部編版七年級上冊語文期末復習：非文學類文本閱讀 專項練習題匯編（Word版含答案）

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1、部編版七年級上冊語文期末復習：非文學類文本閱讀專項練習題匯編 你了解瘙癢嗎 祝葉華 瘙癢有許多的原因和機制，其中有不少尚不清楚?？茖W家們正在解析其生物學基礎(chǔ)， 希望能找到更好的治療方法。 一、癢與疼并非相伴相生 2007年發(fā)表在《自然》上的一篇論文報道了第一種專門的瘙癢受體一一中樞神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)細胞上的一種蛋白質(zhì)，它專門對瘙癢做出反應(yīng)，但對疼痛無感。經(jīng)過基因改造而缺乏 這種受體的老鼠在接受瘙癢實驗中，仍然能感覺到疼痛但幾乎感覺不到癢，這表明這種感 覺可能會通過它自己的單獨通道進入大腦，自此，瘙癢的感覺終于從疼痛的陰影中剝離出 來。 2013年，同樣發(fā)表在《自然》上的另一篇

2、文章也發(fā)現(xiàn)，瘙癢實際上是一種獨特的感覺 它有一個專門的神經(jīng)回路，將身體外圍的細胞連接到大腦。 二、癢從何來？ 瘙癢發(fā)生的機制復雜，目前主流的觀點認為瘙癢可能起源于從皮膚到大腦的不同的神 經(jīng)路。發(fā)癢途徑有很多，目前比較公認的引發(fā)癢覺的特異性神經(jīng)通路至少包括組胺依賴性 神經(jīng)通路和組胺非依賴性神經(jīng)通路。 2018年發(fā)表在《過敏與免疫臨床綜述》上的綜述文章詳細分析了引發(fā)瘙癢的兩個途徑: 組胺途徑和非組胺途徑。組胺途徑主要與急性瘙癢有關(guān)，當蚊子叮咬等觸發(fā)物刺激人體免 疫系統(tǒng)釋放組胺，它命令我們的瘙癢神經(jīng)將信息傳遞到脊髓，在那里進行處理，然后快速 傳遞到大腦。抓撓可以通過打斷神經(jīng)沖動的節(jié)

3、奏或?qū)ι窠?jīng)造成短暫的損傷來暫時緩解瘙癢。 持續(xù)的抓撓會導致皮膚發(fā)紅、丘疹和結(jié)痂。非組胺瘙癢可由各種各樣的內(nèi)部和外部誘因引 起，包括免疫系統(tǒng)分子，如細胞因子、蛋白酶等。綜合來看，當一個觸發(fā)器激活任一路徑 中的受體后，酶被激活，刺激離子通道的打開，促使神經(jīng)激活，并將瘙癢信號發(fā)送到脊髓 和大腦，從而刺激摩擦或抓癢反射。 多年來，研究人員一直在關(guān)注組胺引發(fā)瘙癢的結(jié)果，這在-定程度上是因為它是巾- 種單一的化學化合物驅(qū)動的。實驗人員可以將己知的刺激物擴散或注射到皮肽上，提示身 體產(chǎn)生組胺?？菇M胺藥物通過破壞蛋白質(zhì)的信號能力發(fā)揮作用。然而，組胺并不是體內(nèi)唯 一引起惱人的刺痛感的化學物質(zhì)。2

4、019年4月《免疫學》雜志上發(fā)表的一篇文章就揭示了 非組胺途徑引發(fā)的過敏瘙癢機制，這就解釋了抗組胺劑為何不能總是有效地治療過敏。 三、惱人的慢性瘙癢 慢性瘙癢是由多種因素引起的，從體內(nèi)分泌的化學物質(zhì)到神經(jīng)紊亂，在很多情況下， 他做了一個冰雕旋轉(zhuǎn)滑梯。 他又做了一個冰雕海盜船。 他甚至還做了一個冰雕摩天輪。 冰凍怪獸夜以繼日，努力工作，只為了實現(xiàn)心中的夢想。 終于有一天，曠野中的冰雪游樂場對外開放了，而且是免費的!怪獸城里的小怪獸們蜂 擁而來。艷陽高照的夏日，在游樂場嬉戲，清涼解暑乂歡樂。小怪獸們找到了夏日的最佳 去處。 沒有人知道，在冰雪游樂場邊上的小房子里，冰凍怪獸默

5、默地用自己身上的冰凍能力 維持著冰雪游樂場的那些冰雕游樂設(shè)施，保證它們不被炎炎烈日融化。 聽到游樂場里小怪獸們的歡聲笑語和高聲尖叫，冰凍怪獸從窗口望出去，酷酷的臉上 露出了欣慰的笑容。 冰凍怪獸終于找到了自己存在于世界上的意義一一給小怪獸們帶去了歡樂，帶去了清 涼！ 他感到了一種從未有過的幸福感。 在冰雪游樂場，大多數(shù)小怪獸只顧著自己玩，有一個小怪獸卻-直在思考:曠野上為什 么會憑空出現(xiàn)一個冰雪游樂場?到底是誰建造了這個神奇的冰雪游樂場?而且，在炎炎夏日， 這些冰雪游樂設(shè)施為什么不會融化？ 小怪獸決定找出這其中的秘密。 每天傍晚，當歡樂的人潮散去，這個好奇的小怪獸都駐留在

6、冰雪游樂場。他想找出維 持這冰雪游樂場不融化的秘密。 可是，無論他怎么尋找蛛絲馬跡，冰雪游樂場都天衣無縫。小獸找來找去，都沒有找 到有什么制冷的設(shè)備在維持著冰雪游樂場的運作，保證這些冰雕游樂設(shè)施不在烈日下融化。 后來，小怪獸把目光投向了冰雪游樂場附近的一幢小房子。奧秘會不會藏在那幢小房 子里呢？ 小怪獸勇敢地朝那憧小房子走去。他越接近那幢小房子，就越感到一股寒氣朝自己逼 近。當他走到小房子門前的時候，他感覺到了冬天的氣息。 小怪獸有禮貌地敲了門。當門打開的時候，他看到了傳說中的冰凍怪獸一一從怪獸城 消失了很久的冰凍怪獸，被怪獸城的居民孤立、排擠的冰凍怪獸。 這么多年過去了，

7、他看起來更酷了，也更衰弱了。 小怪獸把手伸了過去：“你好，冰凍怪獸先生。” 這么多年來，第一次有怪獸來探訪自己，冰凍怪獸激動得差點流下眼淚。他聲音顫抖 地說：“所有的人都怕我、遠離我。你、你不怕被我冰凍住嗎？” 小怪獸并沒有接冰凍怪獸的話，而是問：“是您建造了冰雪游樂場吧？” 冰凍怪獸深深地點了點頭：“是啊，用了好久好久才建造好呢?！? 小怪獸說：“我代表所有的小怪獸向您表示由衷的謝意。在這炎炎夏日，冰雪游樂場給 我們帶來了清涼和快樂。我，我很想和您成為朋友。” “為什么?所有的怪獸都遠離我，害怕被我冰凍住。你為什么想靠近我？”冰凍怪獸問。 小怪獸張開嘴，從嘴里吐出了一團火焰

