詞的忽略。防止對(duì)連詞的忽略。1. (2013寧波模擬寧波模擬)Most of us manage our physical health better than our emotional health, problems to cause real harm.

44、A. left B. leavingC. to leave D. having left【解析解析】選選B?？疾閯?dòng)詞?？疾閯?dòng)詞-ing作狀語(yǔ)。句意作狀語(yǔ)。句意: 我們中的多數(shù)人我們中的多數(shù)人管理我們的身體健康要比我們的情緒健康好得多管理我們的身體健康要比我們的情緒健康好得多, 結(jié)果留下的結(jié)果留下的問(wèn)題引起了真正的損害。根據(jù)語(yǔ)境問(wèn)題引起了真正的損害。根據(jù)語(yǔ)境“留下留下”為上面的管理所為上面的管理所造成的結(jié)果造成的結(jié)果, 故用動(dòng)詞故用動(dòng)詞-ing形式表示順理成章的結(jié)果。形式表示順理成章的結(jié)果。2. Brendan hurriedly got to the airport, onlythe plan

45、e had taken off. A. to find B. to findingC. to be finding D. to have found【解析解析】選選A?？疾椴欢ㄊ阶鳡钫Z(yǔ)。句意?？疾椴欢ㄊ阶鳡钫Z(yǔ)。句意: 布倫丹匆忙到達(dá)機(jī)布倫丹匆忙到達(dá)機(jī)場(chǎng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已經(jīng)起飛了。此處為結(jié)果狀語(yǔ)場(chǎng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已經(jīng)起飛了。此處為結(jié)果狀語(yǔ), 并且表示一種并且表示一種“預(yù)料不到預(yù)料不到, 不愿意看到的結(jié)果不愿意看到的結(jié)果”, 用用only+不定式構(gòu)成。不定式構(gòu)成。3. the good results of the exam, he jumped with joy, with a smile on his

46、 face. A. Heard; satisfied B. On hearing; satisfyingC. Hearing; satisfied D. Hearing; being satisfied【解析解析】選選C?？疾楝F(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。句意?？疾楝F(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。句意: 聽(tīng)到考試的聽(tīng)到考試的結(jié)果結(jié)果, 他高興得跳了起來(lái)他高興得跳了起來(lái), 臉上帶著滿(mǎn)意的微笑。此處主語(yǔ)為臉上帶著滿(mǎn)意的微笑。此處主語(yǔ)為he, 可以發(fā)出可以發(fā)出hear動(dòng)作動(dòng)作, 用現(xiàn)在分詞表示時(shí)間狀語(yǔ)用現(xiàn)在分詞表示時(shí)間狀語(yǔ); he與與satisfy的關(guān)系為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系的關(guān)系為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系, 用過(guò)去分詞用過(guò)去分詞,

47、 故選項(xiàng)故選項(xiàng)C合適。合適。4. (2013杭州模擬杭州模擬)The Town Hallin the 1800s was the most distinguished building at that time. A. to be completed B. having been completedC. completed D. being completed【解析解析】選選C C?？疾檫^(guò)去分詞作定語(yǔ)。句意?？疾檫^(guò)去分詞作定語(yǔ)。句意: : 在在1919世紀(jì)竣工的世紀(jì)竣工的市政廳是那個(gè)時(shí)期最著名的建筑物。此處市政廳是那個(gè)時(shí)期最著名的建筑物。此處“完工完工”與與“市政市政廳廳”為動(dòng)賓關(guān)系為動(dòng)賓關(guān)系

48、, , 并且作定語(yǔ)并且作定語(yǔ), , 故答案為故答案為C C。5. (2013寧波模擬寧波模擬)This is the first time that Apple has changed the size of the iPhones display, 4 inches since the original one was released in 2007. A. measured B. measuresC. measure D. measuring【解析解析】選選D?？疾楝F(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。句意?？疾楝F(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。句意: 自自2007年蘋(píng)果發(fā)年蘋(píng)果發(fā)行首款手機(jī)以來(lái)行首款手機(jī)以來(lái), 這是第一次改變

