七年級生物上冊 1.2.3《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》導學案 （新版）新人教版.doc

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生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 教師寄語：保護地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)-----生物圈，就是珍惜我們的家園！ 學習目標： 1、描述生物圈的范圍，說出各圈層的主要組成成分 2、①會查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。 ②能選取多方事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。 3、發(fā)展收集資料，運用資料說明問題的能力及交流合作的能力。 4、增強熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護生物及生物圈的意識，拒絕破壞環(huán)境的行為。 學習重點：確立保護生物圈的意識。 學習難點：闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 學習過程： 一、課前預習： 1、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了______，它是______________共同的家園。 2、生物圈的范圍：________的底部、_________的大部、__________的表面。 3、每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相 ，這種 性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長江和黃河，作為 生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的 生態(tài)系統(tǒng)、 生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤著沿途的 生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成 生態(tài)系統(tǒng)、 生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入 生態(tài)系統(tǒng)。 4、__________是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 二、導入新課： 上節(jié)課我們學習了生態(tài)系統(tǒng)，那么你能根據(jù)自己的理解用自己的語言來描述一下什么是生態(tài)系統(tǒng)嗎？你認為在生物圈中都有哪些生態(tài)系統(tǒng)嗎？ 三、合作探究 （一）利用課本插圖或掛圖，閱讀課本第26頁，回答下列問題： 1、生物圈的厚度約有多少？ 2、說出各圈層的主要組成成分及主要生物類型。 3、生物圈中的三個圈層是截然分開的嗎？ （二）多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 閱讀課本29-30頁內(nèi)容完成： 1.做游戲“我愛我家”全班分成6組分別扮演森林、草原、海洋、淡水、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮你們的想象力，以口頭作文的形式把你們各自的生態(tài)系統(tǒng)表達出來，向其他同學展示你們的“家”。 2.有綠色水庫之稱的是_____________，它在_______________、______________方面起著重要的作用；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在___________地區(qū)，這里年降雨量很少，缺乏高大的植物；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在________________條件下形成的，__________是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地具有___________、_______________的作用。 （三）生物圈是一個統(tǒng)一的整體 閱讀課本30-32頁，回答下列各題： 1據(jù)30頁的資料，說明河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？通過分析會得出怎樣的結(jié)論？ 2課本31頁的的資料，說說你有何啟發(fā)？ 3、請你結(jié)合圖畫，回答下列問題。 （1）作為一名學生，你應從哪些方面做起，來保護我們賴以生存的環(huán)境？ (2)每年5月22日為“國際生物多樣性日”。在這一天里，世界各國都舉行大規(guī)模的紀念活動。請你為這一天寫出至少兩條富有創(chuàng)意的宣傳標語。 四、拓展創(chuàng)新 1、下圖是幾種鳥足。連線說明每種鳥的運動方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)。 五、網(wǎng)絡構(gòu)建 六、達標測試 1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A、水圈 B、生物圈 C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng) 2、施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ） A、DDT揮發(fā)性極強 B、這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的 C、人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的 D、考察隊把DDT帶到南極 3、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（） A、人 B、綠色植物 C、高樓大廈 D、動物 4、下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ） A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 5、近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（ ） A、大氣中的二氧化碳增多B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋 C、樹木的大量砍伐D、海洋石油開采 6、下列那種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強（ ） A、呼倫貝爾大草原 B、青海湖 C、人工蔬菜大棚 D、西雙版納熱帶雨林 7、黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物一般都生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（ ） A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng) C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、池塘生態(tài)系統(tǒng) 8、寫出下列生物最適于生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中。 ①鯊魚和帶魚 ②高粱和玉米 ③狼和鹿 ④松鼠和啄木鳥 ⑤蘆葦和鯉魚 ⑥沼澤植物 9、數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。請你分析： （1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應包括。 （2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： 。 （3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點是 。 （4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發(fā)”時，應注意些什么？ 七、學習感悟 參考答案： 一、課前預習： 1、生物圈 所有生物 2、 大氣圈 水圈 巖石圈 3、關(guān)聯(lián) 關(guān)聯(lián) 河流 森林 草原 農(nóng)田 湖泊 濕地 海洋 4、生物圈 三、合作探究 （一）、1、20千米 2、大氣圈的空氣由多種氣體組成，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥類，還有細菌等微小生物。 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。幾乎到處都有生物。 巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切“陸生生物”的立足點。森林、草原、奇花異草、昆蟲、飛禽走獸、細菌、真菌、人等。 3、不是截然分開的，例如，水圈中含有空氣；巖石圈中有空氣，也有水。 （二）1、略 2、森林生態(tài)系統(tǒng) 涵養(yǎng)水源、保持水土 干旱 多水和過濕 沼澤 凈化水源 蓄洪抗旱 （三）1、河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系。實際上，每個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面。從非生物因素來說，地球上的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響。從地域關(guān)系來說，從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。 生物圈是一個統(tǒng)一的整體。 2、生態(tài)系統(tǒng)之間是相互關(guān)聯(lián)的，它們共同組成一個統(tǒng)一的整體----生物圈。人對某個生態(tài)系統(tǒng)的影響最后都會延伸到生物圈，人的影響是全球性的。 3、略 四、拓展創(chuàng)新 1、游泳—C—淡水攀援—B—森林獵捕—A—草原泥沼行走—D—濕地 六、達標測試 1、B 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、①鯊魚和帶魚——海洋生態(tài)系統(tǒng) ②高粱和玉米——農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) ③狼和鹿——草原生態(tài)系統(tǒng) ④松鼠和啄木鳥——森林生態(tài)系統(tǒng) ⑤蘆葦和鯉魚——淡水生態(tài)系統(tǒng) ⑥沼澤植物——濕地生態(tài)系統(tǒng) 9、（1）分解者 （2）草→鼠→蛇→鷹 （3）年降雨量很少，缺乏高大的植物。 (4)保護植被；愛惜動物。