8、。 原來，他是噴火怪獸!他根本不會被冰凍住。 “我總是被白己身上的熱度所折磨，總有無名之火想從我嘴里、鼻子里，甚至屁股里 噴出來。冰雪游樂場讓我的體溫下降，讓我感覺到舒適?，F(xiàn)在，我離您這么近，我也感覺 到很舒適?！眹娀鹦」肢F真心誠意地說。 冰凍怪獸露出了久違的笑容，他孤獨太久了，渴望友情也太久了。冰凍怪獸向噴火小 怪獸伸出了手，他們的手握在了一起。 從那以后，冰凍怪獸和噴火小怪獸成了好朋友，當然，他們之間總是保持著令人舒適 的距離。 一一選自《兒童文學》第9期 有刪改 9. 這篇童話想象奇特，情節(jié)生動曲折。冰凍怪獸的心情隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，請根據(jù)童 話的內(nèi)容，補全思維導

9、圖。（4分） (1) ▲ 搬家獨自生活 (3) ▲ 收獲真摯的友誼 、 \ \ 委屈 (2) ▲ 幸福 (4) ▲ 10. 揣摩文中劃橫線的語句，研討括號里的問題。（4分） （1） “我，我只是想要幫助它……”冰凍怪獸想要解釋，可是卷毛怪獸太生氣了，完全 聽不進冰凍怪獸的解釋。（“卷毛怪獸”為什么完全聽不進冰凍怪獸的解釋？） （2） 他中苜欺管地說：“所有的人都怕我、遠離我。你、你不怕被我冰凍住嗎？”（結(jié)合 加點詞揣摩他的心理。） 11. 小云同學要去參加講故事比賽，在讀下面這段話時，他覺得怎么都讀不好。請你幫他做

10、 一個朗讀設(shè)計。（4分） 他做了一個冰雕旋轉(zhuǎn)滑梯。 他又做了一個冰雕海盜船。 他甚至還做了一個冰雕摩天輪。 冰凍怪獸夜以繼日，努力工作，只為了實現(xiàn)心中的夢想。 12. 童話是夸張和想象的藝術(shù)。請你結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料談?wù)効鋸埖乃囆g(shù)效果。（6分） 【鏈接材料】許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他 既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園一一除非是為了去炫 耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上 在更衣室里。" 一一《皇帝的新裝》 為了搜集有關(guān)寧波文化名人的相關(guān)資料，12月5日這一天，曉吟和小舟

11、決定去寧波大學園 區(qū)圖書館。 請你閱讀以下材料，幫助他們解決一些問題吧。 【材料一】寧波大學園區(qū)圖書館讀者須知 （一）借閱須知 借閱期限：圖書外借期限為60天，60天內(nèi)可續(xù)借1次，續(xù)借期為30天；光 盤、期刊外借期限為30天，30天內(nèi)可續(xù)借1次，續(xù)借期為15天，如所借圖書被預約或超 期后，不能續(xù)借。（可在微信公眾號和官網(wǎng)辦理續(xù)借手續(xù)，無需到館。） 逾期歸還：按照《浙江省公共圖書館管理辦法》的規(guī)定，圖書、期刊、光盤 逾期歸還需支付逾期費。本館規(guī)定，逾期1天，每冊（張）每天支付逾期費0. 1元，每冊 圖書最高收取10元；讀者卡內(nèi)有逾期未還圖書或逾期費累計超過10元的，將暫停借書

12、、 續(xù)借、預約等功能，付清后重新開通。 預約：讀者可通過服務(wù)電話、網(wǎng)絡(luò)免費預約借書；預約圖書到館后，會向讀 者發(fā)送通知短信，讀者也可在網(wǎng)上自行查詢，或咨詢圖書館服務(wù)電話，并請預約圖書到館 后7日之內(nèi)前來辦理外借手續(xù)，逾期不留。 寧波市部分公共圖書館列表 單位 地址 寧波大學園區(qū)圖書館 寧波市鄱州區(qū)錢塘湖南路928號 寧波市圖書館 寧波市永豐路135號 邦州區(qū)少年兒童圖書館 邦州區(qū)中興路360-9號 江北區(qū)圖書館 江北區(qū)麗江西路77號 北侖區(qū)圖書館 北侖區(qū)中河南路288號 （二）寧波市公共圖書通借通還制度 館際借閱是指本館及各分館的讀者使用本館發(fā)放的借書證

13、借閱寧波市其他 公共圖書館的圖書；或讀者使用他館借書證借閱本館及各分館的圖書。 1. 參與通借通還的圖書館：本館及下屬的各分館、鄲州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）圖 書館、農(nóng)家書屋、寧波大市范圍內(nèi)的公共圖書館及其下屬分館、24小時自助圖書館（寧波 市圖書館的所屬設(shè)備）。 2. 參與通借通還的文獻：寧波大學園區(qū)（郛州區(qū)）圖書館的圖書（但不包括 地方文獻圖書、期刊光盤等特殊文獻），鄱州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村圖書館的圖書。 3. 館際借閱的冊數(shù)：本館發(fā)放的借書證除可借閱本館圖書外，還可以最多借 閱館際圖書10冊；他館讀者證的圖書借閱冊數(shù)總數(shù)為10冊，不區(qū)分館際和非館際借閱。 4. 館際借閱的時間：館

14、際圖書的借閱期統(tǒng)一為30天，續(xù)借時間為從續(xù)借之 口起順延30天。 5. 館際圖書遺失賠償及逾期費：如讀者所借圖書丟失，需要到該圖書的所屬 館進行賠償處理。圖書賠償辦法參照各文獻所屬館的遺失賠償規(guī)則；逾期費可?到任何圖書 館進行結(jié)算。 （注：目前曉吟、小舟所在的學校圖書館和所在小區(qū)的“城市書房”均己成為寧波大學園 區(qū)圖書館的分館。） 【材料二〕 【材料三】 辦證流程 申辦對象：持有效證件（身份證、戶口本、社?？?、駕駛證、軍人證件、護 照）的中國公民和外籍人士。 讀者證類型：本館讀者卡分基木卡和200元押金卡，辦卡、補卡均免工本費。 基本卡：無需押金，可借15本

15、； 二押金卡：押金200元,可借30本。 辦證方法： 1. 自助辦理（初次辦理基本卡） ① 點擊辦證 ② 在身份證感應(yīng)區(qū)刷身份證 ③ 在自助機上填寫本人實際信息 ④ 點擊確認并選擇點擊“中文借書證” ⑤ 點擊繼續(xù) ⑥ 取出讀者證 2. 人工辦理 ① 請讀者持有效證件填寫申請表。 ② 仔細閱讀申請表背后的“讀者服務(wù)協(xié)議”，并確認簽字。 ③ 如辦理押金卡需交納押金。 注：辦完手續(xù)后請妥善保管押金憑證。 （以上資料摘錄自寧波大學園區(qū)圖書館官方網(wǎng)站，部分內(nèi)容有刪改） （1） 小舟看了以上材料，得出了四個結(jié)論，請你向他指出錯誤的一項 A. 按照規(guī)定，借一次書的最長期限是

16、90天。 B. 可以憑寧波大學園區(qū)圖書館的借書證到北侖區(qū)圖書館借到15冊書。 C. 帶著身份證和50元錢，就可以辦出寧波大學園區(qū)圖書館的借書卡。 D. 可以到圖書館大樓的3樓借到關(guān)于寧波歷史的書籍，到2樓借到寧波籍作家寫的文學作 品。 （2） 曉吟和小舟在閱讀《借閱須知》時，發(fā)現(xiàn)部分語句使用了黑體字（材料一畫線處）， 請你推測圖書館工作人員這樣做的原因。 （3） 小舟在10月9日借了 5本書，今天忘了帶來，不能在圖書館完成續(xù)借。如果到期后, 他還想續(xù)借，除了到寧波大學園區(qū)圖書館續(xù)借外，他還可以怎么辦？靖你幫他想想可行的 辦法并說明可以這樣做的理由。 初一要進行“教室文化墻

