九年級(jí)政治全冊(cè) 第3單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神 第1框《民族精神耀中華》教案 魯教版.doc

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民族精神耀中華 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 民族精神耀中華 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 了解中華民族精神的發(fā)展歷程、深刻內(nèi)涵及存在的意義。 過(guò)程與 方法 提高學(xué)生搜集我國(guó)燦爛的文化和民族精神的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理材料的能力、歸納概括能力和正確分析、解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 充分感悟我們中華民族精神的博大精深，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自豪感、自尊心、自信心。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 民族精神的基本內(nèi)涵；民族精神是中華民族的精神支撐。 教學(xué) 難點(diǎn) 民族精神的產(chǎn)生、特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師出示隱形的翅膀孟天雷的事跡。 雷慶瑤3歲時(shí)被電擊致失去雙臂，但卻克服困難學(xué)會(huì)用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車(chē)、游泳、繪畫(huà)等等。因成功出演電影《隱形的翅膀》女主角，獲xx年華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童女演員獎(jiǎng)。雷慶瑤被稱為“東方維納斯”、“斷臂天使”。xx年8月，榮獲第二屆“四川省助人為樂(lè)道德模范”稱號(hào)；9月，獲第三屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。 思考：雷慶瑤身上哪些品質(zhì)讓你感動(dòng)？ 生說(shuō)，師點(diǎn)撥，導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道我國(guó)民族精神的基本內(nèi)涵。 2、知道弘揚(yáng)和培育民族精神的偉大意義。 三、共同探究 (一)尋根民族之魂 1、學(xué)生搜集催人奮進(jìn)的神話傳說(shuō)、歷史典故、名人名言，思考：這些神話傳說(shuō)、歷史典故、名人名言代表著什么？有什么特點(diǎn)？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 2、師出示表格，學(xué)生根據(jù)所給的歷史典故、名言警句，分析它所體現(xiàn)的民族精神是什么？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 3、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：民族精神的基本內(nèi)涵。 4、教師利用圖示，講解民族精神的產(chǎn)生及特點(diǎn)。 （二）理解民族之魂 1、師出示四組圖片，學(xué)生根據(jù)圖片判斷：它體現(xiàn)民族精神的哪一內(nèi)容？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 2、學(xué)生搜集在民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期產(chǎn)生的民族精神。 生說(shuō)，師啟發(fā)，引導(dǎo)。 3、學(xué)生思考：在民族精神發(fā)展的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了什么作用？體現(xiàn)在哪些方面？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，總結(jié)并指出民族精神在不同的時(shí)期具有不同的內(nèi)容。 （三）感悟民族之魂 1、考考你：世界四大文明古國(guó)是指哪幾個(gè)國(guó)家？中華文明為什么能成為世界歷史上最為古老而又唯一沒(méi)有中斷的文明？ 生說(shuō)，師啟發(fā)，引導(dǎo)。 2、師出示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和汶川抗震救災(zāi)材料，學(xué)生思考：靠著什么中國(guó)人民抵御了外來(lái)侵略、戰(zhàn)勝了大的自然災(zāi)害？這兩則材料共同說(shuō)明了什么？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 3、師出示2004年中國(guó)女排雅典奧運(yùn)奪冠材料，學(xué)生思考、回答問(wèn)題：在中國(guó)女排雅典奧運(yùn)奪冠的過(guò)程中，民族精神起到了怎樣的作用？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 4、師出示1932年第世界奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉長(zhǎng)春參賽和xx年北京奧運(yùn)會(huì)奪得金牌總數(shù)第一的材料，學(xué)生思考：從劉長(zhǎng)春在第十屆奧運(yùn)會(huì)上一無(wú)所獲到北京奧運(yùn)會(huì)奪得金牌總數(shù)第一，民族精神起到了怎樣的作用？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 5、共同探究 2016年10月17日7時(shí)30分，神舟十一號(hào)飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛行乘組由兩名男性航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。10月19日凌晨，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。神舟十一號(hào)飛船將在太空開(kāi)展一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)及科普活動(dòng)。 思考：這則材料說(shuō)明了什么？ 生說(shuō)，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥。 四、小結(jié) 五、課堂練習(xí)與作業(yè)。 作業(yè)：必做題：第5——9（2）題；選做題：第10題。 六、課外延展 搜集石泉精神的基本內(nèi)涵。 情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理的能力。 創(chuàng)設(shè)情境，師生共同探討，合作探究，以突破難點(diǎn)。 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，以突出重點(diǎn)。 創(chuàng)設(shè)情境，師生共同探討、合作探究，以突出重點(diǎn)。 檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。