49、屏幕尺寸這是第一次改變屏幕尺寸, 現(xiàn)在是現(xiàn)在是4英寸。英寸。measuring作定語(yǔ)作定語(yǔ), 修飾修飾display。6. (2013株洲模擬株洲模擬)The building has been designed to imitate classical Chinese architecture, half a million pounds to build. A. costing B. to costC. cost D. being cost【解析解析】選選A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 這個(gè)建筑物模仿經(jīng)典這個(gè)建筑物模仿經(jīng)典的中國(guó)建筑的中國(guó)建筑, 花費(fèi)了花費(fèi)了50萬(wàn)英鎊。萬(wàn)

50、英鎊。the building和和cost之間是主動(dòng)之間是主動(dòng)關(guān)系關(guān)系, 此處是現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。此處是現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。to cost表示意外的結(jié)果表示意外的結(jié)果, 可可排除。排除。7. Out of necessity or out of interest, people go back to school for the common goalthemselves. A. to improve B. improvingC. having improving D. improved【解析解析】選選A。考查不定式作定語(yǔ)。句意?？疾椴欢ㄊ阶鞫ㄕZ(yǔ)。句意: 出于需要或興趣出于需要或興趣, 為了

51、達(dá)到提高自己的共同目標(biāo)為了達(dá)到提高自己的共同目標(biāo), 人們回到學(xué)校。此處提高自己人們回到學(xué)校。此處提高自己修飾名詞修飾名詞goal, 作它的定語(yǔ)作它的定語(yǔ), 故答案為故答案為A。8. (2013寧波模擬寧波模擬)In the reading room, we found himat a desk, with his attentionon a book. A. sitting; fixingB. to sit; fixedC. seating; fixingD. seated; fixed【解析解析】選選D?？疾檫^(guò)去分詞作補(bǔ)語(yǔ)和?？疾檫^(guò)去分詞作補(bǔ)語(yǔ)和with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意: 在閱覽

52、室在閱覽室, 我們發(fā)現(xiàn)他坐在桌子旁我們發(fā)現(xiàn)他坐在桌子旁, 精力集中地在看書(shū)。此處精力集中地在看書(shū)。此處seated為過(guò)去分詞作為過(guò)去分詞作him的補(bǔ)語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ), 并且與賓語(yǔ)并且與賓語(yǔ)him為動(dòng)賓關(guān)系為動(dòng)賓關(guān)系, 所以用過(guò)去分詞所以用過(guò)去分詞seated=sitting; attention與與fix為動(dòng)賓關(guān)系為動(dòng)賓關(guān)系, 用用過(guò)去分詞。過(guò)去分詞。9. I appreciatedthe opportunity to study abroad two years ago. A. to have givenB. to have been givenC. having givenD. having be

53、en given【解析解析】選選D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 我很感激兩年前給我我很感激兩年前給我的出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。的出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)。appreciate后加動(dòng)名詞后加動(dòng)名詞, 根據(jù)句意應(yīng)是被根據(jù)句意應(yīng)是被動(dòng)動(dòng), 故用動(dòng)名詞完成時(shí)的被動(dòng)式。故用動(dòng)名詞完成時(shí)的被動(dòng)式。10. (2013溫州模擬溫州模擬)Our director is out. Ill have heryou on the matter when shes back. A. to contact B. contactingC. contact D. contacted【解析解析】選選C?？疾椴欢ㄊ阶餮a(bǔ)語(yǔ)。句意。

54、考查不定式作補(bǔ)語(yǔ)。句意: 我們主任出去了。我們主任出去了。當(dāng)她回來(lái)時(shí)當(dāng)她回來(lái)時(shí), 就這件事情我讓她聯(lián)系你。此處為就這件事情我讓她聯(lián)系你。此處為have sb. do sth. 句型句型, have為使役動(dòng)詞為使役動(dòng)詞, 補(bǔ)語(yǔ)前的不定式補(bǔ)語(yǔ)前的不定式“to”可省略?？墒÷?。11. You are so dependent that Im afraid you cant adjust yourself toalone for a time. A. leaveB. leavingC. be leftD. being left【解析解析】選選D?？疾閯?dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意?？疾閯?dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意: 你太依