17、”評比，小慈和小姚搜索了以下兩則“教室勵志墻貼”的材料。 (HM】 ^ASM/]7W6!7 (MITUUMMHAROrOUAYl? ■■人 圖_ 】 圖二 (1) 閱讀上述材料，判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯誤的打“X”， ① 材料一的第一幅墻貼“別看人家說的就是你”意思是告誡同學不要好高鷲遠。 ② 材料二的墻貼意在告訴學生：成功就是從“我不會做”到“我做到了”的過程。 【評選墻貼】 (2) 小姚和小慈想在材料一的兩幅墻貼中挑選一幅，但意見分歧，你認為哪一幅更合適？ 說明理由。 溫馨提示：可以從文字、標點、圖形、布局等角度評論墻貼。 (3) 在材料

18、二的墻貼的空白處，小姚和小慈各寫了一句激勵語，你覺得哪一句更為合適？ 說明理巾。 A. 今天你在哪一步？ B. 志存高遠路在腳下 【話說墻貼】 (4) 在教室文化墻布置中，每個班級教室都張貼了各種類型的勵志墻貼，有像“擂起袖子 加油干”的豪言壯請，有像“奔跑吧，兄弟”的流行用語，有像“及時當勉勵，歲月不待 人”的經(jīng)典古語，也有搞笑的卡通像，也有班級公約等，你覺得你的教室文化墻的設(shè)計布 置應(yīng)該怎么做？請寫80字左右的文段，表述你的想法和理由。 部編版七年級上冊語文期末復習：非文學類文本閱讀專項練習題匯編 教師答案版 你了解瘙癢嗎 祝葉華 瘙癢有許多的原因和機制，其中有

19、不少尚不清楚。科學家們正在解析其生物學基礎(chǔ)， 希望能找到更好的治療方法。 一、癢與疼并非相伴相生 2007年發(fā)表在《自然》上的一篇論文報道了第一種專門的瘙癢受體一一中樞神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)細胞上的一種蛋白質(zhì)，它專門對瘙癢做出反應(yīng)，但對疼痛無感。經(jīng)過基因改造而缺乏 這種受體的老鼠在接受瘙癢實驗中，仍然能感覺到疼痛但幾乎感覺不到癢，這表明這種感 覺可能會通過它自己的單獨通道進入大腦，自此，瘙癢的感覺終于從疼痛的陰影中剝離出 來。 2013年，同樣發(fā)表在《自然》上的另一篇文章也發(fā)現(xiàn)，瘙癢實際上是一種獨特的感覺 它有一個專門的神經(jīng)回路，將身體外圍的細胞連接到大腦。 二、癢從何來？ 瘙癢

20、發(fā)生的機制復雜，目前主流的觀點認為瘙癢可能起源于從皮膚到大腦的不同的神 經(jīng)路。發(fā)癢途徑有很多，目前比較公認的引發(fā)癢覺的特異性神經(jīng)通路至少包括組胺依賴性 神經(jīng)通路和組胺非依賴性神經(jīng)通路。 2018年發(fā)表在《過敏與免疫臨床綜述》上的綜述文章詳細分析了引發(fā)瘙癢的兩個途徑: 組胺途徑和非組胺途徑。組胺途徑主要與急性瘙癢有關(guān)，當蚊子叮咬等觸發(fā)物刺激人體免 疫系統(tǒng)釋放組胺，它命令我們的瘙癢神經(jīng)將信息傳遞到脊髓，在那里進行處理，然后快速 傳遞到大腦。抓撓可以通過打斷神經(jīng)沖動的節(jié)奏或?qū)ι窠?jīng)造成短暫的損傷來暫時緩解瘙癢。 持續(xù)的抓撓會導致皮膚發(fā)紅、丘疹和結(jié)痂。非組胺瘙癢可由各種各樣的內(nèi)部和外部誘因

21、引 起，包括免疫系統(tǒng)分子，如細胞因子、蛋白酶等。綜合來看，當一個觸發(fā)器激活任一路徑 中的受體后，酶被激活，刺激離子通道的打開，促使神經(jīng)激活，并將瘙癢信號發(fā)送到脊髓 和大腦，從而刺激摩擦或抓癢反射。 多年來，研究人員一直在關(guān)注組胺引發(fā)瘙癢的結(jié)果，這在一定程度上是因為它是由一 種單一的化學化合物!摳動的。實驗人員可以將2知的刺激物擴散或注射到皮膚上，提示身 體產(chǎn)生組胺。抗組胺藥物通過破壞蛋白質(zhì)的信號能力發(fā)揮作用。然而，組胺并不是體內(nèi)唯 一引起惱人的刺痛感的化學物質(zhì)。2019年4月《免疫學》雜志上發(fā)表的一篇文章就揭示了 非組胺途徑引發(fā)的過敏瘙癢機制，這就解釋了抗組胺劑為何不能總是有效

22、地治療過敏。 三、惱人的慢性瘙癢 慢性瘙癢是由多種因素引起的，從體內(nèi)分泌的化學物質(zhì)到神經(jīng)紊亂，在很多情況下，病因和治療方法大都是未知的。 以濕疹為例，它是一種讓人發(fā)癢、有斑點的皮疹。IT前濕疹最常見的治療方法是抑制 免疫系統(tǒng)療法，但并不是所有患者都能得到線解。2020年2月一項發(fā)表在《科學轉(zhuǎn)化醫(yī)學》 上的研究發(fā)現(xiàn)，一種在老鼠身上增強免疫系統(tǒng)和增強一種被稱為自然殺傷細胞的免疫細胞 的用藥策略，可以有效地治療濕疹。在動物體內(nèi)，自然殺傷細胞在攻擊免疫系統(tǒng)識別的外 來細胞（包括一些腫瘤細胞）時起著特殊的作用。新研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)增強自然殺傷 細胞也能有效治療老鼠的濕疹。 而另一項

23、2020年8月發(fā)表在《自然通訊》上的研究發(fā)現(xiàn)，KIF3A基國中兩種相對常見 的變異導致了皮膚屏障受損、使皮膚水分流失增加、促進發(fā)展成濕疹。KIF3A是一種編碼蛋 白質(zhì)的基因，該蛋白參與從細胞外到細胞內(nèi)產(chǎn)生的信號，它是復雜感覺器官的一部分。這 項研究確定了后代會增加濕疹風險的遺傳國素，對于生命早期預防和治療濕疹提供了有價 值的信息。 （選自《南方周末》，有刪改） 判斷題:請判斷下列對文意的理解是否正確。（正確的選A,錯誤的選B） 20. 2013年發(fā)表在《自然》上的論文首次證實了瘙癢與疼痛是兩種不同的感覺。（ ） 21. 抗組胺劑不能總是有效地治療過敏是因為有些瘙癢是由非組胺途徑

24、引發(fā)的。（ ） 22. 科學研究表明，增強自然殺傷細胞能有效治療老鼠的濕疹，因此所有人類濕疹患者的 癥狀都將得到緩解。（ ） 23. 科學家研究瘙癢的原因和機制，并努力地解析其生物學基礎(chǔ)，是希望能夠找到更好的 治療方法。（ ） 【答案】20. B 21. A 22. B 23. A 【解析】 【詳解】1、根據(jù)原文“2007年發(fā)表在《自然》I?.的一篇論文報道r第一種專門的瘙癢受體” 可知，本題中“首次證實”的說法錯誤；故選B。 2、 根據(jù)原文“2019年4月《免疫學》雜志上發(fā)表的一篇文章就揭示了非組胺途徑引發(fā)的過 敏瘙癢機制，這就解釋了抗組胺劑為何不能總是有效地治療過敏”可

