江蘇省太倉市第二中學七年級政治上冊 132 好習慣 重在養(yǎng)成課件1 蘇教版

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1、我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。聰明的你，猜到我是誰了嗎？好習慣好習慣 重在養(yǎng)成重在養(yǎng)成 太倉市第二中學 初一政治好好學習好好學習 19:28:4019:28:40 老師您好，我很高興，我已是一名中老師您好，我很高興，我已

2、是一名中學生了?？墒遣恢趺椿厥?，我的學習成學生了?？墒遣恢趺椿厥?，我的學習成績一直很不理想?？偢杏X自己很笨，老師，績一直很不理想。總感覺自己很笨，老師，您說我該怎么辦呢？您說我該怎么辦呢？ 讀故事品道理讀故事品道理 從前，有一個剃頭鋪。剃頭師傅手從前，有一個剃頭鋪。剃頭師傅手藝好，為人和氣，生意非常好。由于一個藝好，為人和氣，生意非常好。由于一個人忙不過來，便招了一名小徒弟。為了讓人忙不過來，便招了一名小徒弟。為了讓徒弟學習，師傅特地買來許多冬瓜，讓徒徒弟學習，師傅特地買來許多冬瓜，讓徒弟按照刮臉的手法，在冬瓜上練習。弟按照刮臉的手法，在冬瓜上練習。 這個徒弟有這樣一個習慣，在練習這個徒弟

3、有這樣一個習慣，在練習刮冬瓜時，如果師傅讓他去做什么事時，刮冬瓜時，如果師傅讓他去做什么事時，他就順手將剃刀插在練習的冬瓜上。他就順手將剃刀插在練習的冬瓜上。 讀故事品道理讀故事品道理 時間一天一天地過去了，徒弟的技時間一天一天地過去了，徒弟的技術(shù)也越來越熟練了，但在冬瓜上插剃刀的術(shù)也越來越熟練了，但在冬瓜上插剃刀的習慣仍然沒有改變。這天，師傅想試試徒習慣仍然沒有改變。這天，師傅想試試徒弟的手藝，讓他給自己剃。剃著剃著，外弟的手藝，讓他給自己剃。剃著剃著，外面來了一位客人。徒弟準備去招呼一下。面來了一位客人。徒弟準備去招呼一下。于是向往常一樣習慣性地順手將剃刀一于是向往常一樣習慣性地順手將剃刀

4、一插插只聽得師傅大叫一聲，手捂著腦袋只聽得師傅大叫一聲，手捂著腦袋倒下去了。倒下去了。 讀了這個故事你品出什么道理？讀了這個故事你品出什么道理？讀故事品道理讀故事品道理 19781978年年,75,75位位諾貝諾貝爾爾獎獲獎獲得者在巴黎聚得者在巴黎聚會會。有。有人人問問其中一位其中一位:“:“你你在在哪哪所大所大學學、哪哪所所實驗實驗室里室里學學到了到了你認為你認為最重要的最重要的東東西呢西呢?”?”出人意料出人意料, ,這這位白位白發(fā)蒼蒼發(fā)蒼蒼的的學學者回答者回答說說:“:“是在幼是在幼兒園兒園?！?”又又問問:“:“在幼在幼兒園兒園里里學學到到了什了什么么呢呢?”?”學學者答者答: :把自

5、己的把自己的東東西分一半西分一半給給小小伙伙伴伴們們；不是自己的不是自己的東東西不要拿；西不要拿；東東西要放整西要放整齊齊；飯飯前要洗手；前要洗手；午午飯飯后要休息；做了后要休息；做了錯錯事要表示歉意；事要表示歉意；學習學習要多思考要多思考, ,要仔要仔細觀細觀察大自然。察大自然。從從根本上根本上說說, ,我我學學到的全部到的全部東東西西就是就是這這些。些?！?”這這位位學學者的回答者的回答, ,代表了代表了與會與會科科學學家的普家的普遍看法。遍看法。 1、這位學者認為成就他一生最、這位學者認為成就他一生最重要的東西是什么重要的東西是什么? 2、兩則材料中的習慣有何不同？、兩則材料中的習慣有何

6、不同？ 3、對我們的學習有怎樣的啟示、對我們的學習有怎樣的啟示?好好學習好好學習 19:30:4019:30:40 說到學習習慣，說到學習習慣，童年童年這首這首歌曲里提到的學習習慣就是我的真歌曲里提到的學習習慣就是我的真實寫照。實寫照。 下面我們欣賞下面我們欣賞羅大佑的羅大佑的歌曲歌曲童年童年，看，看看歌詞中有多少是涉及到學習習慣的內(nèi)容?？锤柙~中有多少是涉及到學習習慣的內(nèi)容。池塘邊的榕樹上池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課

7、等待著下課等待著放學等待著放學等待游戲的童年等待游戲的童年福利社里面什么都有福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個男孩隔壁班的那個男孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴里的零食嘴里的零食手里的漫畫手里的漫畫心里初戀的童年心里初戀的童年總是要等到睡覺前總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點才知道功課只做了一點點總是要等到考試以后總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念才知道該念的書還沒有念一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年一天又一天

