明秀小學2021舉行一年級識字測評活動總結簡訊《互相交流 共促成長》

上傳人：平** 文檔編號：53994876 上傳時間：2022-02-12 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?1KB
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1、明秀小學2021舉行一年級識字測評活動總結簡訊《互相交流 共促成長》 明秀小學 2 21 021 舉行一年級識字測評活動總結 互相交流 共促成長 小學生只有具有一定的識字量才能比較順利地進行閱讀和寫作，拓展知識面，提高學習的能力。 為了促進孩子們能力提升，6 月 2 日，明秀小學上午舉行了一年級識字測評活動。一年級全體 280 位學生參加測評活動，該活動旨在檢測學生的常用字識字量，通過識字測評，有助于老師、家長了解學生的識字情況，從而開展有針對性地指導，更能有效激發(fā)學生識字的興趣和愿望，促進低年級識字教學的更好開展。 本次識字測評活動由兩個部分組成。第一個部分是在校測評，在教務

2、處的安排下，六年級各班大哥哥大姐姐們帶著 2400 字常用字測評表，來到了一年級，一對一地對小弟弟小妹妹們展開了識字檢測。 被擠得滿滿當當?shù)慕淌依锖椭C有序，只聽見低低的問答聲。一節(jié)課的時間，測評表的正面就已經(jīng)檢測完成了。 本次活動的第二個部分是在家庭完成，被稱為“親子共測”。測評表反面的生字，讓孩子們帶回家和爸爸媽媽一起認讀，由爸爸媽媽統(tǒng)計出孩子們的最終識字量。晚上，家里響起了小小的朗讀聲，爸爸、媽媽指，孩子認，家里充滿了濃濃的學習氛圍。 6 月 2 日下午，舉行了隆重的“識字大王”頒獎儀式。劉娟副校長為一年級各班在這次識字測評活動中脫穎而出的孩子頒發(fā)獎狀，并與他們親切合影。 此次活動，我們?nèi)〉昧诵老驳某晒膶W生的識字情況看，學生的識字能力大有提高。識字是學習文化的起點，是閱讀寫作的基礎。識字的多少、快慢直接關系到學生的閱讀能力和寫作能力的強弱。 今后我們還將繼續(xù)組織此類活動，希望同學們以積極的心態(tài)、飽滿的熱情，投身到學習中去。 2021 年 6 月 第 2 頁 共 2 頁

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