25、知，本題說法正確； 故選Ao 3、 根據(jù)原文“目前濕疹最常見的治療方法是抑制免疫系統(tǒng)療法，但并不是所有患者都能得 到線解”可知，題干中“因此所有人類濕疹患者的癥狀都將得到緩解”的說法錯誤，太絕 對了；故選B。 4、 根據(jù)原文“瘙癢有許多的原因和機制，其中有不少尚不清楚?？茖W家們正在解析其生物 學基礎(chǔ)，希望能找到更好的治療方法”可知，題干說法正；故選A。 閱讀下面文本，完成15-17題。 材料一: 圖一：（出自《人民網(wǎng)》） 材料二： 第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月，我國網(wǎng)民模達 9. 04億，其中60歲及以上網(wǎng)民群體占比最少。而根據(jù)國家

26、統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2019年 末，我國60周歲及以上人口占比約為18.1%,其中65歲及以上人口數(shù)量達到17603萬人， 占總?cè)丝诒戎剡_到12. 6%o jJLLLijjt 10歲以下 歲 》29歲 3039^ 40-49^ 50勺9歲60歲及以上 2020 3 圖二：（出自《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》） 材料三： 老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，這是推動養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的重要目標。不 要讓老年人因為沒有智能手機而成為“社會局外人”，關(guān)心關(guān)愛老年人的生活、為他們帶 來更多便利和幸福，這是包括家庭、社會、政府在內(nèi)的共同責任。社會各界在破解“無機 之困”這道發(fā)展難題

27、上，應(yīng)該攜起手來。 面對智能化、數(shù)字化帶來的數(shù)字鴻溝，需要年輕人來幫助父母和祖父母輩，進行“文 化反哺"。比如，在浙江嘉興圖書館，有一門專門課程，教授如何開關(guān)手機、怎么聯(lián)網(wǎng)、 怎樣使用相機等“常規(guī)操作”。2019年，8名館員共組織了 159場講座，吸引了 60歲到89 歲的眾多老人參與。這是一堂關(guān)于生活的課程，也體現(xiàn)了信息化時代的人文關(guān)懷。 對一些互聯(lián)網(wǎng)平臺來說，要針對老年人的需求提供替代選擇，構(gòu)建更具包容性的智慧 老齡社會新形態(tài)。有專家建議，除了在技術(shù)開發(fā)中更加注重老年人需求和習慣外，在公共 政策制定和公共服務(wù)方面，也要給老年人提供多元選擇和替代方案?，F(xiàn)實中，不少地方多 措并

28、舉，幫助老年人融入移動互聯(lián)網(wǎng)世界。在上海，有醫(yī)院調(diào)大門診標示、診間字體，改 善在線預約系統(tǒng)布局，致力優(yōu)化老年就醫(yī)環(huán)境，打造“老年友好界面”；在浙江杭州，市 民卡和健康碼深度融合，老年人刷一下卡就能看病就醫(yī)、公交出行。可以說，給老年人在 風馳電掣的“快時代”留個“慢選項”，才能填補代際間的數(shù)字溝壑，讓老年人享受到數(shù)字時代的饋贈。 （材料根據(jù)《人民網(wǎng)》等報道編寫） 材料四： 新華社北京11月24日電日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實解決老年人運用智能技 術(shù)困難的實施方案》（以下簡稱《實施方案》），就進一步推動解決老年人在運用智能技 術(shù)方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新

29、并行，為老年人提供更周全、更 貼心、更直接的便利化服務(wù)作出部署。 15. 下列選項中與四則材料內(nèi)容無關(guān)的一項是（3分） A. 一機之隔，咫尺天涯 B.老吾老以及人之老 C. 應(yīng)對白發(fā)浪潮，破解無機之困 I）.養(yǎng)育之恩，真金難酬。 16. 閱讀材料三和材料四，談?wù)勅绾纹平饫夏耆说摹皵?shù)字困境”？ （4分） 17. 圍繞木組材料小雨擬定了三個標題，你贊成哪一個？請結(jié)合材料從內(nèi)容和語言上予以闡 述。（4分） A. 智能化時代，老年人怎能成為“社會局外人” ？ B. 填補老年人的“數(shù)字鴻溝” C. “快時代”，給老年人留個“慢選項” 15. （3 分）D 16. （4分）破解老年

30、人的“數(shù)字困境”是包括家庭、社會、政府在內(nèi)的共同責任：①年輕 人要幫助父母和祖父母輩，進行“文化反哺”；② 社會服務(wù)機構(gòu)要開設(shè)關(guān)于生活的課程， 體現(xiàn)信息化時代的人文關(guān)懷；③互聯(lián)網(wǎng)平臺要針對老年人的需求提供多元選擇和替代方案; ④政府要出臺解決老年人在運用智能技術(shù)方面遇到的困難的政策等。（一點1分，共四點4 分） 17. （4分）示例A :贊同A,材料一、二反映了當前我國老齡化現(xiàn)象和老年人面對的數(shù)字 困境，部分老年人被主流生活所拋棄，成為“社會局為人”。本標題用反問的句式增強語 氣，強調(diào)不能讓老年人成為“社會局為人”，從而引出材料三、四解決老年人在運用智能 技術(shù)方面遇到的難題的內(nèi)

31、容。 示例B:贊同B：材料一、二反映了當前我國老齡化現(xiàn)象和老年人面對的數(shù)字困境?！皵?shù)字 鴻溝”運用了比喻的修辭手法，形象反映了老年人與數(shù)據(jù)化時代的巨大隔閡，“填補”一 詞反映了材料三、四解決老年人在運用智能技術(shù)方面遇到的難題的內(nèi)容。 示例C：贊同C。材料一、二反映了當前我國老齡化現(xiàn)象和老年人面對的數(shù)字困境，老年人 難以適應(yīng)智能化、數(shù)字化的新生活。本標題以“快時代”與“慢選項”形成鮮明的對比， 一目了然，呼吁全社會都應(yīng)關(guān)愛老年人，想方設(shè)法為他們提供便利的服務(wù)。 （選擇1分，理由3分，只選擇不說理由不給分，共4分） 病因和治療方法大都是未知的。 以濕疹為例，它是一種讓人發(fā)癢、有

32、斑點的皮疹。IT前濕疹最常見的治療方法是抑制 免疫系統(tǒng)療法，但并不是所有患者都能得到線解。2020年2月一項發(fā)表在《科學轉(zhuǎn)化醫(yī)學》 上的研究發(fā)現(xiàn)，一種在老鼠身上增強免疫系統(tǒng)和增強一種被稱為自然殺傷細胞的免疫細胞 的用藥策略，可以有效地治療濕疹。在動物體內(nèi)，自然殺傷細胞在攻擊免疫系統(tǒng)識別的外 來細胞（包括一些腫瘤細胞）時起著特殊的作用。新研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)增強自然殺傷 細胞也能有效治療老鼠的濕疹。 而另一項2020年8月發(fā)表在《自然通訊》上的研究發(fā)現(xiàn)，KIF3A基國中兩種相對常見 的變異導致了皮膚屏障受損、使皮膚水分流失增加、促進發(fā)展成濕疹。KIF3A是一種編碼蛋 白質(zhì)的基因，

