2019-2020學年人教版(新課程標準）三年級下冊語文第12課《想別人沒想到的》同步練習.doc

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2019-2020學年人教版(新課程標準）三年級下冊語文第12課《想別人沒想到的》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題；共114分) 1. （8分）詞語接龍，看看自己能接多少。 例：畫師—師生—生活—活動 召集—_______—_______—_______—_______ 得意—_______—_______—_______—_______? 2. （3分）照樣子寫詞語。 密密麻麻 _______ _______ _______? 3. （4分）寫出反義詞。 稱贊—_______ 密密麻麻—_______ 果然—_______ 恍然大悟—_______ 4. （4分）填上恰當?shù)脑~。 _______的駱駝 _______的神情 _______的線 _______的山峰 5. （5分）補充詞語。 震耳_______聾 堅持不_______ 風華正_______ 興奮不_______ _______而不舍 6. （10分）比一比，再組詞。 召_______ 綿_______ 恰_______ 幅_______ 恍_______ 招_______ 棉_______ 哈_______ 福_______ 咣_______ 7. （8分）比一比，組成詞語。 露：l _______ lu _______ 禁：jīn _______ jn _______ 稱：chēng _______ chn _______ 曲： qū _______ qǔ _______ 8. （4分）選擇正確的字。 （促 猝）_______然 （瞬 順）_______間 （闊 括）_______號 （彎 蜿）_______蜒 9. （5分）不改變原意，把下面句子換個說法。 ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ②畫師把三個徒弟召集在一起。 ③怎么能這樣做？ 10. （8分）我是拼音小能手。 zhāo j lu tu d y chēng zn _______ _______ _______ _______ qn shān lin min qǐ f ru yǐn ru xin huǎng rn d w _______ _______ _______ _______ 11. （5分）用下面的詞語寫句子。 ①雖然…但 ②奇怪 12. （8分）按照課文《想別人沒想到的》內(nèi)容填空。 故事的起因：_______要考查_______，看誰能在_______，畫出的_______；經(jīng)過：大徒弟_______，二徒弟_______，小徒弟_______。結(jié)果_______?的畫得到了畫師的稱贊。 13. （8分）比一比，組詞語。 著_______ 賽_______ 蔚_______ 迷_______ 暑_______ 寒_______ 慰_______ 謎_______ 14. （2分）選詞填空。 滿意得意 大徒弟很_______，以為自己畫得最多。 畫師對小徒弟的作品非常_______。 15. （5分）縮句。 ①隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙舟橋。 ②一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。 ③趙宇的眼里閃著激動的淚花。 16. （5分）按課文內(nèi)容填空。 故事發(fā)生的時間是：_______。 故事中的人物有：_______。 故事發(fā)生的起因是：_______。 畫師考查徒弟的辦法和內(nèi)容是：_______。 考查的結(jié)果是：_______。 17. （6分）照樣子，寫一寫。 密密麻麻 _______ _______ _______ 整理整理 _______ _______ _______ 18. （5分）詞語解釋。 ①連綿不斷 ②稱贊 ③若隱若現(xiàn) ④恍然大悟 19. （3分）選詞填空。 果然竟然 居然 二徒弟畫了許多駱駝的頭，_______比大徒弟多畫了很多只駱駝。 這次考試，一向成績很好的小明_______不及格。 小徒弟只畫了兩只駱駝，_______得到了畫師的稱贊。 20. （3分）寫出近義詞。 滿意—_______ 稱贊—_______ 召集—_______ 21. （5分）讀課文《想別人沒想到的》句子分析。 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 22. （16分）閱讀下文，回答問題 從前，有位畫師收了三個徒弟。 有一天，畫師把三個徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。 徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。 二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。 畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 兩個徒弟恍然大悟。 （1）我會根據(jù)字音寫漢字。 ru huǎng _______隱若現(xiàn) _______然大悟 （2）我能把下列詞語補充完整。 _______不斷 _______然大_______ 和_______色 （3）我能把下面的句子寫得更生動。 ①從前，有位畫師收了三個徒弟。 ②兩只駱駝在群山里走著。 （4）為什么小徒弟的畫最好？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題；共114分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、