2019屆高考語(yǔ)文 古詩(shī)鑒賞分類專題精講 專題01 送別詩(shī)（含解析）.doc

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古詩(shī)鑒賞分類專題精講 專題01 送別詩(shī) 送別詩(shī)是抒發(fā)離別之情的詩(shī)歌。詩(shī)歌所表達(dá)的是送別時(shí)的離情別緒。正如江淹《別賦》所說(shuō)：“黯然銷魂者，惟別而已。”在中國(guó)古代詩(shī)歌中，作為至情至性的詩(shī)人，面臨與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。因此，在中國(guó)詩(shī)壇上，送別詩(shī)可以說(shuō)是詩(shī)歌中重要題材之一。在閱讀和欣賞這類詩(shī)詞，要注意離別的場(chǎng)所、時(shí)間、人物以及抒情視角?？梢哉f(shuō)，這是閱讀與欣賞送別詩(shī)的關(guān)鍵。 一、送別類別 1、謝別 如：李白的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@樣的送別，從側(cè)面表現(xiàn)出李白和汪倫同是不拘俗禮、快樂(lè)自由的人。同時(shí)也寫出兩人之間不拘形跡的友誼。 贈(zèng)汪倫 唐李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2、戀別 如：王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！贝嗽?shī)生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人對(duì)將要去荒涼之地的友人深深的依戀和牽掛。 送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 3、壯別 如：岑參的《白雪歌送武判官歸京》：“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的惆悵之情，但因友人要去的地方是繁華的京城，因而更多的是對(duì)友人的羨慕。 白雪歌送武判官歸京 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 4、闊別 如：王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”詩(shī)人一改以往送別詩(shī)黯然銷魂的感傷情調(diào)，格調(diào)高昂，氣象壯闊，雄渾豪放。把離別這件事看得很超脫，唱出了豪邁的歌聲。 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 二、寫法特點(diǎn) 送別詩(shī)在寫法上主要有借景抒情和因事抒情。前者就是借景物來(lái)烘托情感，后者就是借故事演繹來(lái)抒發(fā)情感（這主要體現(xiàn)在詞中）。其抒情方式主要有直接抒情與間接抒情兩種方式。 1、直接抒情 直接抒情又稱為直抒胸臆，即詩(shī)人或者詩(shī)中人物不借他人、他事、他物、他景為媒介，直接表露自己內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)的情感的一種抒情方法。如，唐詩(shī)人高適意境高遠(yuǎn)的七絕《別董大》： 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！ 在詩(shī)歌中，詩(shī)人在最后兩句以豪邁的氣勢(shì)，開朗的胸襟，不但敘寫離情，而且主要在于激勵(lì)友人?？梢哉f(shuō)，詩(shī)人在凄清纏綿、低回留連，悲涼傷感的情調(diào)之外，給有人以積極的鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中抒發(fā)了離愁別緒。 2、間接抒情 所謂間接抒情，就是詩(shī)人將自己或者詩(shī)歌中人物的情感借依附于人、事、景、物、理，通過(guò)記人、敘事、狀物、寫景、說(shuō)理抒發(fā)和表露的一種抒情方法。間接抒情又有多種形式。 （1）以喻顯情 如李白景象宏闊、別情深摯的七絕《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 詩(shī)的后兩句看起來(lái)是寫景，但在寫景中又包含了一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)。李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆，直到帆影消失在碧空的盡頭，可見(jiàn)目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消失了，而李白還在凝望，這才注意到一江春水在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處?！拔┮?jiàn)長(zhǎng)江天際流”是眼前景象，可是誰(shuí)又能說(shuō)是單純寫景呢？這浩浩蕩蕩東去的一江春水，正是李白對(duì)朋友的一片深情。詩(shī)人以水喻情，不但形象生動(dòng)，而且意蘊(yùn)深刻，給人無(wú)盡的回味。 （2）借酒抒情 酒在古代詩(shī)歌中是一種特殊抒情“物”。