33、該蛋白參與從細胞外到細胞內(nèi)產(chǎn)生的信號，它是復雜感覺器官的一部分。這 項研究確定了后代會增加濕疹風險的遺傳國素，對于生命早期預防和治療濕疹提供了有價 值的信息。 （選自《南方周末》，有刪改） 判斷題:請判斷下列對文意的理解是否正確。（正確的選A,錯誤的選B） 20. 2013年發(fā)表在《自然》上的論文首次證實了瘙癢與疼痛是兩種不同的感覺。（ ） 21. 抗組胺劑不能總是有效地治療過敏是因為有些瘙癢是由非組胺途徑引發(fā)的。（ ） 22. 科學研究表明，增強自然殺傷細胞能有效治療老鼠的濕疹，因此所有人類濕疹患者的 癥狀都將得到緩解。（ ） 23. 科學家研究瘙癢的原因和機制，并努力地解

34、析其生物學基礎(chǔ)，是希望能夠找到更好的 治療方法。（ ） 閱讀下面文本，完成15-17題。 材料一： 圖一：（出自《人民網(wǎng)》） 材料二： 第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年3月，我國網(wǎng)民模達 9. 04億，其中60歲及以上網(wǎng)民群體占比最少。而根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2019年 9.閱讀下文，完成題目。 蝸牛和玫魂樹 安徒生 ① 園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子 的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。 ② “等著，等輪到我吧！ ”他說道，“我不止開花，不止結(jié)榛子，或者

35、說像牛羊一樣 只產(chǎn)奶，我要貢獻更多的東西。" ③ “我真是對您大抱希望呢，”玫瑰樹說道，“我斗膽請教一下，您什么時候兌現(xiàn) 呢？ ” ④ “我得慢慢來，”蝸牛說道，“您總是那么著急！著急是不能成事的?！? ⑤ 第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下同一個地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總 是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接者又把觸角縮了回去。 ⑥ “都和去年一樣！沒有出現(xiàn)什么進步！玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招 了！” ⑦ 夏天過去，秋天到來，玫瑰樹還在開花，結(jié)骨朵，?直到雪飄了下來，寒風呼嘯， 天氣潮濕，玫瑰樹垂向地面，蝸牛鉆到地里。 ⑧ 接著又開始

36、了新的一年，玫瑰樹又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。 ⑨ “現(xiàn)在您已經(jīng)成了老玫瑰枝了， ”他說道，“您大約快要了結(jié)生命了。您把您所有 的一切都給了世界，這是否有意義，是?個我沒有時間考慮的問題。但很明顯，您?點也 沒有為您的內(nèi)在發(fā)展做過點什么。否則的話，您一定會另有作為的。您能否認嗎？您很快 便會變成光禿禿的枝子了！您明白我講的嗎？” ⑩ “您把我嚇了一跳，”玫瑰樹說道，“我從來沒有想過這一點?！? ?“不錯，看來您從來不太費神思考問題！您是否曾經(jīng)考慮過，您為什么開花，開花 是怎么一回事，為什么是這樣而不是另外一樣呢！” ?“沒有！”玫瑰樹說道，“我在歡樂中開花，因為我只能這樣。太陽是

37、那樣暖和， 空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水，我呼吸，我生活！泥土往我身體內(nèi)注 入一股力量，從上面涌來一股力量，我感到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我 必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣！” ?“您過的是一種很舒服的日子?！蔽伵Ｕf道。 ?“的確如此，我得到了一切！”玫瑰樹說道，“但是您得到的更多！您是一位善于 思考、思想深刻的生靈。您的秉賦極高，令世界吃驚。” ?“這我壓根兒就沒有想過，”蝸牛說道，“世界與我不相干！我和世界有什么關(guān)系？ 我自身與我身體的事就夠多的了?！? ? “可是難道說我們不應(yīng)該把我們最好的東西奉獻給別人嗎？把我們能拿出的一一是啊，

38、我只做到了拿出玫瑰來一一可是您呢？您得到了那么多，您給了世界什么呢？ ” ?“我給什么？我給什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我沒有關(guān)系。您去開您的 玫瑰花去吧，您能干的就這么多了！讓榛子樹結(jié)它的榛子！讓牛和羊產(chǎn)奶去吧！它們各有 自己的群眾，我的在我自身里！我縮進自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界與我沒有 關(guān)系！” ?于是蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。 ?“真叫人傷心！”玫瑰樹說道，“就算我特別愿意，我也無法把身子縮進去，我必 須總是開花，總是開玫瑰花。花瓣落了，被風吹走，不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫 瑰花夾在贊美詩集里，我的另一朵玫瑰花插在一個年輕美麗的姑娘的胸前

39、，還有一朵被一 個幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶, 是我的生活！” ?玫瑰樹 地開著花。蝸牛縮在他的屋子里，世界和他沒有關(guān)系。 ?一年年過去了。蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留 作紀念的玫瑰也枯萎了一一可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，它們 縮在自己的屋子里，吐著涎液一一世界與它們無關(guān)。 ?是不是我們還要把故事從頭念一遍？ 一一它不會有兩個樣子的。 （1）梳理童話情節(jié)，完成下表 蝸牛 玫瑰樹 生活環(huán)境 園子里 日常狀態(tài) 縮在屋子里 — 對世界的態(tài)度 — 把最好的奉獻給

40、別人 結(jié)局 成為泥土 情節(jié)特點 蝸牛與玫瑰樹每年過著相似的生活一一這一情節(jié)的重復，可以起到固 定人物形象的作用。在作者眼中，它們 （填寫原文） （2） 根據(jù)上下文，結(jié)合玫瑰樹的形象，選擇合適的選項填入橫線，并說說選擇理由。 玫瑰樹 地開著花。蝸?？s在他的屋子里，世界和他沒有關(guān)系。 A. 迫不及待B.無可奈何C.天真無邪D.堅持不懈 我選擇 （填寫選項），理由： o （3） 對于蝸牛與玫瑰樹的結(jié)局，你有怎樣的理解？請通讀全文，完成以下討論。 蝸牛和玫瑰樹最終都成了 “泥土中的泥土”，曾經(jīng)的美麗也都消逝了，他們最終都沒能給 這個世界帶來什么。 蝸牛成r泥土里的泥

41、土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀念的玫瑰也枯 萎了 好像有點道理，但又覺得哪里怪怪的 不如我們聽聽其他同學的想法吧! 我的理解： 【答案】（1） ①.結(jié)了骨朵，綻出花朵 ②.世界與我不相干 ③.不會有兩個樣子的 （2） ①.D ②.玫瑰花認為：“我必須總是開花，總是開玫瑰花，這是真正的幸 福。這是我的回憶，是我的生活"。 （3） 玫瑰樹雖然平凡，生命也很短暫，但把最美好的東西奉獻給了別人，而蝸牛成天說干 大事，卻不見它有所行動，結(jié)果一事無成。所以說我們應(yīng)該像玫瑰樹那樣，踏踏實實做人、 做事，無私奉獻，做一個對社會有貢獻的人，活出自己的價值。 【解析】

42、【分析】 【小問1詳解】 本題考查故事情節(jié)的梳理與概括。 由第⑤段“玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮”可知，第一空應(yīng)填： 結(jié)了骨朵綻出花朵。由第?段“世界與我不相干！我和世界有什么關(guān)系？我自身與我身體 的事就夠多的了”可知，第二空應(yīng)填：世界與我不相干。由第?段“是不是我們還要把故 事從頭念一遍？一一它不會有兩個樣子的”可知，第三空應(yīng)填：不會有兩個樣子的。 【小問2詳解】 本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 聯(lián)系上下文可知，玫瑰花年年堅持開花，從第?段“我必須總是開花，總是開玫瑰花?；? 瓣落了，被風吹走，不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩集里，我的另一

