七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 往事依依 9《幼時(shí)記趣》課件 蘇教版

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1、童稚（童稚（ ） 藐（藐（ ）?。┬?項(xiàng)為之強(qiáng)（項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 鶴唳（鶴唳（ ）云端）云端怡（怡（ ）然自得）然自得 凹凸（凹凸（ ）土礫（土礫（ ) ) 為邱（為邱（ ） 為壑（為壑（ ）zhmiojinglyo t lqih1 1、明察秋毫、明察秋毫2 2、故故時(shí)有物外時(shí)有物外之之趣趣3 3、私私擬作群鶴舞（擬作群鶴舞（ ）空）空4 4、心、心之之所向所向5 5、項(xiàng)、項(xiàng)為為之之強(qiáng)強(qiáng)6 6、徐噴、徐噴以以煙，使煙，使其其沖煙飛鳴沖煙飛鳴7 7、作作青云白鶴青云白鶴觀觀8 8、怡然怡然稱(chēng)快稱(chēng)快9 9、常蹲、常蹲其其身，使（身，使（ ）與臺(tái)齊）與臺(tái)齊1010、以以叢草叢草為為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以林

2、，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑土礫凸者為邱，凹者為壑1111、神游其中、神游其中1212、觀、觀之之正濃正濃1313、忽有龐然大物，、忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)拔山倒樹(shù)而來(lái)而來(lái)1414、蓋蓋一癩蛤蟆也一癩蛤蟆也1515、二蟲(chóng)、二蟲(chóng)盡盡為所為所吞吞1616、方方出神，出神，1717、鞭、鞭數(shù)數(shù)十，十，驅(qū)之（驅(qū)之（ ）別院）別院 思考思考1 1：童年時(shí)代最珍惜最寶：童年時(shí)代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿(mǎn)童真童趣貴的回憶往往是一些充滿(mǎn)童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事？作者又我們介紹了哪些有趣的事？作者又是怎樣安排文章的結(jié)構(gòu)的？是怎樣安排

3、文章的結(jié)構(gòu)的？全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu)第一段第一段 , 總敘總敘“物外之趣物外之趣”第二段第二段,“物外之趣物外之趣” :觀蚊如鶴觀蚊如鶴第三段第三段, “物外之趣物外之趣” :神游山林神游山林第四段第四段, “物外之趣物外之趣”:鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游叢林神游叢林驅(qū)打蛤蟆驅(qū)打蛤蟆 2. 2.你能從文中找出體現(xiàn)你能從文中找出體現(xiàn)作者作者“童趣童趣”的句子嗎？的句子嗎？（試找出并作出批注）3 3、朗讀課文，體會(huì)作者能夠從、朗讀課文，體會(huì)作者能夠從這些事情種體會(huì)到這些事情種體會(huì)到“童趣童趣”，主要是什么原因？主要是什么原因？4 4、作者把癩蛤蟆、作者把癩蛤蟆“鞭數(shù)十，驅(qū)之別鞭數(shù)十，驅(qū)之別院院”，可以看出作者怎樣的，可以看出作者怎樣的“童心童心”？只要你帶著一顆童稚的心，展開(kāi)豐富只要你帶著一顆童稚的心，展開(kāi)豐富的想象，你也會(huì)像作者一樣產(chǎn)生的想象，你也會(huì)像作者一樣產(chǎn)生“物物外之趣外之趣”，請(qǐng)以，請(qǐng)以“觀觀之趣之趣”為題，為題，寫(xiě)一段寫(xiě)一段200字左右的文字。字左右的文字。