曹操就有“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的詩(shī)句，李白有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的詩(shī)句，蘇軾有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的詞句?？梢哉f(shuō)，就在中國(guó)古代文人的生活中，是不可或缺的抒情“物”。 飲酒送別源于古代的“祖道”儀式。所謂“祖道”就是通常說(shuō)的“路祭”，即祭祀路神祈求平安。發(fā)展到后來(lái)，“祖”就逐漸被“餞”所取代。在詩(shī)歌中，“酒”是詩(shī)人生命的外在表現(xiàn)形式，詩(shī)是內(nèi)核和本真。如，王維構(gòu)思精巧、語(yǔ)言新鮮的七絕《送元二使安西》： 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 這首詩(shī)的一二句交待了送別時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境氣氛后，接著三四句寫了宴會(huì)即將結(jié)束時(shí)對(duì)主人的勸酒辭。送別詩(shī)總要表現(xiàn)離別。朋友上路的時(shí)刻終于到來(lái)了，主客之間惜別之情在這一刻都到了頂點(diǎn)，詩(shī)人說(shuō)的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的勸酒辭就表達(dá)了對(duì)朋友最強(qiáng)烈、深摯的惜別之情。 （3）借物表情 借物表情就是借助某一物體來(lái)表達(dá)自己的情感的一種方法。這在古代詩(shī)歌中比比皆是。送別詩(shī)中常用“物”即審美意象主要有“長(zhǎng)亭”、“楊柳”、“夕陽(yáng)”、“酒”、“秋”等。如，杜牧的七絕《贈(zèng)別其二》： 多情卻似總無(wú)情，唯覺(jué)樽前笑不成。 蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。 這首詩(shī)歌的“蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明”描寫別情。然而，詩(shī)人沒(méi)有正面表現(xiàn)，而是撇開自己抽象的不舍之情，而把重心傾向在告別宴會(huì)上那燃燒的蠟燭。正如《詩(shī)歌藝術(shù)鑒賞》中所說(shuō)：“詩(shī)人常帶著感傷的心情去看周圍的世界，于是眼中的一切都帶上了感傷的色彩?！边@里，因?yàn)樵?shī)人以傷感而不舍的眼光看蠟燭，而蠟燭的“燭芯”變成了“惜別”之心，“燭淚”就是為男女主人公離別而傷心流淚。詩(shī)人借蠟燭這一意象，表達(dá)了坦率真摯、留戀纏綿的感情。 （4）借景抒情 在詩(shī)歌中，寫景不是僅僅為了展示景物形象，而是為了把詩(shī)人的情感和思想寄寓其中，所以，借景抒情就成為詩(shī)歌詞作中最主要的方法之一。如，唐詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的五絕《送靈澈上人》： 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 這首詩(shī)歌不僅以山水、人物、動(dòng)人形成畫面，而且詩(shī)人以畫外的形象出現(xiàn)，使讀者回味不盡?？梢哉f(shuō)，詩(shī)人在作筆于實(shí)，虛處藏神中構(gòu)成了一種閑淡的意境。特別是那寺院傳來(lái)的聲聲暮鐘，觸動(dòng)詩(shī)人的思緒，勾惹詩(shī)人的歸意。詩(shī)人在優(yōu)美而自然的環(huán)境中寄托不遇而閑適，失意而淡泊的情懷。 但要注意，送別詩(shī)因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。 三、思想內(nèi)容 并不是送別詩(shī)表達(dá)的思想感情都是千篇一律地抒寫惜別傷感之情。下面對(duì)送別詩(shī)歌思想內(nèi)容作一較為具體的概括，大致可分為以下七種情況： （1）依依惜別的感傷之情 如：王勃的《送杜少甫之任蜀州》中第二句“風(fēng)煙望無(wú)津”一句，用“風(fēng)煙”、“望”兩個(gè)詞把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)雨所遮，間接表現(xiàn)了依依惜別的感傷之情。 （2）體貼入微的寬慰 還以上面那首詩(shī)為例。詩(shī)人在第二句中流露傷感之意后，在后面三聯(lián)中感情基調(diào)立即有了變化，作者寬慰朋友，這次離別只是客中之別，只要彼此心相連，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，不就好像近鄰一樣嗎？這首詩(shī)極盡寬慰之意，成為溫曖孤獨(dú)的心靈雞湯。 （3）前路珍重的殷勤祝愿 王維的《送元二使安西》一詩(shī)，同樣有一般送別的惜別之情，但因朋友“西出陽(yáng)關(guān)”是壯舉，所以詩(shī)中不見(jiàn)傷感之意，只是在“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的想象中包含了詩(shī)人的友人前路珍重的殷勤祝愿。 （4）前途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂 孟浩然的《送杜十四之江南》一詩(shī)的第三句撇景入情，朋友剛出發(fā)，便想到“日暮征帆何處泊”，春江渺茫，征帆一葉該停泊在哪里呢？在依依惜別中表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人艱險(xiǎn)前途的擔(dān)憂。 （5）坦陳心志的告白 有的送別詩(shī)往往借別明心志。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。詩(shī)的最后兩句：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！眲t在送別感傷之外另辟蹊徑，表達(dá)自己高潔的品格，孤介傲岸的堅(jiān)強(qiáng)性格，借送別而言心志，可謂一箭雙雕。 （6）積極奮發(fā)的勉勵(lì) 鑒賞詩(shī)歌，一定要能知人論世，初盛唐的詩(shī)人在詩(shī)歌中總是充滿一種積極樂(lè)觀精神。陳子昂的《送魏大從軍》一詩(shī)寫與友人分別于繁華皇都，彼此心里總不免有些悵惘，但這種情緒只是輕輕帶過(guò)，詩(shī)人隨即把這種悵惘化為為國(guó)效力的責(zé)任。全詩(shī)以 “勿使燕然上，惟留漢將功”二句作結(jié)，作者勉勵(lì)友人建功塞外，不要使燕然山上只留下漢將功績(jī)，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。全詩(shī)一氣呵成，充滿積極奮發(fā)向上的豪情。 （7）各向天涯的愁緒與思念 鄭谷的《淮上與友人別》與一般送別詩(shī)不同，這是一次各赴前程的握別。友人渡江南向?yàn)t湘，自己則北向長(zhǎng)安。詩(shī)的末句“君向?yàn)t湘我向秦”看起來(lái)只是交待各自行程，實(shí)際上在樸直的話語(yǔ)中，表現(xiàn)了各向天涯的無(wú)限愁緒，南北異途的深長(zhǎng)思念。 可見(jiàn)，送別詩(shī)的情感往往不是單一的，它在表達(dá)惜別留戀之情外往往還會(huì)寄托詩(shī)人的個(gè)人身世遭遇之感，表現(xiàn)詩(shī)人的性情品質(zhì)，或凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。在分析詩(shī)歌思想情感時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)多角度多層面思考，切勿掛一漏萬(wàn)。 四、常見(jiàn)意象 在我國(guó)古典詩(shī)歌漫長(zhǎng)的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊(yùn)含的意義基本是固定的。如果熟悉這些意象，會(huì)給鑒賞詩(shī)歌帶來(lái)很大幫助。送別詩(shī)中也有一些常用的意象： 習(xí)俗類意象： 1、柳（折柳送別） 它源于《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓意是惜別懷遠(yuǎn)。折柳送別的習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三點(diǎn)：一則，千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。二則，“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。三則，柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。 2、 酒（飲酒餞別） “問(wèn)人間，誰(shuí)管別離愁？杯中物?！?辛棄疾《滿江紅》) 古人離別多設(shè)宴餞行，酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩(shī)詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。所以許多離別詩(shī)，都飄散著濃濃的酒香，酒里充盈著親情、友情。 時(shí)間意象： 3、日暮 送別詩(shī)中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽(yáng)”、 “夕陽(yáng)”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時(shí)分的詞語(yǔ)。并非詩(shī)人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)。并且，傍晚時(shí)分會(huì)伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒。 4、月亮 月亮也是送別詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，月光給人的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而古人常借月抒懷。通過(guò)月亮的烘托，抽象的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。 空間意象： 5、長(zhǎng)亭 古代驛道旁置亭，十里一長(zhǎng)亭，五里一短亭，送別親朋好友時(shí)往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長(zhǎng)亭也就成了一個(gè)抒寫離情別緒的意象。如李白《菩薩蠻》“何處是歸程。長(zhǎng)亭更短亭”，柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”等。 6、南浦 南浦多見(jiàn)于南方水路送別的詩(shī)詞中，它成為送別詩(shī)詞中的常見(jiàn)意象與屈原“送美人兮南浦”這一名句有很大關(guān)系。