43、 朵玫瑰花插在一個年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個幸福地歡笑著的小孩子吻了一 下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活！ ”可知，它認為 堅持不懈的開花就是它的幸福，它的生活。 故選Do 【小問3詳解】 本題考查對文章主旨的理解能力。 本故事講述了園子的中間有-棵花繁的玫瑰樹，樹下有?只蝸牛，蝸牛每天與玫瑰樹聊天對話，從他們對話中體現(xiàn)了生活中得到與奉獻究競誰重要。第②段蝸牛說“我要貢獻更多 的東西”，卻光說沒有任何行動。第?段玫瑰說“可是難道說我們不應(yīng)該把我們最好的東 西奉獻給別人嗎？我必須總是開花，總是開玫瑰花……這是真正的幸福。這是我的回憶，

44、 是我的生活”。玫瑰樹雖然普通，但它把最美好的東西奉獻給了別人。兩者進行對比可知, 我們應(yīng)該學習玫瑰樹，腳踏實地地做事，去無私奉獻，多體現(xiàn)自己的價值，給社會更多的 自己的力量與貢獻。 八、現(xiàn)代文閱讀 “凡爾賽文學"：既想炫耀又故作低調(diào) ? 蒙淇淇77 □也 jAy 11 月3日 12:43 來目 iPhone 7 Plus 已i牖 朋友問他怎么突然換了個別盤，他說，之前小區(qū)停車場的充電樁不夠用，物業(yè)又 不讓裝.為了他的待斯拉，他只能換個帝私人車障的，必須有私人生座，才俊 木電樁. （社會現(xiàn)象） 2020年11月，凡爾賽文學爆火，來源于一位情感作家“蒙淇淇77”發(fā)的微博。

45、看似 云淡風輕，但其中蘊含“貴族行為”的信息卻躍然紙上，網(wǎng)友們把這種文學形式貼切地稱 之為“凡爾賽文學”。實際上，凡爾賽文學早己經(jīng)在社交網(wǎng)絡(luò)流傳了大半年，用何靈的話 總結(jié)說，凡爾賽文學就是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。 （詞語來源） 17世紀，法國國王路易十四為了削弱地方貴族的勢力，避免叛亂危險，在凡爾賽建造 了一座豪華的宮殿，將全國主要貴族都邀請至凡爾賽宮居住。凡爾賽宮被稱為世界五大宮 殿之一，外表宏偉壯觀，內(nèi)飾富麗堂皇，500余間大殿小廳裝飾以精致雕刻、巨幅油畫和厚 重掛毯。 “凡學”創(chuàng)始人、網(wǎng)友小奶球最初留意到這種現(xiàn)象源于朋友向她吐槽，有人每天在社 交平臺上描述享用

46、的高檔酒店、奢侈品、紅酒，字里行間透著“淡淡”的優(yōu)越感。 （使用要素） 凡爾賽文案講究先抑后揚，自問自答，要不經(jīng)意的炫耀自己的想要炫耀的東西，然后 文字還要顯得自己很苦惱很不高興的樣子。標準的凡爾賽有三要素，分別為：先抑后揚， 明貶暗褒；自問自答；靈活運用第三人稱視角。 凡學總有一種“身在福中不知福”的淡淡憂傷：“老公給我買了一個香奈兒包包，真 的很丑，我很生氣……凡此種種，要表現(xiàn)出一種'怎么如此好事，就我覺得不開心呢？’ 的感覺?！? 凡學還擅長使用表情包，尤其是“哭笑不得”和“捂臉笑”兩個表情；或露出能顯示 高端生活的地點坐標一一奢侈品店、跑車4S店、高檔小區(qū)、高檔餐廳、

47、頭等艙休息室等。 （深層探析） 馬斯洛需求層次理論的第四層尊重需求便凸顯了出來，人們表現(xiàn)“我很幸?！?“我比 你強” “我比你有錢”的欲望被激發(fā)了。凡學在這種特殊的時代背景下，契合了某些人的 尊重需求，便站上了前臺?！胺矤栙愇膶W”的背后動機，是由于過度在意他人看法，讓我 們不知不覺把自己放在了被審視的卑微地位，而把“觀眾”抬到了過高的位置。社交媒體 尤其是朋友圈的興起，更是為“凡爾賽文學”的發(fā)揚光大提供了廣闊空間，他們迫切需要 一種方式來得到尊重。 另一方面，在人民生活日漸富足的當下，越來越多的中產(chǎn)階級出現(xiàn)，奢侈品咬咬牙誰 都買得起，出國游努努力誰都能承受，這讓自我感覺十分良

48、好的人們，深感越來越難以和 其他人拉開差距，同時也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，因此在秀優(yōu)越的時候，還是“謙虛” 一點更為穩(wěn)妥。 （社會聲音） 大家熱愛模仿凡學，也是在用幽默戲謔的方式來表達對這種“尷尬”的態(tài)度，與其沉 溺在精心鋪就的幻象中，不如腳踏實地抓住身邊真正的生活。凡爾賽文學更像是虛幻的烏 托邦，脫離現(xiàn)實的夸耀不能被-味肯定，腳踏實地的努力和謙遜篤行才是長遠之計。 （某知名網(wǎng)絡(luò)作家） 凡學的背后，映射的是?種扭曲、病態(tài)的價值觀。我們其實可以好好利用凡學，對自 己的言行舉止進行審視。它就像是一種對物質(zhì)社會、拜金思維的趣味消解。它以小資的外 表，虛榮的內(nèi)在，欲拒還迎的姿態(tài)，

49、以及不明所以的優(yōu)越感，成為了虛榮者的最愛。淡泊 者心清，奢靡者心濁。做好自己，比什么都重要。 （資深網(wǎng)蟲小C） “凡組的作用也許就是把侵擾日常生活的炫耀加自戀型人格的毒，用一種滑稽化的方 式排解掉……如果能讓凡爾賽們意識到自己價值取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活 的實質(zhì)上，而不是刻意營造一種虛偽的自我良好感覺，把大部分精力放在社交散發(fā)上，這 未嘗不是一件好事?！? （“凡爾賽學研習小組”聲明） （結(jié)語） 實際上，一個人真正的高貴是靠學識、修養(yǎng)、事業(yè)、個人能力等構(gòu)建起來的，一個真 正高貴的人，一定會低調(diào)謙卑，無論是在現(xiàn)實社交還是網(wǎng)絡(luò)社交中，都不會太過于招搖和 高調(diào)。對于每

50、個人而言，不管有錢沒錢，無論錦衣玉食、粗茶淡飯，無需炫耀，也不必自 卑，這才是真正的從容與強大。 13. （事實再現(xiàn)）下列對文中內(nèi)容的理解，不正確的一項是（） A. 凡爾賽文學的實質(zhì)就是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。 B. 2020年11月，隨著“蒙淇淇77”發(fā)的微博，凡爾賽文學開始在社交網(wǎng)絡(luò)流傳。 C. “凡爾賽文學”的背后動機，是契合了某些人的尊重需求。 D. 靈活運用第三人稱視角是標準凡爾賽文學的標準三要素之一。 14. （現(xiàn)象探析）結(jié)合文章內(nèi)容，分析凡爾賽文學爆火的原因。 15. （學以致用）下圖是一個英語老師在朋友圈上發(fā)的微信，請結(jié)合上文內(nèi)容說說下面這 段話中該

