2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 11(1) 第三課時教案 陜旅版.doc

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2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 11(1) 第三課時教案 陜旅版 一、教學目標(Teaching aims) 通過做聽力題、看圖說話、做游戲來復習本課內容。 二、教學重、難點(Key points and difficult points) ①做《活動手冊》上的聽力題。 ②用準備好的圖做對話。 ③做課本上的Lets play。 ④做游戲“BINGO”。 三、教學用具(Preparations) 老師準備錄音機、一組數(shù)字，學生畫一張果園或農(nóng)場的圖畫，一張或幾張畫有九個方格的表格。 四、教學過程(Teaching process) ①活動前熱身。聽唱歌曲Ten little lndian boys．玩第十課Lets play游戲(規(guī)則同第十課)。 ②做《活動手冊》上的聽力題。建議老師在做聽力題前，讓學生先審題，解釋題目要求，然后聽一遍再做題，接著聽第二遍，讓學生自己檢查答案，對完答案后再聽一遍，這次學生可以跟讀。 第I題：Listen，write and connect．聽錄音，補全單詞并連線。 錄音文稿： No.1—What are these? —They are pine apples． No.2—What are these? —They are oranges． No.3—What are these? —They are cows． No.4—What are these? —They are frogs． No.5—What are those? —They are birds． No.6—What are these? —They are eggs． 第Ⅱ題：Listen and circle．聽錄音，圈出正確答案。(提醒學生先看每題兩個號碼有什么不同，然后專門聽不同的地方是什么，就好選了。) 錄音文稿： No.1 Six， five， seven， two， three，three，eight No.2 nine， seven， seven， nine， six，four，one No.3 two， five， eight， five， one，one，nine No.4 three， six， nine， two， seven，seven，five 第Ⅲ題：Listen and tick or cross． 聽錄音，判斷對(√)錯()。 錄音文稿： No.1—What are these? —They are eggs． —How many eggs? 一Fifteen． No.2—What are these? —They are oranges． 一How many oranges? —Twenty． No.3—What are these? —They are cows． —How many cows do you have? 一I have ten． No.4—What are those? —They are apples． —How many apples do you have? —I have thirteen． No.5—What are these? —They are pineapples． —How many do you have? —I have four． ③看圖做問答。讓學生拿出自己畫好的畫，與同桌進行如下問答練習： Sl：Hello. S2．What do you have? S2：I have oranges． Sl：How many oranges do you have? S2：I have twelve oranges．(指著S1的圖問S1)What are these? Sl：They are cows． S2：How many cows do you have? Sl：I have nineteen cows． S2：And what are those? Sl：They are sheep．(如果學生用到綿羊，告訴學生sheep的復數(shù)形式還是sheep。) S2：How many sheep do you have? S1：I have five sheep． 讓學生將圖中所有的東西都談到。如果時間允許，讓學生四人一組自由討論彼此畫上的內容。叫一些自愿者帶著畫上講臺來，大家自由提問，他們回答。 ④讓學生把課本翻到第66頁，做Lets play。解釋句子Can you find the numbers?(你能找到這些數(shù)字嗎?) Whats six and four? Its ten． (6加上4等于幾?等于10。)教學生讀會這些句子，讓他們在謎宮里找出這些數(shù)字，然后做更多的20以內加法題。可讓學生互相提問：Whats two and twelve? Whats five and nine? 等。也可以做鏈式問答如：Sl問S2，S2回答后問S3，以此類推。直到學生掌握了這個問答為止。 ⑤做“BINGO”游戲。讓學生拿出準備好的表格，每個表格上畫有九個方格，讓學生在每個方格中任意填上20以內的數(shù)字，然后聽老師讀數(shù)字。如果老師讀的數(shù)字在學生的表格上，該學生就在表上把此數(shù)標出來；如果標出的數(shù)字橫排、豎排或斜排連成了一條線，該學生就馬上舉手說“Bingo finished!”誰最先完成誰獲勝。老師可把二十個數(shù)字以一定的順序讀出，也可任意讀出數(shù)字。 ⑥小結本節(jié)課復習的內容及活動情況，對表現(xiàn)好的同學給予表揚，對不能大膽參與的同學給予鼓勵。唱一支歌曲結束本節(jié)課。