在唐宋送別詩(shī)詞中出現(xiàn)得則較為普遍，致使它在不是描寫送別的詩(shī)詞中，也浸染了離情別恨，像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。 此外，“寒蟬”、“陽(yáng)關(guān)”、“古道”、“西風(fēng)”、“春草”、“眼淚”等也都是與離別有關(guān)的意象。 高考真題在線 一、【2018年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。（12分） 滿江紅?送李正之提刑入蜀（1） 辛棄疾 蜀道登天，一杯送繡衣（2）行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌（4）上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。 【注釋】（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。（2）繡衣：官服。（3）相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。（4）銅鞮陌：代指襄陽(yáng)。 1、下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。 B．李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。 C．作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽(yáng)月。 D．詞的結(jié)尾兩句，懷念過(guò)去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼 的珍惜與贊美。 2、辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國(guó)立功。 B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。 C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其早歸。 D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。 3、清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō)：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。（6分） 【答案】 1、D 2、A 3、呼嘯龍吟與和緩相對(duì)，分別指詩(shī)人用典的大氣與情感的細(xì)膩，詩(shī)人通過(guò)“諸葛表”“相如檄”等典故，表達(dá)對(duì)友人祝愿和期許，希望他能為國(guó)建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；又通過(guò)“中年多病”“兒女淚”“須相憶”幾句感懷自身老病交加，懷才不遇同時(shí)抒發(fā)了對(duì)友人遠(yuǎn)行的不舍之情，為此“和緩”。 【試題解讀】 二、【2018年高考江蘇卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。（11分） 寄和州劉使君 張籍 別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過(guò)沙口堰，看花多上水心亭。 曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽？ 【注】劉使君，指唐代詩(shī)人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。 1、根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（5分） 2、尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（6分） 【答案】 1、表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。原因：長(zhǎng)期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。 2、對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情；對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感；對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。 【試題解讀】 三、【2018年高考浙江卷】閱讀下面這首詩(shī)，完成下面2個(gè)小題。（8分） 送王昌齡 李頎 漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。 夕陽(yáng)滿舟楫，但愛(ài)微波清。 舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。 夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。 嘆息此離別，悠悠江海行。 【注】蓮花界：佛寺，詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。 