語文S版四年級下冊第五單元第19課《地震中的父與子》同步練習.doc

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語文S版四年級下冊第五單元第19課《地震中的父與子》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共18題；共119分) 1. （6分）按拼音寫漢字 jiǎo ji zhēn zhu b rn tuǒ tiē lǐ mo mo l _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （5分）小小書法家（看拼音，寫漢字） n m zo yǎ wěn 發(fā)_______ _______色 枯_______ _______致 _______別 3. （4分）選詞填空。 相繼 繼續(xù) ①比賽結束了后，每個項目的前三名運動員_______走上領獎臺領獎。 ②哥哥把客人送走后，又_______看電視節(jié)目。 進攻 進犯 ③在這次戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)士們打退了敵人的三次_______。 ④日本侵略軍大舉_______我根據地。 4. （2分）找朋友。（選擇合適的詞語填空） A．工工整整 B．整整齊齊 ①小紅的作業(yè)寫得_______。 ②我們把教室里的桌椅擺放得_______。 5. （4分）查一查劃線字在句子中的意思。 ①快車從這里疾馳而過。_______ 一場疾病使爸爸的身體不如以前了。_______ ②在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。_______ 他不學無術，一天到晚瞎混日子，讓父母很傷心。_______ 6. （4分）按照給出的意思填寫成語。 ①呼吸相通，形容相互間關系十分密切。_______ ②心情舒暢，精神十分愉快。_______ ③表面上服從命令，背后卻不執(zhí)行。_______ ④眼珠一動不動地注視著，形容注意力十分集中。_______ 7. （5分）按要求改寫句子（陳述句改反問句）。 ①犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。 ②我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 ③沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 8. （13分）我會按要求寫句子。 （1）小鳥_______唱歌。（補充句子） （2）小鴨子飛快地游到小公雞身邊。（用加下劃線的詞語寫句子） _______飛快地_______。 （3）①湖里 ②發(fā)出 ③木瓜 ④掉進 ⑤聲音 ⑥“咕咚” ⑦的（連詞成句,寫序號） （4）用下面的詞語說幾句通順、連貫的話。（至少選用兩個詞語） 花朵 公園 陽光 笑聲 9. （5分）讀一讀體會句子的意思： 跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。 10. （5分）讀一讀體會句子的意思： “我告訴同學們不要害怕，只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起?！? 11. （5分）按要求寫成語。 ①最短的季節(jié)。_______ ②最難做的飯。_______ ③最遙遠的地方。_______ ④最荒涼的地方。_______ ⑤最有學問的人。_______? 12. （5分）縮寫句子。 ①這位父親的雙眼直直地看著好心人。 ②30萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。 ③這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。 13. （16分）給下列字組詞。 機_______虛_______ 埋_______ 屈_______ 磯_______墟_______理_______ 掘_______ 樂_______辟_______甚_______振_______ 礫_______僻_______堪_______ 震_______ 14. （20分）修改病句。 （1）我一定改掉不好的缺點。 （2）他把勞動場面熱氣騰騰的寫下來。 （3）故鄉(xiāng)的秋天是令人向往的地方。 （4）我們從小就要培養(yǎng)艱苦樸素。 15. （5分）查字典 跪 音節(jié)_______ 音序_______ 部首_______ 筆畫_______ 結構_______ 16. （5分）抄寫詞語 破爛不堪 開辟 擁抱 17. （5分）縮句 ①一艘艘戰(zhàn)船冒著敵人的炮火繼續(xù)前進。 ②紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。 18. （5分）說出下列句子的修辭手法 老師的關愛或許只是一個眼神，卻能傳遞給學生們溫柔的的祝福；老師的關愛或許只是一縷微風，卻能輕撫過學生心田使之身心舒暢；老師的關愛或許只是一場小雨，卻能悄無聲息地滋養(yǎng)學生的心田；老師的關愛或許只是一句問侯，卻能讓學生感受到陽光般和煦的溫暖。 二、 閱讀題 (共5題；共35分) 19. （5分）《地震中的父與子》中這對父與子的“了不起”分別表現在那里？ ①父親的了不起表現在： ②兒子的了不起表現在： 20. （5分）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”類似的話在課文中出現了三次。它們分別是什么呢？ 21. （15分）閱讀短文，回答問題 在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色。 三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海難上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地接著人們的腳板，誰都想把一擔，團一團，將它揉成韌韌的面。 活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤彤彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，全紅一色，熱烈一片。 時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。 哦，這就是三亞的落日！ （1）請給這篇文章加個題目，寫在題的“_______“上。 （2）第二自然段以優(yōu)美的筆觸，描繪了一幅由藍天、_______、_______、_______和_______構成的美麗面面。這些景物是按照由_______到_______的順序來描寫的。 （3）結合短文，理解下列詞語意思。 美妙絕倫：_______ 悄然無聲：_______ （4）文章的中心句是：_______ （5）在作者的眼中，夕陽像“快樂的孩童”，你認為夕陽還像什么?請根據你的觀察和想象，仿寫幾句話。 22. （5分）讀課文《地震中的父與子》，從文中找到父子心靈相通的語句，并談談這句話在父子倆心中所起的作用是什么？ 23. （5分）讀課文《地震中的父與子》，文中說這是一對“了不起的父與子”，說父親了不起是因為？說兒子了不起是因為？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎題 (共18題；共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 閱讀題 (共5題；共35分) 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 23-1、