8、一年又一年迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年沒有人知道為什么沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙山里面有沒有住著神仙多少的日子里總是多少的日子里總是一個人面對著天空發(fā)呆一個人面對著天空發(fā)呆就這么好奇就這么好奇就這么幻想就這么幻想這么孤單的童年這么孤單的童年陽光下蜻蜓飛過來陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田一片片綠油油的稻田水彩蠟筆和萬花筒水彩蠟筆和萬花筒畫不出一邊那一條彩虹畫不出一邊那一條彩虹什么時候才能象高年級的同學什么時候才能象高年級的同學有張成熟與長大的臉有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望著假期盼望著明天盼望著長大

9、的童年盼望著長大的童年一天又一天一年又一年一天又一天一年又一年盼望長大的童年盼望長大的童年總是要等到睡覺前總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點才知道功課只做了一點點總是要等到考試以后總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念才知道該念的書還沒有念一天又一天一年又一年一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年盼望著假期盼望著明天盼望著假期盼望著明天盼望著長大的童年盼望著長大的童年 觀觀 察：察：方面方面好習慣好習慣壞習慣壞習慣課前預習課前預習 課堂學習課堂學習鞏固復習鞏固復習作業(yè)練習作業(yè)練習迎考考試迎考考試其他其他具體要求是：前后兩桌同學組合成一個小組，由一位同學具體要求是：前后兩桌同學組

10、合成一個小組，由一位同學執(zhí)筆，將小組成員找到的學習習慣記錄下來執(zhí)筆，將小組成員找到的學習習慣記錄下來 學生應養(yǎng)成的良好的學習習慣一、課前預習的習慣一、課前預習的習慣二、課前準備的習慣二、課前準備的習慣三、出聲早讀的習慣三、出聲早讀的習慣四、認真上課的習慣四、認真上課的習慣五、課后復習的習慣五、課后復習的習慣六、獨立作業(yè)的習慣六、獨立作業(yè)的習慣七、安靜自修的習慣七、安靜自修的習慣八、勤學好問的習慣八、勤學好問的習慣九、晚上讀書的習慣九、晚上讀書的習慣十、十、 認真審題的習慣認真審題的習慣十一、書寫工整的習慣十一、書寫工整的習慣十二、整理書包的習慣十二、整理書包的習慣十三、單元總結(jié)的習慣十三、單元

11、總結(jié)的習慣十四、學習分析的習慣十四、學習分析的習慣十五、講究效率的習慣十五、講究效率的習慣十六、珍惜時間的習慣十六、珍惜時間的習慣 十七、勤查工具書的習慣十七、勤查工具書的習慣十八、閱讀書報的習慣十八、閱讀書報的習慣1 1、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；2 2、課堂上思想開小差，精神不集中；、課堂上思想開小差，精神不集中；3 3、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間； 4 4、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習；地應付學習

12、； 5 5、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動；著課后的娛樂活動； 6 6、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；不認真分析檢查； 7 7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；、遇到好電視，就忘記做作業(yè)； 8 8、邊做作業(yè)，邊聽音樂；、邊做作業(yè)，邊聽音樂； 9 9、學習時常說閑話；、學習時常說閑話； 1010、學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間；、學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間；1111、喜歡哪科學哪科，偏科；

13、、喜歡哪科學哪科，偏科；1212、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；我們需要糾正的不良學習習慣我們需要糾正的不良學習習慣各抒己見 以做作業(yè)是否有認真的習慣為例：以做作業(yè)是否有認真的習慣為例： 學習中的學習中的壞習慣壞習慣對我們產(chǎn)生怎樣的影響？對我們產(chǎn)生怎樣的影響？ 學習中的學習中的好習慣好習慣對我們產(chǎn)生了怎樣的作用？對我們產(chǎn)生了怎樣的作用？節(jié)約時間，提高效率，是力節(jié)約時間，提高效率，是力量的源泉，是學習的潤滑劑。量的源泉，是學習的潤滑劑。會使我們終身受益會使我們終身受益阻礙我們的前進，會使我們終身受累阻礙我們的前進，會使我們終身受累好好學習好好學

14、習 20:18:1520:18:15 老師，非常感謝您和同學們對我老師，非常感謝您和同學們對我的幫助。現(xiàn)在我知道要想提高學習成的幫助?，F(xiàn)在我知道要想提高學習成績，必須改掉我身上不良的學習習慣，績，必須改掉我身上不良的學習習慣，那么，我該如何做，才能養(yǎng)成良好的那么，我該如何做，才能養(yǎng)成良好的學習習慣？請您和同學們給我一些建學習習慣？請您和同學們給我一些建議吧！議吧！ 共享空間你有什么好的方法和建議你有什么好的方法和建議 幫助他克服不良學習習慣，養(yǎng)幫助他克服不良學習習慣，養(yǎng)成好習慣呢？成好習慣呢？習慣是通過多次重復養(yǎng)成的，我們可以通過多次重復養(yǎng)成好習慣，習慣是通過多次重復養(yǎng)成的，我們可以通過多次重