55、賴(lài)別人了你太依賴(lài)別人了, 以至于我擔(dān)心你不能適應(yīng)獨(dú)自一個(gè)人被留下待一段時(shí)間。此以至于我擔(dān)心你不能適應(yīng)獨(dú)自一個(gè)人被留下待一段時(shí)間。此處處to為介詞為介詞, 后面的分詞為動(dòng)名詞后面的分詞為動(dòng)名詞, 并且主語(yǔ)并且主語(yǔ)you與與leave之間為之間為動(dòng)賓關(guān)系動(dòng)賓關(guān)系, 故用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式。故用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式。12. (2013杭州模擬杭州模擬)I can hardly imagine the difficulty she hadenough evidence to prove that she was innocent. A. collected B. to collectC. to have c

56、ollected D. collecting【解析解析】選選D?？疾閯?dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意?？疾閯?dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意: 我無(wú)法想象在收集我無(wú)法想象在收集足夠的證據(jù)證明她是無(wú)辜的方面她有的困難。根據(jù)句式足夠的證據(jù)證明她是無(wú)辜的方面她有的困難。根據(jù)句式have difficulty(in)doing sth. 可知此處為省略介詞可知此處為省略介詞in的賓語(yǔ)的賓語(yǔ), she had為定語(yǔ)修飾為定語(yǔ)修飾difficulty, 故答案為故答案為D。13. (2013溫州模擬溫州模擬)Global warming has led to many rivers and lakesthese years. A. d

57、rying off B. drying upC. to dry off D. to dry up【解析解析】選選B?？疾閯?dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意。考查動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。句意: 全球變暖導(dǎo)致了許全球變暖導(dǎo)致了許多河流和湖泊的干枯。動(dòng)詞短語(yǔ)多河流和湖泊的干枯。動(dòng)詞短語(yǔ)lead to中的中的to為介詞為介詞, 后面后面many rivers and lakes doing. . . 為動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)為動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu), 故答案故答案為為B。14. (2013湘西模擬湘西模擬)Heavy rain10 provinces in southern China, including Guangdong, Fuji

58、an and Jiangxi, has affected millions of people. A. hitting B. hitC. being hit D. to hit【解析解析】選選A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 暴雨襲擊了中國(guó)南方暴雨襲擊了中國(guó)南方的十個(gè)省的十個(gè)省, 包括廣東、福建和江西包括廣東、福建和江西, 影響了幾百萬(wàn)人。影響了幾百萬(wàn)人。heavy rain和和hit之間為主動(dòng)關(guān)系之間為主動(dòng)關(guān)系, 此處是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。此處是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。to hit表示表示將來(lái)將來(lái), 可排除?？膳懦?5. merely on what the average is, a

59、nd youll remain average. A. Focusing B. FocusedC. Focus yourself D. If you are focused【解析解析】選選C?？疾槠硎咕涫健＞湟??？疾槠硎咕涫?。句意: 如果你僅僅把精力放在如果你僅僅把精力放在一般水平上一般水平上, 那么你就會(huì)保持一般水平。根據(jù)句式此處由連詞那么你就會(huì)保持一般水平。根據(jù)句式此處由連詞and連接前后句子連接前后句子, 故排除分詞和帶連詞的從句形式故排除分詞和帶連詞的從句形式, 選項(xiàng)選項(xiàng)C合合適。適。16. (2012北京模擬北京模擬)The dining room is clean and tidy

60、, with a table alreadyfor a big meal. A. laid B. layingC. to lay D. being laid【解析解析】選選A?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 餐廳既干凈又整潔餐廳既干凈又整潔, 供大餐的一張桌子已經(jīng)被放好?？疾楣┐蟛偷囊粡堊雷右呀?jīng)被放好?？疾閣ith的復(fù)合結(jié)構(gòu)。此處的復(fù)合結(jié)構(gòu)。此處為為with+名詞名詞+過(guò)去分詞的結(jié)構(gòu)過(guò)去分詞的結(jié)構(gòu), 桌子是被放置的桌子是被放置的, 故用過(guò)去分故用過(guò)去分詞。詞。17. A strong tornado struck Dallas last week, a number of car

