《群文閱讀》說課稿

上傳人:d****1 文檔編號:54527221 上傳時間:2022-02-14 格式:DOCX 頁數(shù):5 大小:17.09KB
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1、《 你讀懂父愛了嗎?》群文閱讀說課稿 說課人: 李春妹 說設(shè)計理念: 上周我讓班里的孩子給自己的父母寫信, 我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn) 象,談到媽媽時,孩子們都眉開眼笑, “母愛”事跡可謂滔滔不絕, 談到爸爸時,顯然沒那么熱烈,多數(shù)孩子竟是無語狀態(tài)。其實,并不 是孩子們不愛自己的父親, 只是少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛! 于是這次的群文 閱讀課,我產(chǎn)生了帶領(lǐng)孩子們“再尋父愛”的念頭,我想,這也會是 孩子們感興趣的! 說教材: 本節(jié)課我決定圍繞“你讀懂父愛了嗎?” 這一主題選擇相關(guān)文章, 引導(dǎo)學(xué)生在多篇關(guān)于父愛的故事中, 進(jìn)一步了解父愛, 并讓學(xué)生通過 閱讀文章, 在字里行間體會作者對父親那份濃濃的情感。

2、 我選擇了五 篇閱讀文本,《有太陽味的童年》 、《父親引以自豪的事》 、《兒子,給 我考個零分回來》、《我還年輕》、《我看見了大?!?。在增加學(xué)生閱讀 量的同時,指導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法,在課外進(jìn)行實踐遷移, 使學(xué)生開闊閱讀視野、豐富閱讀經(jīng)驗,享受閱讀的快樂。 說教學(xué)目標(biāo): 1、輕松愉快地閱讀群文《有太陽味的童年》 、《父親引以自豪的事》 、 《兒子,給我考個零分回來》 、《我還年輕》、《我看見了大?!?,從不 同的故事中體會濃濃的“父愛” 。 2、能在全文感知的前提下,學(xué)習(xí)運用瀏覽、掃視、批注等閱讀方法 獲取需要的信息,結(jié)合閱讀材料,聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,進(jìn)一步從多 角度去了解父愛。 3

3、、激發(fā)閱讀興趣,通過自主閱讀促進(jìn)與父母的良好溝通。 說重難點: 教學(xué)重點:從群文中感受父愛。 教學(xué)難點: 能結(jié)合文本以及生活經(jīng)歷大膽分享閱讀感受, 由分享而激 發(fā)興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:閱讀材料、閱讀記錄卡、 PPT 學(xué)生:收集形容父愛的詞語、文具盒 說教學(xué)過程: 一、 激趣導(dǎo)入,明確議題( 5 分鐘) 1、 出示“爸爸去哪兒” 三組圖片引出主題?!拔夷芟氲阶罾寺?事就是和爸爸一起走遍最美的風(fēng)景。 ”“和爸爸在一起每個旅 行都是獨一無二的。 ”“有爸爸在的地方哪里都是花園。 ” 2、 板書主題:父愛 設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的閱讀氛圍,這個環(huán)節(jié),教師主要激發(fā)學(xué)生 興趣。 二、

4、交流分享,感悟父愛( 25 分鐘) 1、 快速瀏覽五篇選文,把深深感動你的地方勾畫下來,并在旁邊 寫下自己的感受。(這感受, 可以是你讀文章后的心情, 可以是 你對父愛的理解,可以是你感動的原因……) 2、 小組合作探究,完成閱讀記錄卡 文章題目 找到讓文中人物改變了對 父親認(rèn)識的句子 你對父愛的認(rèn)識 《有太陽味的童年》 《父親引以自豪的事》 《兒子,給我考個零分 回來》 《我還年輕》 《我看見了大?!? 3、 全班交流,感受父愛。 設(shè)計意圖:人教版小學(xué)語文教材編著王林說到,群文閱讀,就是把一 組文章,以一定的方式組合在一起,指

5、導(dǎo)學(xué)生閱讀,并在閱讀中發(fā)展 出自己的觀點,進(jìn)而提升閱讀力和思考力。 “一節(jié)課里讀一群文章” 意味著什么?意味著老師不可能講太多話,意味著老師不能發(fā)起太多 討論,老師話多了,問題多了,對話多了,學(xué)生的閱讀時間就相對少 了,所以在這個環(huán)節(jié)我的教學(xué)方式就是:老師通過導(dǎo)引、點撥,給學(xué) 生充足的時間讀進(jìn)行自由讀議實踐,并用“閱讀記錄卡”的形式進(jìn)行 總結(jié)和慨括,以達(dá)到感受父愛的教學(xué)目標(biāo)。 三、讀寫結(jié)合,升華愛意(8分鐘) 1、每個父親都以自己的方式表達(dá)著對孩子的愛, 師出示小詩《父親》 父親 朦朧時候 父親 是一座大山 坐在他肩頭 總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) 懂事時 父親 是一棵倔強的彎松

6、 這才發(fā)現(xiàn) 我的分量是這樣重、這樣重 而現(xiàn)在 父親啊 你是一首深沉的詩 兒子默默的讀 淚輕輕的流 2、在你的心中,父愛是什么呢?請拿起你的筆,把你對父親的愛用 一首小詩表達(dá)出來吧。 父愛就是 —— 3、全班分享自己的小詩。 設(shè)計意圖:讓學(xué)生在探索群文時,發(fā)展出閱讀技能和寫作技能,這 一點老師不能忽視。 所以我設(shè)計了讀寫結(jié)合, 升華愛意這個環(huán)節(jié)突破 教學(xué)難點。 四、課外延伸,推薦閱讀( 2 分鐘) 1、師小結(jié) 2、課件出示:推薦電影《當(dāng)幸福來敲門》 、書目《父親記:從做兒 子到做父親》 設(shè)計意圖:總結(jié)學(xué)習(xí)情況,針對本節(jié)課的重點做個回顧,進(jìn)一步升 華主題,拓展閱讀優(yōu)秀篇目,激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的興趣。 說板書: 板書設(shè)計力求簡單明了、方便學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,所以我 才用了這種方式呈現(xiàn): 以上就是我對這次群文閱讀課的思考,希望通過這節(jié)課的嘗試, 能讓我和我的學(xué)生在群文閱讀的路上有所思、有所獲。謝謝大家!

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