美術(shù)第二課《看誰涂得更好看》教學(xué)案例馬倩

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1、 美術(shù)第二課 《看誰涂得更好看》教學(xué)案例 焉耆縣三中 馬倩   教學(xué)內(nèi)容與目標 認知:熟悉工具,認識各種顏色,體會不同風格線色的表現(xiàn)。 技能:通過本課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和相互交流能力。 情意:通過欣賞作品,使學(xué)生體驗集體合作意識。 教學(xué)重點與難點: 重點:在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙,嘗試不同筆觸,不同畫材組織畫面。 難點:引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。 學(xué)習(xí)材料 教師:示范作品、CAI課件、油畫棒、水彩筆 學(xué)生:油畫棒、水彩筆、白紙 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 1、出示范作 師:這張畫好看嗎?里面畫得是什么呀

2、?(學(xué)生欣賞作品并回答問題) 2、師小結(jié):這么好看的畫,你們知道它是用什么工具來畫的嗎?) 3、除了水彩筆,還可以用什么工具也可以畫出這樣的畫呢? 4、誰能用其它工具來畫一畫?(師:大致勾畫出這幅畫的輪廓,用簡單得線條表示。) 5、師:現(xiàn)在我們知道了用水彩筆和油畫棒都能畫出美麗的畫來。下面,我們就用這兩種來比一比誰畫得畫好看。(注意作畫時采用不同的筆觸,使畫面更加生動而活靈活現(xiàn)。) 6、導(dǎo)題——看誰涂和最好看 設(shè)計意圖:使學(xué)生了解本課的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、探究體驗。 1、打開課件,出示兩幅不同工具畫的作品。(工具:水彩筆和油畫棒) 問:這兩幅畫有什么區(qū)別和特點?

3、 2、反饋兩幅作品的區(qū)別,教師肯定、表揚學(xué)生,并作小結(jié)。 3、特征表現(xiàn) 教師簡單示范水彩筆和油畫棒的畫法 設(shè)計意圖:通過比較,使學(xué)生了解不同筆的使用技法。 三、設(shè)計嘗試 1、欣賞完屏幕上的作品同學(xué)們想一想:在日常生活中,什么樣的事物可以用水彩筆和油畫棒來表現(xiàn)呢?(如:山脈、河流……我們可以用水彩筆大膽流暢地來表現(xiàn)它。農(nóng)民伯伯捕魚的網(wǎng)可用油畫棒來表現(xiàn)。) 2、反饋小結(jié) 同桌討論:你準備用何種畫材作畫。 四、創(chuàng)作表現(xiàn) 1、明確作畫目標 用水彩筆或油畫棒畫一幅自己喜歡的畫。 2、學(xué)生作畫,教師幫助、輔導(dǎo)。 設(shè)計意圖:針對作畫中出現(xiàn)的創(chuàng)新范例及時表揚,對有困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)和鼓勵。 五、展示評價 1、作品展示 2、讓學(xué)生以自己講評同學(xué)交流的形式對作品進行說明,突出作畫者的特點。 3、教師總結(jié)鼓勵 設(shè)計意圖:提高學(xué)生的審美能力。

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