人教版語文二年級下冊第七組第25課《玲玲的畫》同步練習.doc
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人教版語文二年級下冊第七組第25課《玲玲的畫》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共21題;共139分) 1. (12分)我能通過組詞,為這些生字找到朋友。 詳_______ 玲_______ 叭_______ 樣_______ 嶺_______ 趴_______ 樓_______ 腦_______ 肯_______ 數(shù)_______ 惱_______ 步_______ 2. (4分)根據(jù)課文,把句子補充具體。 ①玲玲聽了爸爸的話,_______地笑了。 ②爸爸_______地看了看玲玲弄臟的畫。 ③小花狗_______地趴在樓梯上。 ④玲玲_______地端詳著自己畫的《我家的一角》。 3. (10分)換偏旁,變新字,組組詞。 幅_______ _______ 好_______ _______ 評_______ _______ 洋_______ _______ 糟_______ _______ 4. (8分)照樣子,變成新字再組詞。 例:八→叭 (喇叭) 平→_______ _______ 羊→_______ _______ 莊→_______ _______ 令→_______ _______ 5. (10分)給下列句子加上標點。 ①_______玲玲_______時間不早了_______快去睡吧_______爸爸又在催她了。 ②_______怎么了_______玲玲_______爸爸放下報紙問。 ③爸爸說_______別哭孩子_______在這兒畫點兒什么_______不是很好嗎?” 6. (6分)在橫線上填上合適的詞。 (仔細)地端詳 _______地哭 _______地笑 _______地看 _______地說 _______地轉(zhuǎn) _______地跑 7. (6分)把這些詞語填一填,再讀一讀。 A.滿意地 B.仔細地 C.興奮地 _______觀察 _______奔跑 _______端詳 A.愉快的 B.靈巧的 C.親切的 _______話語 _______雙手 _______節(jié)日 8. (6分)看拼音寫詞語 lǎ ba lng ling xiǎo huā gǒu nǎo jīn lu tī kěn ding _______ _______ _______ _______ _______ _______ 9. (6分)填上合適的詞語。 _______地哭 _______地看 _______地笑 _______地說 _______地想 _______地摸 10. (8分)比一比,再組詞。 好 hǎo_______ ho_______ 興 xīng_______ xng_______ 臟 zāng_______ zng_______ 得 d_______ děi_______ 11. (6分)拼拼寫寫我最棒 png jiǎng j sh bo go sh hou n zhe y f hu _______ _______ _______ _______ _______ _______ 12. (2分)造句。 ①端詳:_______。 ②懶洋洋:_______。 13. (3分)寫出畫橫線詞語的近義詞。 ①玲玲滿意地端詳著自己的畫。_______ ②爸爸仔細地看了看這幅畫。_______ ③玲玲滿意地笑了。_______ 14. (4分)按課文《玲玲的畫》內(nèi)容填空。 很多事情并不像我們_______,只要_______,_______往往能變成_______。 15. (10分)我會比,還會組詞。 叭_______ 玲_______ 樓_______ 梯_______ 曹_______ 趴_______ 鈴_______ 數(shù)_______ 弟_______ 糟_______ 16. (5分)小朋友,這樣的事,你遇到過嗎?寫一個小例子。 17. (5分)找出句子中的錯別字,并改正過來。 ①好多事情并不像我們想向的那么槽。 ②再第二天的平獎會上,玲玲的畫得了一等獎。 18. (5分)句子加工廠 ①玲玲把畫筆收拾好了。(改成被子句) ②在這兒花點什么,不是很好嗎?(仿寫句子) 19. (14分)給下列句子加上標點。 (1)_______玲玲_______時間不早了_______快去睡吧_______爸爸又在催她了_______ (2)_______怎么了_______玲玲_______爸爸放下報紙問_______ (3)爸爸說_______別哭_______孩子_______在這兒畫點兒什么_______不是很好嗎_______ 20. (5分)你知道其他的一些關(guān)于動腦筋就能成功的故事嗎? 21. (4分)選詞填空 得意 滿意 ①看到我主動給老奶奶讓座,媽媽對我_______地笑了。 ②玲玲_______地端詳著自己畫的《我家的一角》。 居然 果然 ③老師_______猜對了我畫的是一株百合。 ④我按照老師教我的方法去學習,_______學習進步了。 二、 閱讀題 (共3題;共27分) 22. (12分)閱讀下文,回答問題 夜深了,一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然,有個神(秘 密)的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾(棵 顆)石子。到了第二天,當商人從袋中掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立(既 即)變得后悔不迭:天!昨晚怎么就沒有多撿些呢? 這是科學家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么回事——當我們長大成人之后,才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學的畢竟太少了!” 不是嗎?教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因為彎腰太累視而不見,結(jié)果白白地錯過了許多機會。 還有個故事更意味深(常 長),是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進,經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞?!? 不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子! (1)在文中括號里選擇正確的字 神_______(秘 密) 幾_______(棵 顆) 立_______(既 即) 意味深_______(常 長) (2)與文中畫線句子意思一樣的句子是( ) A . 昨晚我沒有多撿些石子。 B . 昨晚我應(yīng)該多撿些石子。 C . 昨晚我為什么沒多撿些石子呢? (3)文章中提到的“彎腰”指的是( ) A . 做一些小事情 B . 謙虛 C . 付出勞動 (4)讀文章填空。 ①第一個故事是_______講的,他講這個故事的目的是想告訴我們:_______。 ②第二個故事是_______講的,他講這個故事的目的是想告訴我們_______。 23. (5分)“好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事?!? 這句話告訴了我們什么? 24. (10分)課外延伸 我們在植物園里種了絲瓜,也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。 六月底,絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的,它開著黃燦燦的花朵。呵,蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂,一起飛來了,它們飛來飛去,在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后,絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了,瓢瓜開放了雪白的花朵,好像是白綢做成的。到了夜間,猶如潔白的星星,點綴在暗綠的瓜棚上,我們看見許多夜蛾都飛來了。 白天和夜晚,我們的瓜棚上都開放著花朵。白天,有燦爛的黃花;晚上,有沉靜的白花。 (1)絲瓜和瓢瓜都在_______開始開花。絲瓜是_______開花的,它開著_______的花朵;瓢瓜是_______開花的,它開著_______花朵。 (2)絲瓜花招引來了_______,它們在花朵上采花粉,瓢瓜花招引來許多_______。 (3)默讀第二自然段,回答下面的問題。 這段話有_______句。第_______句是寫絲瓜開花的情景, 第_______句是寫瓢瓜開花的情景。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題;共139分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 21-1、 21-2、 二、 閱讀題 (共3題;共27分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 玲玲的畫 人教版 語文 年級 下冊 第七 25 玲玲 同步 練習
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