《北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐《哪一款手機(jī)資費(fèi)套餐更合適》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐《哪一款手機(jī)資費(fèi)套餐更合適》導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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哪一款手機(jī)資費(fèi)套餐更合適（導(dǎo)學(xué)案）
卷首語(yǔ)：
當(dāng)今手機(jī)遍布了每個(gè)人的生活，它不僅僅帶來(lái)了方面，也帶來(lái)生活開(kāi)銷(xiāo)。到底該如何選擇哪一款手機(jī)資費(fèi)套餐更合適呢？
現(xiàn)有小明到營(yíng)業(yè)廳為其家人選擇手機(jī)套餐，業(yè)務(wù)員給他推薦了下面三種套餐。但小明不知道該選擇哪一套餐更合適？請(qǐng)你幫幫他。
套餐
資費(fèi)內(nèi)容
月租
本地主叫
長(zhǎng)途主叫
地長(zhǎng)被本及途叫
套餐包含內(nèi)容
備注
A
0元
0.2元/min
0.3元/min
免費(fèi)
來(lái)電顯示+30M流量
本地通話費(fèi)用保底10元，流量按0.3元
/M收費(fèi)
B
18元
0.12
元
/min
0.25
2、元
/min
免費(fèi)
來(lái)電顯示+100M流
量+100min本地通
話
流量按0.3/M收費(fèi)
C
38元
0.1元/min
0.2元/min
免費(fèi)
來(lái)電顯示+500M流量+100min本地通
話
流量按0.3元/M收費(fèi)
小紅了解情況后，就問(wèn)小明：“你家人每月打多少電話呢？”小明答：“我爺爺每月主要接電話，打電話一般打短途，時(shí)間少的時(shí)候?yàn)?0min,50min,多的時(shí)候?yàn)?0min
小紅又問(wèn)小明：“那你媽媽呢？”小明答：“媽媽電話也不多，也主要是短途電話，時(shí)間少的時(shí)候?yàn)?00min、150min,多的時(shí)候?yàn)?00min,有的時(shí)候我要玩她手機(jī)，要保證100M流量?！?
3、
“那你爸爸呢？”小紅問(wèn)，“爸爸打短途電話很多，時(shí)間少的時(shí)候?yàn)?
1100min、1200min,多的時(shí)候?yàn)?300min,還經(jīng)常上網(wǎng)，流量大概要用300M流量?！毙∶鞔稹?
1、課前練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上面三段話，填下面表格，并說(shuō)說(shuō)小明的爺爺、媽媽、爸爸應(yīng)
該選擇哪一種手機(jī)套餐更合適？
語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨
益?，F(xiàn)在，不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí)，把文章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁，學(xué)生頭疼。分析完之后，學(xué)生收效甚微，沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這
4、種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言
道“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、默讀、跳讀，或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧，可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之，這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中，就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。表1爺爺?shù)奶撞唾M(fèi)用
套餐時(shí)間
40min
50min
90min
小張聽(tīng)說(shuō)小紅幫小明解決問(wèn)題后，也來(lái)問(wèn)小紅。
“小紅，我家人該選擇ABC哪一種呢？”
“你家人每月本地通話時(shí)間和流量費(fèi)用是多
5、少呢？”小紅問(wèn)。
“我也不怎么清楚，你能不能告訴我，在不考慮流量費(fèi)用的情況下，本地通話時(shí)間在什么情況下，我該選擇套餐A。套餐B呢？套餐C呢？”。
于是，小紅建立如下表格。請(qǐng)同學(xué)們填充下面表格。
表4A套餐資費(fèi)表
套餐費(fèi)用(元)/通話時(shí)間
(min)
40
50
90
100
150
500
1100
1200
1300
A套餐資費(fèi)費(fèi)用
表5B套餐資費(fèi)表
套餐費(fèi)用(元)/通話時(shí)間(min)
40
50
90
10
0
15
0
50
0
1100
1200
1300
B套餐資費(fèi)費(fèi)用
6、
表6C套餐資費(fèi)表
套餐費(fèi)用(元)/通話時(shí)間(min)
40
50
90
10
0
15
0
50
0
1100
1200
1300
C套餐資費(fèi)費(fèi)用
小組活動(dòng)一:
1、請(qǐng)小組合作并討論，并分別列出套餐ABC資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)下，資費(fèi)套餐費(fèi)用
y元與通話時(shí)間xmin的關(guān)系式.
2、根據(jù)表格4、表格5、表格6的部分?jǐn)?shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中標(biāo)出對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
Y（元
）
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0102030405060708090101112131415x
0
7、00000（分
）
圖1
小組活動(dòng)二、
1、觀察圖像，說(shuō)明在什么情況下，選擇套餐A,說(shuō)明理由.
2、觀察圖像，說(shuō)明在什么情況下，選擇套餐B,說(shuō)明理由.
3、根據(jù)問(wèn)題1、2,發(fā)現(xiàn)規(guī)律，說(shuō)說(shuō)在什么情況下，選擇套餐C.
小組討論三、
1、x=0,x=90,x=1100時(shí)，三種函數(shù)關(guān)系式有什么特點(diǎn)
2、利用問(wèn)題1的發(fā)現(xiàn)，思考在不畫(huà)圖和列表，只通過(guò)表達(dá)式的計(jì)算，判斷選擇何種套餐的方法？
作業(yè)布置
作業(yè)1:請(qǐng)同學(xué)們帶著本節(jié)課學(xué)習(xí)的方法，以小組為單位，將你們對(duì)小張家人
的電話分析過(guò)程和最終結(jié)論總結(jié)成一份課題報(bào)告，并說(shuō)明它所適用的消費(fèi)群體，
下節(jié)課我們班級(jí)談?wù)摻涣鳎?
作業(yè)2:以小組為單位，探究以下問(wèn)題，寫(xiě)出有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，并在下節(jié)課進(jìn)行班級(jí)討論.
問(wèn)題1:生活中有很多與上述“手機(jī)資費(fèi)”類(lèi)似的問(wèn)題情境，其中變量之間
的關(guān)系可以用一次函數(shù)近似表述，請(qǐng)你找出一些這樣的問(wèn)題；
問(wèn)題2：一次函數(shù)由兩個(gè)系數(shù)k、b確定，在你所舉的具體背景中，k、b的具體意義是什么？具體背景中哪些因素可以導(dǎo)致k、b的變化.
北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐《哪一款手機(jī)資費(fèi)套餐更合適》導(dǎo)學(xué)案