61、s and trucks into the air. A. to throw B. throwingC. having thrown D. thrown【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 上周一場(chǎng)強(qiáng)烈的龍卷上周一場(chǎng)強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)襲擊了達(dá)拉斯風(fēng)襲擊了達(dá)拉斯, 結(jié)果將很多的小汽車(chē)和卡車(chē)拋入空中。結(jié)果將很多的小汽車(chē)和卡車(chē)拋入空中。throwing所引導(dǎo)的動(dòng)詞所引導(dǎo)的動(dòng)詞-ing短語(yǔ)在句中作結(jié)果狀語(yǔ)。短語(yǔ)在句中作結(jié)果狀語(yǔ)。18. to a lot of new ideas when studying in college, Mary always does somethin

62、g that others cant understand to realize her dream. A. Exposing B. ExposedC. Being exposed D. Having exposed【解析解析】選選B?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)接觸了在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)接觸了大量的新觀(guān)點(diǎn)大量的新觀(guān)點(diǎn), 瑪麗經(jīng)常做其他人不能理解的事情以實(shí)現(xiàn)自己瑪麗經(jīng)常做其他人不能理解的事情以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。句中的夢(mèng)想。句中expose與主句主語(yǔ)之間為動(dòng)賓關(guān)系與主句主語(yǔ)之間為動(dòng)賓關(guān)系, 故要用被動(dòng)故要用被動(dòng), 本題中過(guò)去分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)。本題中過(guò)去分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)。1

63、9. not to drive after drinking, some drivers are still trying their luck, which is really dangerous. A. Being reminded B. To remindC. Having reminded D. Reminded【解析解析】選選D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。主語(yǔ)?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。主語(yǔ)some drivers和和remind之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系, 可以排除可以排除B、C兩項(xiàng)。兩項(xiàng)。A項(xiàng)雖然是被動(dòng)項(xiàng)雖然是被動(dòng), 但一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)式表示進(jìn)行但一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)式表示進(jìn)行, 而而re

64、mind的動(dòng)作與句子的謂的動(dòng)作與句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)動(dòng)詞are still trying不是同時(shí)進(jìn)行的關(guān)系不是同時(shí)進(jìn)行的關(guān)系, 而應(yīng)該發(fā)生在前而應(yīng)該發(fā)生在前; reminded本身可以表示被動(dòng)和完成。句意本身可以表示被動(dòng)和完成。句意: 雖然被提醒過(guò)酒后雖然被提醒過(guò)酒后不要開(kāi)車(chē)不要開(kāi)車(chē), 但有些司機(jī)仍然在碰運(yùn)氣但有些司機(jī)仍然在碰運(yùn)氣, 這確實(shí)很危險(xiǎn)。這確實(shí)很危險(xiǎn)。20. (2012商丘三模商丘三模)The tobacco epidemic kills nearly 6 million people each year, of whom more than 60, 000 are non-smoker

65、sto second-hand smoke. A. expose B. exposingC. exposed D. being exposed【解析解析】選選C?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。of whom more than 60, 000 are non-smokers是非限制性定語(yǔ)從句是非限制性定語(yǔ)從句, 修飾修飾people, non-smokers后又接非謂語(yǔ)動(dòng)詞作非限制性定語(yǔ)后又接非謂語(yǔ)動(dòng)詞作非限制性定語(yǔ), expose使暴露使暴露, 與與被修飾詞被修飾詞non-smokers之間是被動(dòng)關(guān)系之間是被動(dòng)關(guān)系, 該結(jié)構(gòu)相當(dāng)于定語(yǔ)從該結(jié)構(gòu)相當(dāng)于定語(yǔ)從句句who are exposed to second-hand smoke。