51、教師想表達的意思。 ■今天考完試后，一個學生焦急地跑來和我 說：“老師，我昨天晚上一點才睡的，今天 精神不好，考試時漏寫了一個Be動詞。” V “哎，現(xiàn)在好了，只有119分了吧？ ”我生 氣地質(zhì)問他，“為什么要熬夜？ 他弱弱地說：“我只想把新概念英語第二冊 的課文都背完再睡。” 哎，這孩子。 收起 1分鐘前刪除 ?? 16. （靜心思考）"凡爾賽文學”在網(wǎng)上引起熱議，或支持或反對。請結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕? 看法并簡述理由。 13. B 14. 一方面契合了某些人的尊重需求，他們迫切需要一種方式來得到尊重。另一方面一些 感覺十分良好的人們在秀優(yōu)越地同時，既要拉開同其他人

52、的差距，也怕被比白己還優(yōu)越的 人拆臺，就采取了這樣一種委婉的方式。 15. 該教師先抑后揚，明貶暗褒，假裝學生因為熬夜而考錯一個簡單題目而不開心生氣， 實際上在炫耀自己的學生熬夜背英語，考試得了 119分。 16. 示例： 贊同：用幽默戲謔的方式排遣-些負面因素，是對生活態(tài)度的-種調(diào)劑，娛樂了大眾。如 果能讓凡爾賽們意識到自己價值取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活的實質(zhì)上，未嘗 不是一件好事。我們應(yīng)該用包容的心態(tài)去看待新事物的成長。 反對：凡學的背后，映射的是一種扭曲、病態(tài)的價值觀。他們以小資的外表，虛榮的內(nèi)在, 欲拒還迎的姿態(tài)，以及不明所以的優(yōu)越感，沉溺在精心鋪就的幻象中

53、，追求-種虛假的高 貴。對于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)予以反對。 【分析】 13. B.根據(jù)“社會現(xiàn)象”中的“實際上，凡爾賽文學早已經(jīng)在社交網(wǎng)絡(luò)流傳了大半年”可知本 項有誤。故選B。 14. 考查篩選信息。根據(jù)“深層探析”中的“馬斯洛需求層次理論的第四層尊重需求便凸顯了 出來” “凡學在這種特殊的時代背景下，契合了某些人的尊重需求”可得：契合了某些人 的尊重需求，他們迫切需要一種方式來得到尊重。根據(jù)“這讓自我感覺十分良好的人們， 深感越來越難以和其他人拉開差距，同時也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，因此在秀優(yōu)越的 時候，還是'謙虛'一點更為穩(wěn)妥”可得：一些感覺十分良好的人們在秀優(yōu)越地同

54、時，既 要拉開同其他人的差距，也怕被比自己還優(yōu)越的人拆臺，就采取了這樣一種委婉的方式。 15. 考查聯(lián)系材料內(nèi)容理解句意。這位老師的話符合“凡爾賽文字”三要素“先抑后揚，明貶 暗褒；自問自答；靈活運用第三人稱視角”中的“先抑后揚，明貶暗褒”，表面上看起來 是說自己的學生因為熬夜而在考試時做錯了一道題，導到英語考試只得119分，學生很失 望，老師很生氣。而實際上119分己經(jīng)是一個極高的分數(shù)。而旦這位同學熬夜的原因是為 了背誦新概念英語的課文。這實際上是老師的炫耀，炫耀自己有這樣一位勤奮好學，成績 優(yōu)異的好學生。 16. 考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可?？梢再澩碛煽?/p>

55、圍繞著“社會聲音”中的 “用幽默戲謔的方式來表達對這種’尷尬'的態(tài)度”“如果能讓凡爾賽們意識到自己價值 取向中的問題，把注意力轉(zhuǎn)移到美好生活的實質(zhì)上，而不是刻意營造一種虛偽的自我良好 感覺，把大部分精力放在社交散發(fā)上，這未嘗不是一件好事”來表述。也可以反對。理由 可圍繞著“凡學的背后，映射的是一種扭曲、病態(tài)的價值觀” “它以小資的外表，虛榮的 內(nèi)在，欲拒還迎的姿態(tài)，以及不明所以的優(yōu)越感” “沉溺在精心鋪就的幻象中”來表述。 冰凍怪獸（18分） 孫昱 在怪獸城里，住著各種各樣的怪獸，有足智多謀的大頭怪獸、腳臭到宇宙無敵的臭腳 怪獸、超級能吃的大胃怪獸、吼叫聲特別大的大吼怪獸、博

56、覽群書的博學怪獸…… 每一個怪獸都有自己與眾不同的地方。 每一個怪獸都能為怪獸城做出貢獻，就連臭腳怪獸，也能用臭襪子水制作滅蟲劑，消 滅害蟲。 可是只有一個怪獸，他經(jīng)常懷疑自己存在于這個世界上的意義。他就是冰凍怪獸，渾 身散發(fā)著令人膽寒的寒氣，他能隨時把接近他的怪獸給凍成冰塊。 冰凍怪獸己經(jīng)記不清自己到底搬過多少次家了。唯一永存于他腦海的是，每次看到他 出現(xiàn)，鄰居們那倉皇的神色和拔腿就跑的狼狽樣子。 無論冰凍怪獸搬到哪兒，鄰居們都紛紛撤離。怪獸們都想離他遠遠的，免得一不小心被他給凍成冰塊。 確實，他冰凍過鄰居的寵物。那天，他只是想要幫那只可憐的寵物毛球狗解開繞在脖 子上的

57、繩索。 當時繩索已經(jīng)在樹上繞了好幾圈，眼看著那可憐的小東西就要被勒死了，冰凍怪獸實 在是不忍心，所以想要出手去幫那只毛球狗。 可是那小東西一直在扭動身體，不肯配合冰凍怪獸的解救行動，而冰凍怪獸也確實把 它給冰凍住了。 恰巧，小東西的主人卷毛怪獸來了。 “大膽冰凍怪獸，你竟然冰凍我的寵物取樂！”卷毛怪獸怒氣沖沖地說。 “我，我只是想要幫助它……”冰凍怪獸想要解釋，可是卷毛怪獸太生氣了，完全聽不 進冰凍怪獸的解釋。 怒氣沖沖的卷毛怪獸甚至還給報社記者打了電話，讓報社報道冰凍怪獸的惡劣行為， 提醒養(yǎng)寵物的怪獸們多多提防冰凍怪獸。從此，冰凍怪獸被所有的怪獸給孤立了。 經(jīng)過多次搬家

58、，最后，他一個人搬到曠野中，在湖邊建造了一個房子，孤獨地住在里 面° 孤獨的日子日復一日，這樣的日子實在是太無聊了。 冰凍怪獸想:我總得找點事情做做吧。 冰凍怪獸從房門前的湖里取水，把水凍成冰塊，然后用鑿子和小電鋸把冰塊雕刻成藝 術(shù)品。 他做了一朵冰雕花，然后又做了一棵冰雕樹。冰凍怪獸把冰雕花和冰雕樹放在自己的 小房子門前，讓它們陪伴著自己。 他聽從內(nèi)心的渴望，做了一個又一個冰雕作品。 有一次，他做了一個冰雕蹺蹺板。 然后，他又做了一個冰雕怪獸，陪著自己玩冰雕蹺蹺板。 忽然，冰凍怪獸靈機一動:既然我能做出冰雕蹺蹺板，為什么不用冰雕打造一個冰雪游 樂場呢？ 孤獨的冰凍怪

