2019-2020年高三歷史一輪檢測 第11單元 世界資本主義經濟政策的調整和蘇聯的社會主義建設.doc

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2019-2020年高三歷史一輪檢測 第11單元 世界資本主義經濟政策的調整和蘇聯的社會主義建設 一、選擇題(每小題1分，共22分) 1．《圣經》中“馬太福音”第25章有這么幾句話：“凡有的，還要加給他，叫他多余；沒有的，連他們所有的，也要奪過來?！?973年，美國科學史研究者莫頓用這幾句話來概括社會分化的現象，并命名為“馬太效應”。從市場經濟角度看，要將“馬太效應”對和諧社會的負面效應降到最小限度，需要 (　　) A．發(fā)揮市場在資源配置中的基礎作用 B．國家加強和改善宏觀調控 C．充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用 D．努力提高經營者以及消費者的道德水平 解析：本題考查學生理解材料信息分析說明問題的能力?！榜R太效應”的負面影響就是社會貧富分化加劇，這是不利于社會和諧的，解決這一問題的措施就是建立“福利國家”，加強政府在社會財富分配方面的干預力度，故B符合題意。 答案：B 2．在1929年夏季的三個月中，美國通用汽車公司的股票由268美元上升到391美元，美國鋼鐵公司的股票從165美元上升到258美元。這種“牛市”最終導致的結果是(　　) A．人民資本主義，緩解社會矛盾 B．社會財富高度集中，貧富分化嚴重 C．資本主義的“黃金時代”來臨 D．空前嚴重的經濟危機 解析：本題考查學生分析問題的能力。材料反映的是美國股市價格猛漲的現象，這種“牛市”已經不能反映生產的實際水平，造成經濟的虛假繁榮，造成金融市場的不穩(wěn)定性，最終導致經濟危機的發(fā)生。 答案：D 3．美國青年湯姆在1930年可能遇到的情況有(　　) ①生產的大量牛奶無人購買　②多年投資股票積聚的財富一夜間化為烏有?、鄹赣H和他上班的工廠都倒閉了　④他找了兩個月都沒有找到一份工作 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②③ 解析：本題考查學生分析判斷問題的能力。1930年正是經濟大危機期間，股市崩潰，企業(yè)破產，工廠倒閉，工人失業(yè)，農產品價格下降，生產相對過剩，故A正確。 答案：A 4．面對幾年來被大蕭條折磨得精疲力竭的前總統(tǒng)，一位雕塑家說：“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里，它就會枯萎。”導致如此惡局的原因是(　　) A．個人能力不足 B．堅持自由放任政策 C．國際環(huán)境影響 D．灰心絕望情緒 解析：本題考查學生理解分析問題的能力。雕塑家的話表達了人們對胡佛政府的失望，胡佛政府面對經濟危機仍然堅持自由放任政策，造成形勢不斷惡化，這是人們對胡佛政府失望的主要原因，故應選B。 答案：B 5．對1929年爆發(fā)的經濟危機，有人描述當時的情景說：“人們常常談到革命，成千上萬的人確認，被剝削者和饑餓的人們將反抗把他們帶進絕望境地的政府和經濟制度?！绷_斯福新政直接有利于防止上述情景出現的有(　　) ①整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系?、诒Ｕ瞎と说囊恍┗緳嗬、蹨p少耕地面積和農產品產量?、軐嵤渡鐣Ｕ戏ā? A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：本題的解答關鍵是弄清楚材料描述的情景，然后才能有針對性的分析解決措施。本題考查學生分析認識問題的能力。材料描述的情景主要是指工人和大批失業(yè)者等社會弱勢群體。羅斯福新政解決這一社會問題的措施主要體現在《全國工業(yè)復興法》關于工人工資水平、工作日時數、工作條件等規(guī)定，再就是加強社會救濟，制定加強社會保障的措施等，由此判斷D正確。 