《小橋、流水、森林》教案

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1、《XX、流水、森林》教案 教學目標： 1 、認知：認識欣賞自然界小橋、流水、森林的美景，學會欣賞大師的風景 畫。 2、智能：比較三者的不同的XX。 3、操作：能夠用適合的詞匯表達自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表 現(xiàn)出來。 4、情感：熱愛大自然，培養(yǎng)愛好環(huán)境的良好意識。 教學重點： XX、流水、森林的xx景色帶來的感受。 教學難點： 對繪畫表現(xiàn)自然美景的感受。 教學用具： 欣賞圖片、課本、繪畫用具等。 教學過程： 一、設問、激趣 播放中國古典音樂《高山流水》，激發(fā)學生欣賞的興趣，問：“你聽到了什么？”引導學生欣賞小橋、流水、森林的美麗景色。 談一談：這些類型

2、的美景有什么特點？ 二、欣賞、感受 1、在輕松、歡快的音樂背景中，欣賞有關(guān)小橋、流水、森林的美術(shù)作品， 引導學生對本課作品進行初步的審美體驗和感受。問：這些畫給了你什么感 覺？畫中哪些地方使你產(chǎn)生了這種感覺？你能用合適的詞匯或一句話表達你的 感受嗎？ （鼓勵學生大膽發(fā)言、記錄表達自己的感受） 2、教師播放音樂，欣賞三幅作品。 A國畫xx――《蛙聲十里出xx》 畫面看不見青蛙，為何不把作品名稱改為其他？ 假如你來改這幅作品，你如何修改？？ B油畫xx（xx）――《xx》 畫家畫了些什么？畫家是怎樣表現(xiàn)深淵景色的？ 大家推測一下，當時畫家當時為什么要畫《深淵》這幅畫？ C油畫希施金（俄羅斯）――《松林的早晨》 你認為《松林的早晨》這幅畫可以從哪些方面去欣賞？你能找到表現(xiàn)風格 和這幅作品相似的作品嗎？ 三、討論、交流 比較《蛙聲十里出山泉》與《深淵》這兩幅作品，說一說這兩幅作品所用 的材料有什么不同？它們的表現(xiàn)風格有何特點？ 用適合的詞匯表達你的感受，如抒情、歡快、輕松、舒緩、祥和、寧靜、 流動、甜美……3教師演示線條的情感表現(xiàn)特征： 四、課堂實踐： 各人在優(yōu)美的音樂背景中，畫一幅風景畫。 五、學生展示 評選并展示優(yōu)秀學生作品 3/ 2