1、“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是_______，體現(xiàn)出詩(shī)人________的心情。（2分） 2、這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法。（6分） 【答案】 1、（1）久留（逗留） （2）依依不舍 2、“送君多暮情”句點(diǎn)出了傷別之情。“淹留野寺出”至“夢(mèng)里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。結(jié)尾“嘆息此離別”再次點(diǎn)明別離之情，“悠悠江海行”表達(dá)對(duì)朋友孤身遠(yuǎn)去的不舍。 【試題解讀】 專項(xiàng)訓(xùn)練 一、【2019屆河南省高三第一次教育質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。（9分） 鉅鹿贈(zèng)李少府 高適 李侯雖薄宦，時(shí)譽(yù)何籍籍。 駿馬常借人，黃金每留客。 投壺①華館靜，縱酒涼風(fēng)夕。 即此遇神仙，吾欣知損益②。 【注釋】①投壺：古代飲宴時(shí)的一種游戲。設(shè)投壺一個(gè)，賓主依次向壺中投矢，勝者罰負(fù)者飲酒。②損益：對(duì)自己有損或有益的朋友。《論語(yǔ)季氏》：“益者三友，損者三友。” 1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．首聯(lián)中李少府的“薄宦”與其“時(shí)譽(yù)籍籍”形成對(duì)比，突出李少府的聲名卓著。 B．尾聯(lián)中“神仙”指李少府。詩(shī)人以此稱之，包含著對(duì)李少府的欣賞和贊美之情。 C．“吾欣知損益”一句運(yùn)用典故，意思是通過(guò)李少府可以看到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。 D．全詩(shī)質(zhì)樸的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著詩(shī)人的真摯情意，風(fēng)格不同于其邊塞詩(shī)的雄壯渾厚。 2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的中間兩聯(lián)，分析李少府的形象特點(diǎn)。（6分） 【答案】 1、C 2、①慷慨大方。李少府經(jīng)常將駿馬借與別人，黃金也和他人分享，由此可見(jiàn)，他是一個(gè)慷慨之人。 ②射藝高超?！巴秹厝A館靜”是說(shuō)，李少府投壺之時(shí)，大家都凝神觀賞，大廳內(nèi)一片寂靜，側(cè)面表現(xiàn)其投壺技藝的高妙。③瀟灑不羈。傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，李少府與賓客盡情暢飲，表現(xiàn)出其瀟灑不羈的一面。（每點(diǎn)2分，共6分） 【試題解讀】 二、【2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬語(yǔ)文試題（六）】閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)答小題。（9分） 送項(xiàng)判官 王安石 斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長(zhǎng)過(guò)午潮。 山鳥自呼泥滑滑，行人相對(duì)馬蕭蕭。 十年長(zhǎng)自青衿識(shí)，千里來(lái)非白璧招。 握手祝君能強(qiáng)飯，華簪常得從雞翹。 【注】青衿：青領(lǐng)也，學(xué)子之所服。雞翹：鸞旗車的俗稱。這種車上的旗竿插有彩色羽毛。 1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A. 詩(shī)歌首聯(lián)寫所見(jiàn)景物，點(diǎn)明送別地點(diǎn)是江畔渡口，時(shí)間是深秋過(guò)午后。 B. 詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合，既有別時(shí)場(chǎng)景的描述，又有離別后的思念，情感真摯。 C. 項(xiàng)判官為官清廉，千里迢迢來(lái)此，不是受白璧招聘，不貪圖榮華富貴。 D. 詩(shī)歌尾聯(lián)寫臨別贈(zèng)言，作者希望項(xiàng)判官保重身體，將來(lái)一定前途無(wú)量。 2、本詩(shī)的頷聯(lián)命意造境別開生面，語(yǔ)言精湛圓熟，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分） 【答案】 1、B 2、頷聯(lián)視聽結(jié)合，寫送別耳聞目睹的實(shí)景，渡口山鳥鳴叫，行人如織，車來(lái)馬往，熙熙攘攘?！澳嗷焙汀榜R蕭蕭”成對(duì)，既是諧音，也用疊字，造境別開生面，情趣盎然，不同于一般送別詩(shī)渲染別緒離情。詩(shī)人借前人名句為己所用，而不露斧鑿痕跡，巧妙再現(xiàn)渡口的熱鬧場(chǎng)景，一轉(zhuǎn)首聯(lián)深秋送別的傷感，波瀾起伏，藝術(shù)高妙。 【試題解讀】 三、【2018學(xué)年山東省威海市高考模擬考試語(yǔ)文試卷】閱讀下面的宋詩(shī)，完成下列小題。（9分） 荊門別張?zhí)煊X(jué) 魏泰 秋風(fēng)十驛望臺(tái)星，想見(jiàn)冰壺照座清。 零雨已回公旦駕，挽須聊聽野王箏。 