答案：D 6．20世紀30年代，美國總統(tǒng)羅斯福說：“我們將調整經濟，使之盡快結束現有失業(yè)，然后采取英明措施使失業(yè)現象不再出現，我不愿意設想任何美國人永遠靠救濟為生?！逼渲小坝⒚鞔胧痹谛抡兄傅氖?　　) A．整頓財政金融 B．實行國有化 C．穩(wěn)定農產品價格 D．以工代賑 解析：本題考查學生理解認識問題的能力。根據題干中“盡快結束現有失業(yè)”和“不愿意設想任何美國人永遠靠救濟為生”等關鍵信息可知，這段話的意思是指為工人提供就業(yè)機會，因此，“英明措施”是指“以工代賑”。 答案：D 7．有人認為市場機制是一只“看不見的手”，美國從20世紀30年代開始，經歷了從單純依靠“看不見的手”轉為兼用“看得見的手”的過程。你認為這只“看得見的手”是指(　　) A．混合經濟 B．國家干預經濟 C．“新經濟” D．福利經濟 解析：本題考查學生理解問題的能力?！翱床灰姷氖帧币鉃槭袌鼋洕?guī)律；“看得見的手”意為利用政治力量干預經濟的發(fā)展。 答案：B 8．有歷史學家認為，近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權的只有三個國家：荷蘭、英國和美國，這三個國家對市場經濟進行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。其中美國“對市場經濟進行創(chuàng)新和發(fā)展”是指(　　) A．推行重商主義經濟政策 B．率先推行自由主義經濟模式 C．創(chuàng)立現代商業(yè)金融制度 D．開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式 解析：本題主要考查了資本主義經濟體制的調整，意在考查學生的分析理解能力。羅斯福新政在堅持市場經濟的前提下，加強國家對經濟的干預，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義新模式。A、B是英國的貢獻，C是荷蘭的貢獻。 答案：D 9．法國44歲的男子提爾里，24年來從未工作過一天，他一直靠一項名為“特別互助救濟金”的福利補貼維持生活，除了每月要交房屋貸款之外，其余所有開銷都由政府買單。此外，他可以享受免費醫(yī)療，每年圣誕節(jié)還可以得到152歐元的額外獎金。材料說明(　　) ①福利制度在很大程度上緩和了階級矛盾?、诟＠贫鹊膶嵭薪档土巳藗兊墓ぷ鞣e極性　③福利制度保障了個人和家庭的最低收入?、芨＠贫绕鸬搅撕芎玫纳鐣Ｕ瞎δ? A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本題主要考查二戰(zhàn)后的西方福利制度，依據材料信息①②③④都符合題意，故答案為B。 答案：B 10．二戰(zhàn)后，資本主義國家發(fā)展出現一些新的變化，下列說法中受羅斯福新政影響的是(　　) ①國家對經濟的宏觀調控成為重要的組成部分　②第三產業(yè)蓬勃發(fā)展，并促進農業(yè)、工業(yè)的發(fā)展?、邸靶陆洕背霈F　④福利國家制度的逐步建立 A．①②正確，③④錯誤 B．①③正確，②④錯誤 C．①④正確，②③錯誤 D．①②③正確，④錯誤 解析：本題考查羅斯福新政的影響。羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經濟發(fā)展的新模式；在社會福利方面，政府加強了救濟工作和社會保障措施，故①④正確，②③并不是新政所產生的影響。 答案：C 11．xx年7月，全球性危機依然蔓延，溫家寶總理號召廣大國民“消費”，“消費”即愛國，1931年經濟學家凱恩斯曾把上街購物的家庭主婦稱作愛國者。從經濟學上看，凱恩斯的“消費愛國論”(　　) A．