一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第1單元《做個(gè)好娃娃》教案1新人教版(共3頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《做個(gè)好娃娃》 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)兒歌《做個(gè)好娃娃》，使用打擊樂(lè)為器歌曲伴奏。 2.在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中認(rèn)識(shí)四分休止符，并能夠在歌曲中準(zhǔn)確地運(yùn)用。 3.培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1.能按節(jié)奏念兒歌。 2.能用打擊樂(lè)器伴奏。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.認(rèn)識(shí)“四分休止符”，并能夠準(zhǔn)確地讀出。 2.聆聽(tīng)、模仿、拍擊節(jié)奏。 教材分析 《做個(gè)好娃娃》是一項(xiàng)綜合音樂(lè)活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)四分休止符、念兒歌、用打擊樂(lè)器伴奏等內(nèi)容。 在第一學(xué)期第二單元“我愛(ài)家鄉(xiāng) 我愛(ài)祖國(guó)”中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認(rèn)識(shí)時(shí)

2、值長(zhǎng)短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。 《做個(gè)好娃娃》是一首朗朗上口的兒歌，借用動(dòng)物的叫聲告誡兒童遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個(gè)四分休止符。在演唱中要注意休止符的準(zhǔn)確運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、游戲?qū)? 師：以游戲的形式復(fù)習(xí)歌曲《小螞蟻》 要求：老師舉紅牌時(shí)，學(xué)生在心里默唱；舉綠牌時(shí)，學(xué)生放聲歌唱。 生：按要求完整地演唱歌曲。 二、學(xué)習(xí)“四分休止符” 師出示節(jié)奏：X X X O 請(qǐng)學(xué)生拍擊節(jié)奏。 師：講解四分休止符：用0表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個(gè)音符。當(dāng)你看到這個(gè)四分休止符的時(shí)候要更加關(guān)注它，你們想一想有什么

3、好的辦法幫助你來(lái)表現(xiàn)它嗎？ 生：用自己的辦法準(zhǔn)確讀出四分休止符。 （在休止符處用點(diǎn)頭表示；在休止符處用攥拳表示……） 三、節(jié)奏練習(xí) 師: 出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。 4/4 生: 拍擊節(jié)奏。 師: 出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。 4/4 生: 拍擊節(jié)奏 師: 出示兒歌《做個(gè)好娃娃》節(jié)奏譜。 生：拍擊《做個(gè)好娃娃》節(jié)奏譜。 師：評(píng)價(jià)學(xué)生拍擊是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的地方講解練習(xí)。 四、按節(jié)奏念兒歌《做個(gè)好娃娃》。 1.導(dǎo)言：歡迎來(lái)到“好娃娃”的聚會(huì)，來(lái)到這里的每一位小伙伴都要“做個(gè)好娃娃”！怎么樣才能做個(gè)“好娃娃”呢？我先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“小黑雞”是怎么說(shuō)的吧！ 2.老師讀第一段

4、兒歌。 3.請(qǐng)學(xué)生回答。 4.請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。 師：讓我們也來(lái)做個(gè)不亂倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。 6.全班再讀。 7.師生對(duì)讀，按書(shū)上“領(lǐng)”和“齊”的要求進(jìn)行。 8.師生評(píng)價(jià)。 9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。 10.以個(gè)別學(xué)生領(lǐng)，其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。 11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進(jìn)行。 12.檢查學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)學(xué)生展示念三、四段的兒歌。 13.學(xué)生互評(píng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)。 五、用打擊樂(lè)器演奏（《做個(gè)好娃娃》樂(lè)器伴奏） 節(jié)奏： 4/4 （也可視學(xué)生情況，教師設(shè)計(jì)

5、其他節(jié)奏。） 1.分四人小組討論：你會(huì)用什么樣的打擊樂(lè)器來(lái)伴奏，念兒歌呢？ 2.請(qǐng)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)器演奏。 3.小組練習(xí)。 4.小組展示。 六、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)認(rèn)識(shí)了四分休止符，并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們?cè)俅斡么驌魳?lè)器伴奏兒歌，結(jié)束今天的音樂(lè)課吧！ 1、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。 2、得不到的東西永遠(yuǎn)總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠(yuǎn)是刻骨銘心的。 3、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以不要后悔。 4、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某

6、個(gè)目標(biāo)而奮斗。 5、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。 6、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。 7、做自己就可以了，何必在乎別人的看法。 8、相信所有的汗水與眼淚，最后會(huì)化成一篇山花爛漫。 9、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。 10、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。 11、一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)。 12、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 13、人生短短數(shù)十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。 14、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。 15、只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。 16、只要站起來(lái)比倒下去多一次就

7、是成功。 17、誠(chéng)心誠(chéng)意，誠(chéng)字的另一半就是成功。 18、我終于累了，好累，好累，于是我便愛(ài)上了寂靜。 19、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。 20、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。 21、追求讓人充實(shí)，分享讓人快樂(lè)。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。 26、沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。 27、沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不為外撼，不以

8、物移，而后可以任天下之大事。 29、打開(kāi)你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開(kāi)心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。 31、生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。 32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。 33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。 34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。 35、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。 36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。 37、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)