15、復養(yǎng)成好習慣，改正壞習慣。多次重復強化是養(yǎng)成習慣的一個重要方法。改正壞習慣。多次重復強化是養(yǎng)成習慣的一個重要方法。（1） 漫畫中人物的習慣是如何養(yǎng)成的？漫畫中人物的習慣是如何養(yǎng)成的？（2）這對于我們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習慣克服壞習慣有何啟示？）這對于我們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習慣克服壞習慣有何啟示？ 培養(yǎng)好習慣用加法；克服壞習慣用減法培養(yǎng)好習慣用加法；克服壞習慣用減法好好方法重復二三十次可以成為好習慣方法重復二三十次可以成為好習慣兒童和少年時期是養(yǎng)成良好習慣兒童和少年時期是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期；的最佳時期；也是克服不良習慣的最佳時期！也是克服不良習慣的最佳時期！教師教師提醒提醒習慣特訓營：專家妙招第一招：簽行為合

16、同第一招：簽行為合同妙招二妙招二: 制定目標和計劃制定目標和計劃妙招三：設(shè)計記錄表妙招三：設(shè)計記錄表 妙招五：做警示牌妙招五：做警示牌 妙招四：寫自查日記妙招四：寫自查日記更多方法更多方法，行為習慣為習慣合同 為養(yǎng)成晚上做作業(yè)專心致志的習慣，特立此約。為養(yǎng)成晚上做作業(yè)專心致志的習慣，特立此約。具體要求具體要求（甲方）（甲方）1 1 、每天按時完成作業(yè)，時間每天按時完成作業(yè)，時間:6:00-8:30;:6:00-8:30;2 2、期間不看電視，不玩電腦，不看小說等課外書，不、期間不看電視，不玩電腦，不看小說等課外書，不進出房間、不亂涂亂畫、不胡思亂想。進出房間、不亂涂亂畫、不胡思亂想。時間：時間

17、：2011-3-1-2011-6-272011-3-1-2011-6-27（乙方）：（乙方）：獎勵：每周都達到要求，獎勵每周日下午上網(wǎng)獎勵：每周都達到要求，獎勵每周日下午上網(wǎng)2 2小時。小時。懲罰：違反以上約定者，甲方要乙方認錯；每違犯一懲罰：違反以上約定者，甲方要乙方認錯；每違犯一次，減少甲上網(wǎng)次，減少甲上網(wǎng)1 1小時；一周違犯三次，一周內(nèi)不得上小時；一周違犯三次，一周內(nèi)不得上網(wǎng)，并負責下周洗碗。網(wǎng)，并負責下周洗碗。 立約人：立約人： X XX X XX 監(jiān)督人：監(jiān)督人： XxxxXxxx2001120011年年2 2月月2828日日學習目標學習目標: : 培養(yǎng)英語自主學習的習慣培養(yǎng)英語自主

18、學習的習慣計劃計劃：本學期自學完本學期自學完新概念英語新概念英語1 1學習要求學習要求：1 1、讀懂課文，掌握不認識的單詞和詞組。、讀懂課文，掌握不認識的單詞和詞組。 2 2、能找到文中有用的信息。、能找到文中有用的信息。 3 3、配套練習能完成。、配套練習能完成。 4 4、每三課中有一課能背的出。、每三課中有一課能背的出。安排安排：每天晚：每天晚8:00-88:00-8：2020周一周一-周五完成三周五完成三 課，周六對本周學習進行復習，周日休息。課，周六對本周學習進行復習，周日休息。 制定學習學習目標與計劃標與計劃關(guān)鍵前三天，重在一個月。關(guān)鍵前三天，重在一個月。我一定能改正，相信自己！我一

19、定能改正，相信自己！ 堅持不懈，直到成功！堅持不懈，直到成功！警示牌警示牌 找到你們四人小組共同希找到你們四人小組共同希望改掉的學習壞習慣，并運望改掉的學習壞習慣，并運用前面所學的方法，合理設(shè)用前面所學的方法，合理設(shè)計方案。計方案。出謀劃策出謀劃策實踐與評價不良學習習慣糾正卡不良學習習慣糾正卡我要改掉的不良習慣是：我要改掉的不良習慣是：_我打算這樣做：我打算這樣做：_在改掉不良習慣的過程中在改掉不良習慣的過程中,我可能遇到的困難有：我可能遇到的困難有：_我將這樣克服困難：我將這樣克服困難：_我邀請我邀請_做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：_播種行為播種行為, ,收獲習慣；收獲習慣；播種習慣播種習慣, ,收獲性格收獲性格; ;播種性格播種性格, ,收獲人生收獲人生. .愿每個同學都能從愿每個同學都能從日常行為規(guī)范做起日常行為規(guī)范做起, ,養(yǎng)成良好習慣養(yǎng)成良好習慣, ,收獲美麗人生。收獲美麗人生。