看到了“過剩危機”是資本主義基本矛盾造成的 B．認為消費是生產的動力 C．沒有看到消費歸根結底取決于生產 D．提倡超前消費，反動勤儉節(jié)約 解析：本題考查學生分析理解問題的能力。凱恩斯的“消費愛國論”把上街購物的家庭主婦稱作愛國者，主要是看到了消費對生產的拉動作用，故應選B。A、C、D三項與題干信息無關，應排除。 答案：B 12．(xx紹興模擬)在俄羅斯長篇小說《切溫古爾》中有這樣一段話：“令人費解的是，紅軍來了，分了土地，卻又把每一粒糧食收走了，你倒是自己去嘗嘗這樣的土地的滋味吧！”如按上述材料進行情景解讀，正確的是(　　) ①背景：新生的蘇維埃政權陷于國內外反動勢力的包圍，形勢非常不利?、趦热荩禾K維埃政府采取了余糧收集制，導致農民的不滿　③后果：促使蘇維埃政府運用國家權力，推行農業(yè)集體化政策?、芙Y論：農民是落后生產力的代表，無產階級的領導是其走上社會主義道路的前提 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 解析：本題考查學生運用所學知識解讀問題情境的能力?！凹t軍來了，分了土地，卻又把每一粒糧食收走了”說明當時已經實施了《土地法令》，實行了余糧收集制；“你倒是自己去嘗嘗這樣的土地的滋味吧！”說明農民對余糧收集制的不滿。由此判斷是在三年國內戰(zhàn)爭時期，實行“戰(zhàn)時共產主義”政策，故A正確。 答案：A 13．某教師為了提高學生學習歷史的興趣，創(chuàng)設了如下四段歷史情境，讓學生判斷正確與否。你認為不符合史實的是(　　) A．1919年，俄國工人的吃、穿、用由國家統(tǒng)一配給 B．1918年，俄國工人多勞多得，少勞少得 C．1920年，俄國農民必須把余糧都交給國家 D．1922年，一位俄國農民將余糧拿到市場銷售后換回生活必需品 解析：本題考查學生綜合分析問題的能力。解答本題需要注意的是十月革命以后俄國實行戰(zhàn)時共產主義政策，1921年以后實施新經濟政策。B項不符合戰(zhàn)時共產主義政策的內容。 答案：B 14．有學者認為：新經濟政策不是被“取締”的，而是由于它能夠承擔如此沉重的任務被“壓垮”了?！皦嚎濉毙陆洕叩氖?　　) A．國內外敵對勢力的武裝干涉 B．“戰(zhàn)時共產主義”政策引發(fā)的經濟和政治危機 C．蘇俄國民經濟的恢復工作 D．蘇聯國家工業(yè)化的要求 解析：本題實際上是要求選擇“斯大林模式”取代新經濟政策的原因，主要考查學生分析理解問題的能力。A項是實施“戰(zhàn)時共產主義”政策的背景，B、C兩項是實施新經濟政策的原因，只有D項是實施“斯大林模式”的原因，也是取消新經濟政策的原因，故D正確。 答案：D 15． 20世紀20年代，瞿秋白以記者身份訪問蘇俄。他與朋友們狂歡了一整天，當晚，他興奮地記錄了當天的熱鬧氣氛：“啊呀，恭喜恭喜，今天在我們這里吃過節(jié)飯——你們正忙著做菜呢，我來幫你。肉是市場上買的，新鮮喲?！宾那锇赘锌卣f：“回憶二三月間，我到俄人家里，那冷淡枯寂的生活，現在豐富多了?！睂е隆盁狒[氣氛”出現的經濟政策是(　　) A．戰(zhàn)時共產主義政策 B．新經濟政策 C．農業(yè)集體化政策 D．改革集體農莊政策 解析：本題考查新經濟政策。解題時抓住題干關鍵信息“肉是市場上買的”“二三月間……冷淡枯寂的生活”“現在豐富多了”等，由此可知相關的政策是新經濟政策。 答案：B 16．“耐潑曼”是20世紀初期出現在俄羅斯的一個新名詞，它指“能雇傭勞力，并能保留他們在經營中獲得的利潤的農民和新商人?！蹦敲催@一名詞的出現由于(　　) A．國家工業(yè)化的推行 B．新經濟政策的實施 C．戰(zhàn)時共產主義政策實施 D．農業(yè)集體化政策的推行 解析：本題考查分析理解能力。首先從材料中“20世紀初期”這一時間信息可以排除B和D兩項，因為這兩項與時間不符。