蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習(xí).doc

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蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共118分) 1. （4分）看拼音，寫詞語。 xīnɡ xinɡ xi xuě bānɡ mnɡ qǐnɡ qi _______ _______ _______ _______ 2. （4分）我會寫 yn tin m sh png ji shn x _______ _______ _______ _______ 3. （5分）通過學(xué)習(xí)《自相矛盾》，你明白了什么道理？ 4. （11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。 ①楚人有鬻_______盾與矛者，譽(yù)_______之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫_______能陷_______也?！? _______ ②蛇固_______無足，子安_______能為之足？ _______ ③其人弗_______能應(yīng)_______也。 _______ 5. （12分）把下面的成語補(bǔ)充完整。 例：自（言）自（語） 自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______ 6. （3分）寫出反義詞。 賣—_______ 利—_______ 堅(jiān) —_______ 7. （1分）用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。 以子之矛，陷子之盾，何如？_______ 8. （4分）我是拼音小能手。 _______ _______ _______ _______ 鬻 譽(yù) 吾 陷 9. （2分）給加橫線的字注音。 ①楚人有鬻盾與矛者_(dá)______ ②譽(yù)之曰_______ 10. （8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。 曾_______編_______ 僧_______偏_______ 橢_______鐫_______ 隨_______攜_______ 11. （6分）形近字組詞 。 矛_______ 佛_______ 餡_______ 予_______ 弗_______ 陷_______ 12. （2分）根據(jù)課文《自相矛盾》填空。 楚人有賣盾與矛者，譽(yù)之曰：“_______?！庇肿u(yù)其矛曰：“_______?！? 13. （4分）寫出反義詞。 侵略-_______ 理解-_______ 發(fā)現(xiàn)-_______ 飄零-_______ 14. （2分）文學(xué)常識填空。 韓非_______公子，_______期韓國人，后世稱“韓子”或“韓非子” 15. （8分）形近字組詞 奪_______奇_______扮_______份_______ 府_______付_______勾_______句_______ 16. （2分）解釋加橫線的詞。 ①楚人有鬻盾與矛者。_______ ②物莫能陷也。_______ 17. （4分）多音字組詞。 應(yīng)yīng_______ yng_______ 難nn_______ nn_______ 18. （10分）拼一拼，寫詞語。 dā chē f qīn shā tǔ shēng xiǎng yǔ mo _______ _______ _______ _______ _______ cu niǎo chng zuǐ tūn xi bǔ y jng qiāo qiāo _______ _______ _______ _______ _______ 19. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。 自相_______ 無堅(jiān)_______ 哄堂_______ 20. （5分）按要求寫句子。 ①細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了路邊有一根剛被風(fēng)刮斷的閃著火花的電線。（縮句） ②今年夏天真熱?。。ǜ臑榭鋸埦洌? ③不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句） ④媽媽自己穿舊衣服。媽媽要讓我穿上漂亮的裙子。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連起來） ⑤我們唱著優(yōu)美的歌舞度過了小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)。（用修改符號在原句上修改病句） 21. （5分）擴(kuò)句。 ①楚國有人。 ②他首先夸耀自己的矛。 22. （5分）把陳述句換成把字句。 ①那只大蟲被武松使盡氣力按定。 ②雨水淋濕了我的衣服。 23. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①不耕耘怎么有收獲？ ②不學(xué)習(xí)怎會有知識？ 24. （3分）解釋句中“之”的用法。 ①“譽(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。_______②“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。_______③“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。_______ 二、 閱讀題 (共1題；共15分) 25. （15分）世界水日 3月22日是“世界水日”。這是第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在《21世紀(jì)行動議程》中所提出的建議而確定的，旨在使全世界都關(guān)心解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問題。 我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻?，約百分之七十被海洋（f gi）______，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到（wū rǎn）______的“臟水”。隨著世界人口的迅速增加，人類過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)，工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國家江河干涸，農(nóng)作物（kū wěi）______,牲畜斷水，甚至在一些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。 “世界水日”呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。 我國已被列入貧水國家名單。盡管我們在水的興利除弊方面取得了（jǔ sh zhǔ m）______的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會各方面的關(guān)注和支持。 （1）根據(jù)文中括號里的注音，在橫線上寫出正確的詞語。 （2）聯(lián)系上下文，理解文中劃線字的意思。 旨：1貧：2 （3）在“興利除弊”中，1和2 ， 3和4互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語還有：5 （4）短文第二自然段主要是寫1 （5）作為地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢？想些切實(shí)可行的做法，選擇兩點(diǎn)寫下來。 做法一：1 做法二：2 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共118分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 閱讀題 (共1題；共15分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、