2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞骄毩?xí)(提升版)新人教版必修1.doc
《2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞骄毩?xí)(提升版)新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞骄毩?xí)(提升版)新人教版必修1.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞? 1. 將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是 ( ) A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散 B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸 C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 D. 細(xì)胞吸收M需要能量供應(yīng) 【答案】C 2. 研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動運輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴散的載體??茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制出下圖曲線,下列說法中不正確的是( ) A.細(xì)胞運輸葡萄糖時,協(xié)助擴散最高速率約為主動運輸最高速率的3倍 B.在較低濃度下,主動運輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài) C.小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運輸方式同時進(jìn)行 D.在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率 【答案】D 【解析】由圖可知細(xì)胞運輸葡萄糖時,協(xié)助擴散最高速率是30左右,主動運輸是10左右,故A正確。在較低濃度下主動運輸先到達(dá)飽和,故B正確。由圖可知小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運輸方式是同時進(jìn)行的,故C正確。在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴協(xié)助擴散來增大吸收速率的,故D錯誤。 3. 下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式,下列有關(guān)敘述正確的是( ) A. 圖中的溶質(zhì)可能是氧氣分子 B. 圖中轉(zhuǎn)運蛋白形狀改變后可恢復(fù)原狀 C. 圖中的溶質(zhì)分子不溶于脂雙層,不能穿過質(zhì)膜 D. 圖中的轉(zhuǎn)運蛋白的形狀變化一定需要ATP提供能量 【答案】B 4. 腎小管上皮細(xì)胞可以通過主動運輸?shù)姆绞綇哪I小管腔中重吸收葡萄糖,但這種耗能過程并不直接伴隨ATP的水解,而是與Na+協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞同時進(jìn)行的,相關(guān)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A. 載體l在轉(zhuǎn)運葡萄糖和Na+時不會同時伴隨ATP的水解 B. a過程和c過程的運輸方式相同 C. 細(xì)胞中O2濃度不足對葡萄糖的重吸收沒有影響 D. 該細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有ATP水解酶 【答案】C 5. 下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是( ) A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同 B.a(chǎn)可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用 D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) 【答案】A 【解析】細(xì)胞膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),圖中①②③分別代表糖蛋白、磷脂雙分子層、載體蛋白,不同物種的細(xì)胞中只有磷脂是相同的,A錯誤;a物質(zhì)的運輸方式是自由擴散,方向是從膜外運輸?shù)侥?nèi),可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),B正確;糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識別,在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流,C正確;b物質(zhì)由低濃度流向高濃度,需要載體蛋白,并且消耗ATP,屬于主動運輸,可以表示葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞,D正確;答案是A。 6. 腎小管上皮細(xì)胞可以通過主動運輸?shù)姆绞綇哪I小管腔中重吸收葡萄糖,但這種耗能過程并不直接伴隨ATP的水解,而是與Na+協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞同時進(jìn)行的,相關(guān)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A. 載體l在轉(zhuǎn)運葡萄糖和Na+時不會同時伴隨ATP的水解 B. a過程和c過程的運輸方式相同 C. 細(xì)胞中O2濃度不足對葡萄糖的重吸收沒有影響 D. 該細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有ATP水解酶 【答案】C 7.關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖的分析,正確的是( ) A.①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系 B.大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 C.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì) D.腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系 【答案】C 【解析】分析題圖可知,①表示主動運輸,需要載體、消耗能量,②所示的過程為協(xié)助擴散,需要載體協(xié)助,但不消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量,與氧氣濃度無關(guān),故A錯誤;細(xì)胞膜具有選擇透過性,大分子不能通過膜結(jié)構(gòu),只有通過胞吞的方式才能進(jìn)入細(xì)胞,故B錯誤;①所示的過程為主動運輸,其特點為逆濃度梯度運輸,需要載體、消耗能量,故C正確;蜜餞腌制時由于外界溶液濃度大導(dǎo)致細(xì)胞死亡,細(xì)胞失去了選擇透過性,故蔗糖可自由進(jìn)入細(xì)胞,與過程①和②無直接關(guān)系,故D錯誤。 8.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表: 培養(yǎng)瓶中的氣體 溫度(℃) 離子相對吸收量(%) 空氣 17 100 氮氣 17 10 空氣 3 28 下列分析正確的是( ) A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān) C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP D.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收 【答案】A 9. 新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)運輸?shù)姆绞椒謩e與下列哪兩個例子中的運輸方式相同( ) ①漿細(xì)胞分泌抗體蛋白②變形蟲吞食草覆蟲③碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞④人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖 A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④ 【答案】B 【解析】新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是胞吞和主動運輸。漿細(xì)胞分泌抗體蛋白屬于胞吐,變形蟲吞食草覆蟲屬于胞吞,碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于主動運輸,人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散。 10. 下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸載體的敘述,正確的是( ) A. 被動運輸不存在載體飽和現(xiàn)象 B. 水和氨基酸分子共用相同的載體進(jìn)入細(xì)胞 C. 細(xì)胞膜上的載體多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA D. 溫度可通過影響載體結(jié)構(gòu)進(jìn)而影響主動運輸速率 【答案】D 11.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答: (1)A代表__________分子;B代表____________;C代表____________。 (2)圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過 結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動物細(xì)胞則不能。 (3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有________________________。 (4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀________,可用圖乙中II表示的為a~e中的________。 (5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。 【答案】(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白(糖被)(2)C 糖蛋白(糖被) 胞間連絲(3)流動性(4)b、c、d; a(5)b a 【解析】(1)圖中A是蛋白質(zhì);B是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;C是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞)。 (2)與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是C糖蛋白;細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間形成通道進(jìn)行交流的是胞間連絲,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,進(jìn)行信息傳遞。 (3)動物細(xì)胞吸水膨脹時,厚度變小,說明磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子均處于動態(tài)變化之中,即細(xì)胞膜具有一定的流動性(或半流動性)。 12. 我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖1所示。請據(jù)圖回答下列問題: (1)結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為__________。 (2)該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場所是__________(填中文名稱)。 (3)經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:________________________(用“→”和字母表示)。 (4)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表__________。 (5)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。 ①與人工膜相比,H20通過__________方式通過生物膜,生物膜對K+、Na+、Cl-的選擇透過性依賴于細(xì)胞膜上的__________。 ②通過比較甘油、C02和02的實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是:_____________________________。 【答案】(1)核孔(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)B→C→M→G→N(4)胞間連絲(5)自由擴散和協(xié)助擴散(被動運輸)載體蛋白的種類和數(shù)量自由擴散的速率與分子的大小呈負(fù)相關(guān) 【解析】 (1) 結(jié)構(gòu)A為核孔,能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。 (2) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工,以及“脂質(zhì)”合成的車間,即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場所。 (3) 分泌蛋白的合成與分泌過程為: 核糖體合成多肽→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”與分泌蛋白的合成與分泌過程類似,所以該“軌跡”為:[B]核糖體→[C]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[M]囊泡→[G]高爾基體→[N]囊泡。 ②CO2、O2和甘油在兩種膜上的通透性相同,而且通透性的大小為O2>CO2>甘油,說明甘油、C02和02均以自由擴散的方式跨膜運輸,而且自由擴散的速率與分子的大小呈負(fù)相關(guān)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中生物 第04章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞骄毩?xí)提升版新人教版必修1 2018 2019 學(xué)年 高中生物 04 細(xì)胞 物質(zhì) 輸入 輸出 專題 4.3
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-5443577.html