而從材料中“能雇傭勞力”“能保留他們在經營中獲得的利潤”的信息可以判斷當時允許存在雇傭關系和追求剩余價值，由此判斷不可能是戰(zhàn)時共產主義政策，而應該是新經濟政策。 答案：B 17．1929～1931年間，美、德兩國的工業(yè)生產額均跌落約三分之一。而蘇聯在1929年的總生產量占全球5%；1938年，總生產量占全球18%。蘇聯的表現不同于其他國家的主要原因是(　　) A．列寧發(fā)動十月革命 B．列寧實行新經濟政策 C．斯大林推行計劃經濟 D．赫魯曉夫改革 解析：本題考查學生分析理解問題的能力。本題考查蘇聯經濟建設的成就。切入點是通過時間信息把握蘇聯歷史發(fā)展的階段特征。題干提供的數據反映當時蘇聯的工業(yè)獲得較大發(fā)展，主要原因在于蘇聯在“斯大林?！笔较麓罅Πl(fā)展工業(yè)，特別是重工業(yè)。而且，在1929～1931年經濟危機期間，不受經濟危機的影響，故C正確。A、B、D三項在時間上與題意不符。 答案：C 18．“1928年，蘇聯的工業(yè)產值還不到德國的一半，美國的八分之一。全國只有不到3萬輛拖拉機，99%的耕地靠畜力、人力完成……”為了改變這種狀況，蘇聯實行了(　　) A．“戰(zhàn)時共產主義”政策 B．新經濟政策 C．社會主義工業(yè)化建設 D．農業(yè)集體化運動 解析：本題考查學生分析理解問題的能力。蘇聯為改變工業(yè)產值落后局面，實現農業(yè)機械化，進行工業(yè)化建設，故C正確。 答案：C 19．蘇聯音樂家普羅科菲耶夫在論蘇聯的改革時指出：“我們國家的經濟結構相當沉重，機器制造業(yè)和國防綜合體占整個生產規(guī)模的75%，而日用消費品占25%?！辈牧现忻枋龅奶K聯經濟發(fā)展的特點是(　　) A．以工業(yè)化為主導 B．優(yōu)化發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè) C．農業(yè)經濟基礎薄弱 D．以犧牲環(huán)境為代價 解析：本題考查學生分析理解問題的能力。材料描述的工業(yè)經濟結構，沒有與農業(yè)進行對比，不能體現A、C兩項的內容，材料也沒有涉及工業(yè)發(fā)展與環(huán)境的關系，故D在材料中也沒有體現。 答案：B 20．有人評價赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，它的一只腳跨進了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥淖之中而不能自拔?！边@里“跨進了新時代”的主要含義是(　　) A．改變了農業(yè)水平落后的局面 B．改革在理論上取得了重大突破 C．促進了蘇聯重工業(yè)的發(fā)展 D．沖擊了“斯大林模式” 解析：本題主要考查學生理解問題的能力。赫魯曉夫針對“斯大林模式”的弊端，進行改革，但由于缺乏科學理論指導，改革失敗，但其改革措施一定程度上沖擊了“斯大林模式”，因此，D是正確答案。 答案：D 21．關于蘇聯改革的評述，有觀點認為：“赫魯曉夫把蘇聯改亂了，勃列日涅夫把蘇聯改死了，戈爾巴喬夫把蘇聯改跨了?！辈腥漳虬烟K聯改死了的主要表現是(　　) A．對斯大林模式進行小修小補 B．蘇聯軍事實力達到與美國匹敵水平 C．實行政治多元化和意識形態(tài)多元化 D．蘇聯經濟發(fā)展進入停滯時期 解析：本題考查學生分析理解問題的能力。A是赫魯曉夫改革的表現，C是戈爾巴喬夫改革的表現，應排除。B、D是勃列日涅夫改革的表現和結果，B是對蘇聯發(fā)展有積極影響的，故D是正確答案。 答案：D 22．俄羅斯前總統(tǒng)普京在回答“您怎樣看待蘇聯解體”時，引用俄羅斯家喻戶曉的一句話說：“誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。”大多數俄羅斯人不想恢復“過去的蘇聯”，主要原因是蘇聯(　　) A．片面發(fā)展重工業(yè) B．