高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點46 植物細(xì)胞工程課件.ppt

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高三第一輪總復(fù)習(xí) 生物 第一編考點過關(guān)練 考點46植物細(xì)胞工程 基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描 1 以下關(guān)于細(xì)胞全能性的描述錯誤的是 A 利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B 在所有細(xì)胞中受精卵的全能性最高C 水稻種子培育出植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D 只有在離體的條件下細(xì)胞的全能性才能得以體現(xiàn)解析 植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞全能性 分化程度越低全能性越高 受精卵分化程度最低 水稻種子中的胚其實就是植物體的 雛形 只有離體組織器官才能表現(xiàn)出全能性 解析 本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容 意在考查考生的識記與理解能力 由植物花藥離體培養(yǎng)得到的植株屬于單倍體 D項錯誤 3 有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法 不正確的是 A 已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程B 已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞 進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程C 離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程D 離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)解析 離體的愈傷組織在一定的培養(yǎng)條件下 先脫分化形成植物的愈傷組織 才可以再分化出根和芽 形成完整的小植株 而分化出根和芽的過程屬于再分化 4 下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述 不正確的是 A 用酶解法去掉細(xì)胞壁 分離出有活力的原生質(zhì)體B 誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合 進(jìn)而形成雜種細(xì)胞C 植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物D 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙解析 去除植物細(xì)胞壁可以用纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體融合后經(jīng)過一次有絲分裂產(chǎn)生出細(xì)胞壁標(biāo)志著雜種細(xì)胞的形成 植物體細(xì)胞雜交的目的是為了獲得雜種植株 植物體細(xì)胞雜交不經(jīng)過有性生殖過程 所以可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 5 下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說法 不正確的是 A 必須有纖維素酶和果膠酶的存在B 要經(jīng)過組織培養(yǎng)的過程C 可以實現(xiàn)種間或種內(nèi)雜交D 原生質(zhì)體融合必須借助誘導(dǎo)劑解析 在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時 要除去細(xì)胞壁才能進(jìn)行原生質(zhì)體的融合 細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠 利用纖維素酶和果膠酶可除去細(xì)胞壁 植物體細(xì)胞雜交主要指種間雜交 也可以進(jìn)行種內(nèi)雜交 原生質(zhì)體融合時可以借助誘導(dǎo)劑 如用聚乙二醇 也可以采用物理法 如離心 振動 電激等 體細(xì)胞雜交形成的雜種細(xì)胞 需要再通過組織培養(yǎng)的過程 才能產(chǎn)生新個體 6 下列育種措施 可以增加植物突變體出現(xiàn)的是 A 采用嫁接方法培育蘋果新品種B 將魚的抗凍蛋白基因?qū)霟煵菔芫阎?培育抗凍煙草C 用紫外線對組織培養(yǎng)中的愈傷組織進(jìn)行照射D 使用秋水仙素對棉花植株進(jìn)行處理解析 嫁接屬于無性繁殖 其特點就是保持遺傳物質(zhì)不變 性狀相同 抗凍煙草的培育利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 適宜濃度的秋水仙素能抑制紡錘體的形成 從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 紫外線等能提高基因突變的頻率 愈傷組織分裂能力旺盛 容易受到培養(yǎng)條件和環(huán)境壓力的影響 因而用紫外線對組織培養(yǎng)中的愈傷組織進(jìn)行照射 可以增加植物突變體出現(xiàn) 7 下列有關(guān)人工種子的培育過程的敘述不正確的是 A 人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B 胚狀體是由愈傷組織分化而成的 離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C 同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D 胚狀體是由未分化的 具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成解析 胚狀體已具有根 芽的分化 仍然具有分裂能力 8 1958年 美國科學(xué)家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中培養(yǎng) 最終發(fā)育成完整的新植株 下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成胡蘿卜植株示意圖 請據(jù)圖回答 1 過程 由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過 其結(jié)果是 2 過程 在生物技術(shù)中稱為 在培養(yǎng)過程中 除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質(zhì)外 還需要在培養(yǎng)基中加入 和 同時 培養(yǎng)過程中 還需要保證必要的外界條件是 3 由韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株證明了 解析 植物組織培養(yǎng)過程可以簡要歸納為 離體的植物器官 組織或細(xì)胞脫分化 愈傷組織再分化 根 芽 植物體 離體的植物器官 組織或細(xì)胞 在一定的營養(yǎng)物質(zhì) 激素和其他外界條件的作用下 就可能表現(xiàn)出全能性 發(fā)育成完整的植株 答案 1 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成不同的組織 器官 或可逐漸發(fā)育成為完整的植物體 2 植物組織培養(yǎng)礦質(zhì)元素生長調(diào)節(jié)類物質(zhì)適宜的溫度 光照 氧氣 無菌等 3 植物細(xì)胞具有全能性 解析 因為兩種植物之間存在著遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 而嫁接則不適于產(chǎn)量 抗逆性等性狀的組合 所以只能選擇轉(zhuǎn)基因的方法 因為轉(zhuǎn)基因的方法可以打破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 定向改造生物 采用細(xì)胞工程育種 即采用植物體細(xì)胞雜交的手段 先將兩個物種的細(xì)胞用酶水解的方法去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體 然后誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合 當(dāng)融合的細(xì)胞再生出細(xì)胞壁 即標(biāo)志著融合成功 然后再將融合細(xì)胞培養(yǎng)成目的植株 人工種子是經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 因此可以使后代植株保持親本的優(yōu)良性狀 不發(fā)生性狀分離 而且還有生產(chǎn)上不受季節(jié)限制 易于保存和運輸?shù)葍?yōu)點 答案 1 轉(zhuǎn)基因按照人們的意愿打破種屬的界限 在分子水平上定向地改造生物的性狀 遺傳特性 2 再生出細(xì)胞壁不發(fā)生性狀分離 保持親本的優(yōu)良性狀 生產(chǎn)上不受季節(jié)的限制 人工種皮起保護(hù)作用 比試管苗容易運輸?shù)?答出2條即可