三朝元老公方壯，四海蒼生耳已傾。 白發(fā)故人來(lái)一別，卻歸林下看升平。 【注】張商英，字天覺(jué)，北宋崇寧初年遭誹謗罷知亳州，大觀四年復(fù)召用，回京路過(guò)荊門，魏泰從襄陽(yáng)去會(huì)他，分手時(shí)寫了這首詩(shī)。臺(tái)星，喻指執(zhí)政大臣。周公旦因流言受成王疏遠(yuǎn)，真相大白后被請(qǐng)回主持朝政；東晉謝安因讒言受猜忌，野王彈箏獻(xiàn)歌為他辨誣。 1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．首句中“秋風(fēng)”點(diǎn)明送別的時(shí)間，“十驛”極言襄陽(yáng)至荊門路程之長(zhǎng)，渲染了離別的傷感。 B．前兩句寫詩(shī)人從襄陽(yáng)趕來(lái)荊門跟張商英會(huì)見(jiàn)，推想他必能澄清當(dāng)前的時(shí)局，表明了詩(shī)人對(duì)張商英的深情厚誼和殷切期望。 C．頷聯(lián)借用周公旦和謝安的典故暗指張商英洗清冤屈，會(huì)重新受到皇上的重用。 D．這首詩(shī)不以意境取勝，而以敘事、抒情見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)句虛實(shí)結(jié)合、有聲有色，增添了詩(shī)的韻味。 2、有評(píng)論者認(rèn)為此詩(shī)具豪放之風(fēng)，試結(jié)合尾聯(lián)作簡(jiǎn)要分析。（6分） 【答案】 1、A 2、尾聯(lián)中寫詩(shī)人雖然年老，但作為老朋友不顧路途遙遠(yuǎn)趕來(lái)送別，并堅(jiān)信自己回去后定能過(guò)上太平日子，表達(dá)了作者對(duì)友人的期望和信任，格調(diào)高昂；（3分）此詩(shī)雖然是一首送別詩(shī)，但沒(méi)有令人傷感的離愁別緒，而以歸看升平來(lái)結(jié)束全篇，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)、開闊的胸懷，所以說(shuō)此詩(shī)頗具豪放之風(fēng)。（3分） 【試題解讀】 四、【2019屆江蘇省高三畢業(yè)生第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷】閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下列小題。（10分） 春夜別友人 陳子昂 其一 銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。 離堂思琴瑟，別路繞山川。 明月隱高樹，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。 悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。 其二 紫塞白云斷，青春明月初。 對(duì)此芳樽夜，離憂悵有馀。 清冷花露滿，滴瀝檐宇虛。 懷君欲何贈(zèng)，愿上大臣書。 1、明代蔣一葵稱贊《春夜別友人（其一）》中“五、六語(yǔ)佳”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其一中五、六句的表達(dá)效果。（4分） 2、這兩首詩(shī)都寫別友人，但表達(dá)的情感有所側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的尾聯(lián)加以分析。（6分） 【答案】 1、（4分）選取典型景象“明月”“長(zhǎng)河”“曉天”點(diǎn)明時(shí)間，照應(yīng)題目“夜”；用詞準(zhǔn)確，“隱”“沒(méi)”既使畫面富有動(dòng)感，又暗示時(shí)間之長(zhǎng)；寓情于景（借景抒情、以景襯情），通過(guò)“隱”“沒(méi)”表明時(shí)光流逝，催人離別，襯托與友人難分難舍的深情。（評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分；意思對(duì)即可。） 2、（6分）《其一》“此會(huì)在何年”句，重在表達(dá)與友人深厚情誼和后會(huì)無(wú)期的離別傷感之情；《其二》“愿上大臣書”句，重在表達(dá)自己向朝廷上書論政、為國(guó)建功立業(yè)的豪情壯志。 （評(píng)分建議：一點(diǎn)3分，意思對(duì)即可；如不結(jié)合語(yǔ)句分析，只寫情感，得2分。） 【試題解讀】 《春夜別友人二首》是唐代詩(shī)人陳子昂的組詩(shī)作品。這兩首詩(shī)約作于武則天光宅元年（684年）春。第之中見(jiàn)深摯的情愫。而要達(dá)到這樣的境界，應(yīng)不溫不火?！盎稹眲t悲吟太過(guò)而感情淺露；“溫”則缺乏蘊(yùn)藉而情致不深。詩(shī)寫離情別緒意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音，氣象至為雍雅，不作哀聲而多幽深的情思。 這兩首詩(shī)語(yǔ)言暢達(dá)優(yōu)美，除了開頭一聯(lián)因場(chǎng)面描寫之需而適當(dāng)選用華麗辭藻外，其余用語(yǔ)都不加藻飾，平淡自然。他所追求的乃是整首詩(shī)的深厚和雅。清人紀(jì)昀說(shuō)得好：“此種詩(shī)當(dāng)于神骨氣脈之間得其雄厚之味，若逐句拆開，即不得其佳處。如但摹其聲調(diào)，亦落空腔”。全詩(shī)通篇情景合一，從優(yōu)美的意象描寫中自然地流露感情，勝于一般的離別之作。