忽視民主與法制 C．體制僵化，社會缺乏活力 D．與美國爭奪世界霸權，造成經濟困難 解析：本題考查學生分析認識問題的能力。“過去的蘇聯”實行高度集中的政治經濟體制，造成政治上專制獨裁，經濟上活力衰退，人民生活水平持續(xù)下降，最終導致蘇聯解體。故應選C項。 答案：C 二、非選擇題(第23題20分，第24題13分，第25題19分，第26題13分，27題13分，共78分) 23．2010年8月7日，舟曲發(fā)生嚴重泥石流特大自然災害，黨和國家領導人高度關切。閱讀下列材料： 材料1：孫中山先生1905年指出：“然而歐美強矣，其民實困，吾國縱能媲跡于歐美，猶不能免于第二次革命……睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役?！? 材料2： 材料3：從戰(zhàn)時經濟恢復到和平經濟，勢必引起許多重大問題，在咨文中，我概括地敘述了業(yè)經制訂的關于盡快重建和平時期的擴充了的工業(yè)、貿易和農業(yè)的計劃……盡快復員不必要的武裝部隊；……限制物價和房租，直到公平的競爭方式，能夠制止通貨膨脹和消費者的過分負擔時為止；……凡因增加工資而可能引起通貨膨脹和物價高漲的地方，不得增加工資；……防止工資收入或購買力的迅速降低；……我繼續(xù)向國會提出幾份咨文，每個咨文都給公平施政增加了一些新建議，如健康保險、預付醫(yī)療制度和聯邦政府對教育事業(yè)的補助。 ——《杜魯門回憶錄》 材料4：xx年3月5日，溫家寶總理作政府工作報告，他說：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。” 請回答： (1)根據材料1和所學知識回答，孫中山“均富”思想主要是針對當時國內外哪些社會現象提出來的？他在民主革命實踐中提出了哪些具體主張？（6分） (2)根據材料2和所學知識指出，國共十年對峙時期，孫中山先生的“均富”思想在中國共產黨領導的土地革命中有哪些體現？（3分） (3)根據材料3，概括杜魯門國情咨文中的主要內容。(不得摘抄原文)并結合所學知識，簡要指出實施的作用。（8分） (4)你對溫家寶總理的“尊嚴”一詞作何解釋？（3分） 解析：本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識分析概括問題的能力。第(1)(2)(3)問要注意結合材料信息和所學知識綜合分析；第(4)問應從政治、經濟等方面全面理解闡述。 答案：(1)國外：歐美資本主義國家貧富分化嚴重，社會矛盾尖銳。國內：地主壟斷土地，農民生活貧困。 具體主張：平均地權，節(jié)制資本，扶助農工的民主主義。 (2)體現：打土豪，分田地，廢除封建剝削制度。 (3)內容：發(fā)展社會經濟；減少財政(軍費)開支；制止通貨膨脹；提高社會消費能力；擴大社會保障(福利)。作用：實現了戰(zhàn)時經濟向和平經濟轉軌；促進社會經濟發(fā)展，改善人民生活，緩和社會矛盾；確保美國資本主義世界頭號強國地位并為推行全球擴張戰(zhàn)略創(chuàng)造有利條件。 (4)人民享有自由、平等和人權；提高人民的物質和文化水平；每個人都享有全面發(fā)展的機會。 24．閱讀下列材料： 材料1：1933年6月16日，羅斯福簽署了重要的反危機法案，該法案包括三方面內容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權利，雇主不得不以工人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須規(guī)定最高工時最低工資限額，不得雇傭童工。 ——苗楓林《世界近代史》 材料2：1933年，美國成立了民間資源保護隊，首批招募青年25萬人，主要工作是植樹造林、防止土地侵蝕、建立國家公園、建立野生動物保護區(qū)等。到1942年解散時，共有275萬青年在隊里勞動過。