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Lesson 11(1) 第二課時教案 陜旅版 一、教學目標(Teaching aims) 1．能聽懂并會說單詞：these，those，they。 2．熟練掌握句型 What are these? What are those? Theyre frogs． Are those eggs and oranges? Yes，they are． 3．能熟練運用單數(shù)或復數(shù)句子談論事物。掌握are／is，these／those／they的區(qū)別和用法。 二、教學重、難點(Key points and difficult points) 重點：—What are these?-They are… —What are those?-They are．．． 難點：初步掌握一般疑問句Are these／those…? 及回答：Yes，they are．單數(shù)句子與復數(shù)句子的靈活運用。區(qū)分these，those，they的用法。 三、教學用具(Preparations) 教具：老師準備學過的各種名詞的實物或圖片或幻燈片，錄音機，對話掛圖。 學具：學生準備單詞卡片或實物。 四、教學過程(Teaching process) 1．組織課堂 唱一支學過的英文歌曲，師生問候，介紹今天要學的內容：Lesson ll，從one到twenty數(shù)數(shù)，開始上課。 2．復習 ①檢查《活動手冊》上的作業(yè)。 ②復習單詞。a．快速認讀，老師快速給出圖片或單詞卡片，學生快速認讀并拼讀。b．猜單詞。老師將單詞十個為一組，一個個給學生看，讓學生記住它們的順序，然后反面貼在黑板上，寫上數(shù)字l到10，問學生What word is No.4？(第4個是什么詞?)讓學生猜，猜對后翻開?？煞殖尚〗M，一組猜一個，直到所有的詞都猜對為止。如果學生做得好可以二十個詞為一組來做。c．詞組翻譯。老師用漢語說詞組，如：二十只青蛙，十七只奶牛，十五只小鳥等，要求學生說英語：twenty frogs，seventeen cows， fifteen birds，并找出單詞卡片舉起來。對做得快的學生給予表揚。 ③復習對話。a．用單數(shù)物品問答：Whats this? Its a／an…叫兩個學生示范后同桌兩人做幾組。b．用復數(shù)物品問答：What do you have? I have—．How many ．．．do you have? I have．．． May l have one? Sure． 3．介紹新課 ①介紹句型What are these? They are pineapples．老師取出一只菠蘿(或圖片，或畫一只 菠蘿在黑板上)與學生問答：Whats this? Its a pineapple．拿出兩個菠蘿說：What are these? They are pineapples．用eggs， birds，frogs，cows的圖片反復問答。Whats this? Its a／an．．．What are these? They are．．．講解當我們談論的同一種事物不止一個時，我們用復數(shù)形式的句子，而且要用are作為“是”，而不用is，回答用they(它們)而不用it(它）。練習句子：What are these? They are bananas／ apples／ oranges／ peaches／ strawberries．．． ②介紹句型What are those? They are cows．老師在黑板上畫兩三只奶牛，站遠點指著說：What are those? They are COWS．用其他詞重復，講解those是“—那些”的意思，指稍遠一點的東西，they是“他們，它們”。反復在句子中練習這三個單詞。 ③介紹一般疑問句：Are those／these eggs and oranges?及回答Yes，they are． 老師指著黑板上的奶牛說Are those cows? Yes，they are．用教室里能看到的東西反復問：Are those books? Are these desks? Are those boys? Are these chairs? 讓學生回答。如需用到否定回答，告訴學生用No，they arent．但不應多做要求。 4．練習鞏固 ①聽錄音，貼上對話掛圖，讓學生邊看圖邊聽錄音。放Listen，look and say(1)、(Ⅱ)部分，分別讓學生聽兩遍，回答問題：How many pineapples does the girl have? How many eggs and oranges does the boy have?然后，讓學生跟錄音讀兩遍對話。 ②讓學生兩人一組練習課本上的對話，按要求將對話讀熟。 ③讓學生每人畫兩張畫，畫上一定數(shù)量的水果或動物，然后做對話練習。例如：一個學生畫了十只小鳥和十六只青蛙，他就可以與同桌做如下對話： Sl：What are these? S2：They are birds． S1：How many birds do you have? S2：I have ten birds． Sl：And what are those? S2：Theyre frogs． S1：How many frogs do you have? S2：I have sixteen． 然后兩個人換過來，S2問，Sl根據(jù)自己的圖回答。老師可以叫四到五組學生拿著他們的畫到前面表演對話。多給予鼓勵和表揚。 5．布置作業(yè) ①口頭做《活動手冊》第V題：Look，write and say．看一看，補全對話再說一說。 ②聽讀課本的對話部分，并背誦。 ③假想自己有一個果園，有各種水果，或農(nóng)場，有青蛙、奶牛、綿羊等，畫一幅畫，下節(jié)課用來看圖說話。