人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第23課《難忘的一課》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第23課《難忘的一課》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共44分) 1. （8分）我知道下列詞語(yǔ)的反義詞。 濕潤(rùn)——_______ 深厚——_______ 熱情——_______ 激動(dòng)——_______ 2. （12分）看拼音寫(xiě)漢字 mǐn yǔ zhū wi lǎng d lǐ tng zhēn zh _______ _______ _______ _______ _______ tǒng zh shī rn chng gāo kuān chǎng tng b _______ _______ _______ _______ _______ 3. （8分）查字典填空。 （1）“勁”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ （2）“握”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ 4. （8分）選擇合適的詞語(yǔ)填空。 熱情 熱烈 熱乎 ①會(huì)場(chǎng)上響起了一陣_______的掌聲。 ②沒(méi)想到同志們一見(jiàn)面就這么_______。 ③他_______地和我握了握手。 激動(dòng) 沖動(dòng) ④我_______地重復(fù)著他教給孩子們的那句話。 ⑤你做事太_______，所以常常好心做壞事。 5. （5分）根據(jù)要求答題 還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ 這句話改變一下說(shuō)法，可以這樣說(shuō)_______ 6. （3分）改寫(xiě)把字句 ①我被這感人的情景吸引住了。 ②我被老師說(shuō)服了 改成“把”字句： 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 7. （8分）讀課文《難忘的一課》填空： （1）《難忘的一課》是按照_______寫(xiě)的，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到_______的動(dòng)人場(chǎng)景，以及在學(xué)校禮堂里參觀_______的深切感受，表達(dá)了_______。 （2）我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山。看著看著，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。這是多么_______，多么_______。 8. （20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 一件小事的震動(dòng) 八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起小時(shí)候的一件往事。 那時(shí)候我住在南卡羅來(lái)納州，十二歲的我常常把一些野生的活物捉來(lái)關(guān)到籠子里玩，樂(lè)此不疲。我家住在樹(shù)林邊上，每到黃昏很多畫(huà)眉鳥(niǎo)回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一件人間的什么樂(lè)器能奏出這么優(yōu)美的樂(lè)曲。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捉一只小畫(huà)眉放到我的籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。 果然成功了。那鳥(niǎo)先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ナ挚謶?，后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，我聽(tīng)著小音樂(lè)家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。 我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫(huà)眉在專(zhuān)心致志地喂小畫(huà)眉，不用說(shuō)這一定是小畫(huà)眉的母親。果然在她的呵護(hù)下，小畫(huà)眉一口一口地吃了很多類(lèi)似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛勺约旱哪赣H來(lái)照料，肯定比我這個(gè)外人要好多了。真不錯(cuò)，我竟找到一個(gè)免費(fèi)的保姆。 次日，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥(niǎo)竟已經(jīng)死了。怎么呢？小鳥(niǎo)難道不是得到了最精心的照料嗎？我對(duì)此迷惑不解。 后來(lái)，著名鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望家父，在我家小住。我找到一個(gè)機(jī)會(huì)，把事情說(shuō)給他聽(tīng)，他聽(tīng)后作了解釋。他說(shuō)，當(dāng)一只美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)她的孩子關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信，孩子死了總要比活著做囚徒好些。 這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動(dòng)，我好像一下長(zhǎng)大了，原來(lái)這小小的生物對(duì)自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)籠子，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。 （1）用自己的話概括這件小事。 （2）文中哪個(gè)詞語(yǔ)揭示了“我”對(duì)這件事的態(tài)度？ （3）小鳥(niǎo)被囚住時(shí)，先是不安，恐懼?？珊髞?lái)為什么安靜下來(lái)，承認(rèn)這個(gè)家，并開(kāi)始唱歌了呢？ （4）畫(huà)橫線的語(yǔ)句有什么深刻含義？面對(duì)“望子成龍、望女成鳳”的家長(zhǎng)，你想說(shuō)什么？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、