美國歷史上全部公私造林成果，一半以上出自他們之手。 材料3：一些史學家指出，羅斯福在國內努力實行“新政”的同時，在國外，他積極與蘇聯建交以牽制德日，并執(zhí)行“睦鄰政策”以鞏固后院，并且，他還“背著公眾策劃各種計謀對侵略者施加戰(zhàn)爭以外的各種壓力，并武裝潛在的受害者?！? ——以上材料均選編自《世界通史》 材料4：《美國總統(tǒng)制起源與發(fā)展》一書寫道：富蘭克林羅斯福已經永久地改變了美國政治，并且在他指導下，現在美國人希望聯邦政府在國內和全球事務中采取積極的態(tài)度，而在政府的憲法框架內，總統(tǒng)應該起主導作用。 請回答： (1)材料1中所說的“反危機法案”具體指什么？據材料一歸納該法案包括哪幾個方面的內容？(5分) (2)據材料2、3、4概括羅斯福新政涉及到哪些方面的調整？(3分) (3)結合美國的相關史實，請你談談大危機對資本主義發(fā)展的影響。(2分) (4)面對當前的金融危機，世界各國正在尋求什么最為有效的策略？聯系上述材料，你認為我國政府對內還應該采取哪些措施來減輕當前危機的危害？(3分) 解析：本題考查學生解讀材料信息和調動、運用知識分析說明問題的能力。第(1)問應結合材料1中的有效信息進行分析判斷；第(2)問則應分別依據材料2、3、4進行概括，注意概括的是“哪些方面”而不是回答具體措施；第(3)問可結合所學知識分析，應注意辯證地看待問題；第(4)問應結合當前實際綜合歸納。 答案：(1)工業(yè)復興法。內容：一是由國家調節(jié)各企業(yè)之間的關系；二是國家出面調整勞資關系；三是國家舉辦公共工程。 (2)以工代賑(增加就業(yè)、環(huán)境保護)方面、外交方面、政治體制方面。 (3)一方面，造成了生產力的倒退、大量工人失業(yè)、社會動蕩等；另一方面，促使資本主義制度的自我完善(國家壟斷資本主義的形成)，促進了資本主義的發(fā)展。 (4)策略：尋求全球合作來應對危機。 應對措施：加強對金融市場的監(jiān)管和引導；加強政府對經濟的宏觀管理和指導；采取得力措施拉動內需。 25．關注民生，構建和諧社會，一直以來是各國政府試圖解決的重大問題。閱讀下列材料，回答問題。 材料1：英國于1601年頒布《濟貧法》，由教會在全國各地設立濟貧院，收容救濟老人、孤兒、殘疾人。1833年，英國頒布《工廠法》，它限制兒童的工作時間并為兒童提供教育機會。根據《工廠法》建立了檢查員制度，并制訂了有關通風、溫度和工作時間之類的規(guī)則。根據1920年勞埃德喬治的《失業(yè)保險法》，政府擴展了1911年的計劃，幾乎涵蓋了所有年收入不超過250英鎊的手工勞動者和非手工勞動者。這樣保險涵蓋的范圍就從400萬工人擴大到1200萬工人。依據《老年撫恤金法》的規(guī)定，年齡在70歲以上的老人享有獲得標準規(guī)模的撫恤金(每月5先令)的權利，而不需支付任何稅款。1919年又提高到10先令。在1919～1939年，英國共建筑了130萬幢公用住宅，300萬幢自用或出租的房屋，所有的房屋建筑都有政府補助。 ——《英國工業(yè)化進程中的社會失衡及其調整》 材料2：讓我們再一次發(fā)問：我們已經達到了1933年3月4日那天所夢想的目標了嗎？我們已經找到快樂之谷了嗎？ 但是，我們的民主也正受到考驗：在這個國家中，我看到數千萬公民——占總人口的重大數目——他們中的大部分此時此刻仍然處于今天所稱的生活之所必需的最起碼的標準之下。 我看到數百萬家庭依賴低微的收入生存，以致家庭災難的陰影日復一日地籠罩著他們。 我看到數百萬人們，他們在城市和農村的日常生活仍處在半個世紀前一個所謂的上游社會認為不體面的環(huán)境之中。 我看到成百萬人得不到教育、娛樂以及改善他們及其子女利益的機會。 我看到數百萬人無力購買農產品和工業(yè)產品，又因為他們的窮困潦倒而無力工作不能為其他數百萬人生產。 我看到全國有三分之一的人口住房破損，衣衫襤褸，營養(yǎng)不良。 ——羅斯福 材料3：近兩個月來，世界金融危機日趨嚴峻，為抵御國際經濟環(huán)境對我國的不利影響，溫家寶總理主持召開國院務常務會議，確定了當前進一步擴大內需、促進經濟增長的十項措施。包括，一是加快建設保障性安居工程；二是加強農村基礎設施建設；三是加快鐵路、公路和機場等重大基礎設施建設；四是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展……會議確定，到xx年底約需投資4萬億元。 ——xx年11月新華網 材料4：20世紀80年代，英國首相撒切爾夫人曾說：“(我們的)社會有一個梯子和一張安全網，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網則是用來防止人們跌入深淵。” (1)根據材料，概括英國社會福利制度發(fā)展演變的主要特征。(4分) (2)結合材料2，指出20世紀30年代美國社會存在的主要問題。羅斯福采取了哪些措施解決這些問題？(4分) (3)根據材料3及所學知識，指出中國政府在應對本次經濟危機方面與羅斯福新政的哪些做法相似？二者有何共同特點？(4分) (4)根據材料4所學知識，分析西方國家推行社會福利制度的主要目的是什么？(3分) (5)綜合上述材料，談談你對建立和完善社會保障體系的認識。(4分) 解析：第(1)問一定要緊扣材料來回答，可以從實施的主體、國家的方法、享受的人群以及享受的具體福利等方面來分析。第(2)問由材料中數千萬公民、數百萬人的處境可知答案，羅斯福采取的措施應從解決貧困和就業(yè)、建立社會保障體系等方面來回答，而不應泛泛回答新政的所有措施。第(3)問注意材料中的“保障性”“安居工程”及“基礎設施建設”這些字眼，再聯系羅斯福新政的內容，即可找出相似的做法及共同的特點。第(4)問注意材料中的“供人們”和“防止人們”，結合福利國家的相關知識可得出答案。第(5)問可以從建立和完善社會保障體系的必要性、積極意義，以及實施過程中要注意的問題等方面來回答。 答案：(1)特征：由教會負責實施到政府組織實施；通過立法保障民眾的福利待遇，重視對兒童、低收入者和老人的保護；范圍廣泛，涉及教育、工作條件、失業(yè)、養(yǎng)老、生活等領域；受益人口大量增加等。 (2)問題：美國社會矛盾尖銳，經濟危機導致數千萬人處于貧困當中。 措施實行社會救濟，采取社會保障措施；以工代賑，舉辦公共工程，提供就業(yè)機會；保護勞工權利，緩和勞資矛盾等。 (3)相似之處：健全社會保障體系；加大基礎設施的投入(或舉辦救濟和公共工程)等。 共同特點：國家干預經濟(或國家對經濟的宏觀調控)。 (4)目的：防止由于人民極端貧困、社會兩極分化過于明顯而造成的社會動亂。 (5)認識：建立社會保障體系是人類文明進步的重要標志；有利于社會的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展；經濟增長為福利政策提供了物質保障；應克服福利政策帶來的弊端；福利政策應與促進社會發(fā)展相結合；有利于和諧社會的建立等。 26．閱讀下列材料： 材料1：蘇聯經濟得到了恢復。列寧對此感到很欣慰，他說；“在戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像是一個被打得半死的人……而現在，謝天謝在，他居然能夠拄著拐杖走動了！”……結果就是，把市場，實際上就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯的社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大的突破。 材料2：就在1929年，全球經濟危機最嚴重的時刻，一個規(guī)模宏大的拖拉機廠在斯大林格勒破土動工了。十個月后，工廠建成投產。這個奇跡般的速度，來自于計劃經濟體制的有效動作。