59、獸決定用冰雕建造一個冰雪游樂場。到時候，冰雪游樂場肯定能吸引很 多小怪獸來玩。 他做了一個冰雕旋轉(zhuǎn)滑梯。 他又做了一個冰雕海盜船。 他甚至還做了一個冰雕摩天輪。 冰凍怪獸夜以繼日，努力工作，只為了實現(xiàn)心中的夢想。 終于有一天，曠野中的冰雪游樂場對外開放了，而且是免費的!怪獸城里的小怪獸們蜂 擁而來。艷陽高照的夏日，在游樂場嬉戲，清涼解暑又歡樂。小怪獸們找到了夏口的最佳去處。 沒有人知道，在冰雪游樂場邊上的小房子里，冰凍怪獸默默地用自己身上的冰凍能力 維持著冰雪游樂場的那些冰雕游樂設(shè)施，保證它們不被炎炎烈口融化。 聽到游樂場里小怪獸們的歡聲笑語和高聲尖叫，冰凍怪獸從窗口望出

60、去，酷酷的臉上 露出了欣慰的笑容。 冰凍怪獸終于找到了自己存在于世界上的意義一一給小怪獸們帶去了歡樂，帶去了清 涼！ 他感到了一種從未有過的幸福感。 在冰雪游樂場，大多數(shù)小怪獸只顧著自己玩，有一個小怪獸卻一直在思考:曠野上為什 么會憑空出現(xiàn)一個冰雪游樂場?到底是誰建造了這個神奇的冰雪游樂場?而且，在炎炎夏日， 這些冰雪游樂設(shè)施為什么不會融化？ 小怪獸決定找出這其中的秘密。 每天傍晚，當歡樂的人潮散去，這個好奇的小怪獸都駐留在冰雪游樂場。他想找出維 持這冰雪游樂場不融化的秘密。 可是，無論他怎么尋找蛛絲馬跡，冰雪游樂場都天衣無縫。小獸找來找去，都沒有找 到有什么制冷的設(shè)備

61、在維持著冰雪游樂場的運作，保證這些冰雕游樂設(shè)施不在烈日下融化。 后來，小怪獸把目光投向了冰雪游樂場附近的一幢小房了。奧秘會不會藏在那幢小房 子里呢？ 小怪獸勇敢地朝那幢小房子走去。他越接近那幢小房子，就越感到?股寒氣朝自己逼 近。當他走到小房子門前的時候，他感覺到了冬天的氣息。 小怪獸有禮貌地敲了門。當門打開的時候，他看到了傳說中的冰凍怪獸一一從怪獸城 消失了很久的冰凍怪獸，被怪獸城的居民孤立、排擠的冰凍怪獸。 這么多年過去了，他看起來更酷了，也更衰弱了。 小怪獸把手伸了過去：“你好，冰凍怪獸先生?！? 這么多年來，第一次有怪獸來探訪自己，冰凍怪獸激動得差點流下眼汨。他聲音顫抖

62、 地說：“所有的人都怕我、遠離我。你、你不怕被我冰凍住嗎？” 小怪獸并沒有接冰凍怪獸的話，而是問：“是您建造了冰雪游樂場吧？” 冰凍怪獸深深地點了點頭：“是啊，用了好久好久才建造好呢?！? 小怪獸說：“我代表所有的小怪獸向您表示由衷的謝意。在這炎炎夏日，冰雪游樂場給 我們帶來了清涼和快樂。我，我很想和您成為朋友?！? “為什么?所有的怪獸都遠離我，害怕被我冰凍住。你為什么想靠近我？”冰凍怪獸問。 小怪獸張開嘴，從嘴里吐出了一團火焰。 原來，他是噴火怪獸!他根本不會被冰凍住。 “我總是被自己身上的熱度所折磨，總有無名之火想從我嘴里、鼻子里，甚至屁股里噴出來。冰雪游樂場讓我的體溫下

63、降，讓我感覺到舒適。現(xiàn)在，我離您這么近，我也感覺 到很舒適?！眹娀鹦」肢F真心誠意地說。 冰凍怪獸露出了久違的笑容，他孤獨太久了，渴望友情也太久了。冰凍怪獸向噴火小 怪獸伸出了手，他們的手握在了一起。 從那以后，冰凍怪獸和噴火小怪獸成了好朋友，當然，他們之間總是保持著令人舒話 的距離。 一一選自《兒童文學》第9期 有刪改 10. 揣摩文中劃橫線的語句，研討括號里的問題。（4分） （1） “我，我只是想要幫助它……”冰凍怪獸想要解釋，可是卷毛怪獸太生氣了，完全 聽不進冰凍怪獸的解釋。（“卷毛怪獸”為什么完全聽不進冰凍怪獸的解釋？） （2） 他亨百覷毋地說：“所有的人都怕

64、我、遠離我。你、你不怕被我冰凍住嗎？”（結(jié)合 加點詞揣摩他的心理。） 11. 小云同學要去參加講故事比賽，在讀下面這段話時，他覺得怎么都讀不好。請你幫他做 一個朗讀設(shè)計。（4分） 他做了一個冰雕旋轉(zhuǎn)滑梯。 他又做了一個冰雕海盜船。 他甚至還做了一個冰雕摩天輪。 冰凍怪獸夜以繼日，努力工作，只為了實現(xiàn)心中的夢想。 12. 童話是夸張和想象的藝術(shù)。靖你結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料談?wù)効鋸埖乃囆g(shù)效果。（6分） 【鏈接材料】許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他 既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園一一除非是為了去炫 耀一下他的新衣服。他每一

65、天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上 在更衣室里?！?一一《皇帝的新裝》 9. （1）被居民（鄰居）孤立排擠（2）孤獨（3）建造冰雪游樂場（4）激動（快樂）（4 分） 末，我國60周歲及以上人口占比約為18.1%,其中65歲及以上人口數(shù)量達到17603萬人, 占總?cè)丝诒戎剡_到12. 6%o jJLLLijjt 10歲以下 1A19歲 》29歲 3039^ 40-49^ 50勺9歲60歲及以上 20203 圖::（出自《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》） 材料三： 老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂、老有所安，這是推動養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的重要目標。不 要讓老年人因為沒

66、有智能手機而成為“社會局外人”，關(guān)心關(guān)愛老年人的生活、為他們帶 來更多便利和幸福，這是包括家庭、社會、政府在內(nèi)的共同責任。社會各界在破解“無機 之困”這道發(fā)展難題上，應(yīng)該攜起手來。 面對智能化、數(shù)字化帶來的數(shù)字鴻溝，需要年輕人來幫助父母和祖父母輩，進行“文 化反哺"。比如，在浙江嘉興圖書館，有一門專門課程，教授如何開關(guān)手機、怎么聯(lián)網(wǎng)、 怎樣使用相機等“常規(guī)操作”。2019年，8名館員共組織了 159場講座，吸引了 60歲到89 歲的眾多老人參與。這是一堂關(guān)于生活的課程，也體現(xiàn)了信息化時代的人文關(guān)懷。 對一些互聯(lián)網(wǎng)平臺來說，要針對老年人的需求提供替代選擇，構(gòu)建更具包容性的智慧 老齡社會新形態(tài)。有專家建議，除了在技術(shù)開發(fā)中更加注重老年人需求和習慣外，在公共 政策制定和公共服務(wù)方面，也要給老年人提供多元選擇和替代方案?，F(xiàn)實中，不少地方多 措并舉，幫助老年人融入移動互聯(lián)網(wǎng)世界。在上海，有醫(yī)院調(diào)大門診標示、診間字體，改 善在線預約系統(tǒng)布局，致力優(yōu)化老年就醫(yī)環(huán)境，打造“老年友好界面”；在浙江杭州，市 民卡和健康碼深度融合，老年人刷?下卡就能看病就醫(yī)、公交出行?？梢哉f，給老年