也來自蘇聯對世界經濟形勢的判斷和利用?！侠瓩C廠的建設者，除了蘇聯人，還有美國人和德國人，先后在這里工作的美國工程師就有730名?！谔K聯約有三分之二的大型企業(yè)是利用美國的技術建成的，1932年時，在蘇聯重工業(yè)部門工作的各國專家約有6800人。與歐美國家的整體低迷形成鮮明對比的，不僅是蘇聯的工業(yè)化成就，還有蘇聯人民建設國家的巨大熱情。 材料3：蘇聯的一枝獨秀和它所采取的“計劃”方式，引起了西方世界的極大興趣。20世紀30年代，西方人士紛紛前往蘇聯取經。美國的一名記者從蘇聯回國后告訴國人：“我看到了未來，它行得通?！币粫r之間，“計劃”成為最時髦的名詞。 請回答： (1)根據材料1回答，蘇聯經濟得到恢復的原因是什么？(2分) (2)根據材料2分析，蘇聯工業(yè)化成就取得的原因？(4分) (3)材料3中西方人士為什么紛紛前往蘇聯取經，這種取經最成功的事例是什么？(4分) (4)綜合以上材料你得到什么啟示？(3分) 解析：本題主要考查學生獲取和解讀信息，調動和運用知識的能力。第(1)問依據材料1“把市場，實際上就等于把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯的社會主義建設里面去”可以判斷。第(2)問依據材料2中的有效信息進行提煉概括。第(3)問依據1929年經濟危機和羅斯福新政的史實回答。第(4)問從計劃和市場的關系來概括。 答案：(1)新經濟政策的推行。 (2)原因：計劃經濟體制的有效運作；對西方國家人才和技術的引進、利用；蘇聯人民建設國家的巨大熱情。 (3)西方國家正面臨嚴重的經濟危機。美國的羅斯福新政。 (4)計劃和市場都是經濟發(fā)展手段，不是區(qū)分資本主義和社會主義的標準。 27．閱讀下列材料： 材料1：對絕大多數勞動者來說，每日工資為5盧布或更少；對某些享有特權的人來說享受更多的優(yōu)惠……百貨公司還不到營業(yè)時間，門前已開始有兩三百人在排隊。那天是賣床墊，或許只有四五百件，卻來了800到1000多顧客。不到天黑，所有的東西都賣光了。需求量那么大，顧客那么多，就是有很久以后，一切東西仍會供不應求。 ——安德列紀德《從蘇聯歸來》(1936年) 材料2：經濟學者已經意識到蘇聯的經濟發(fā)展一直是在走外延發(fā)展的道路，而現在外延增長的因素已經枯竭。因此，必須把轉向集約化發(fā)展道路提上日程，必須依靠行政命令轉向經濟杠桿調控經濟，必須重視已經開始的新科技革命等。當這些問題被提到蘇共代表大會上時，只是討論了一番，實際上，一切依然如故，毫無結果。 ——摘自俄羅斯學者阿爾巴托夫關于20世紀70年代蘇聯的論述 材料3：從1991年蘇聯解體，到20世紀末，俄羅斯國內生產總值比1990年下降了52%；同期工業(yè)生產減少了64.5%，農業(yè)生產減少了60.4%，盧布貶值，物價飛漲五千多倍。 ——摘自大型專題歷史文獻片《居安思危：蘇共亡黨的歷史教訓》解說詞 請回答： (1)材料1反映了20世紀30年代蘇聯社會經濟發(fā)展中的哪些問題？(6分) (2)材料2中有關蘇共代表大會上對經濟學者的積極建議，僅僅表現為“討論一番”的現象，說明了什么？(3分) (3)據材料3與材料1并結合所學知識分析，再次經濟困難的原因分別是什么？(4分) 解析：本題主要考查學生從材料中獲取解讀信息和分析說明問題的能力。第(1)問依據材料1的關鍵信息概括作答。第(2)問結合蘇聯改革的內容和影響來作答。第(3)問結合“斯大林模式”的弊端和蘇聯解體的影響來概括。 答案：(1)普通勞動者工資待遇低；特權人物享受更多優(yōu)惠；物資奇缺，不能滿足群眾需要。 (2)說明蘇共領導層未突破原有的經濟體制，改革只是對原有體制的小修小補。 (3)20世紀30年代經濟困難的原因是高度集中的計劃經濟體制(即“斯大林模式”)，超越了生產力的水平，弊端不斷顯現；20世紀末的經濟困難主要是蘇聯解體造成社會秩序混亂、經濟停滯。