2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘教案 滬教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 理解和掌握整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。 2. 能力目標(biāo)： 能正確熟練到進(jìn)行整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解先去掉因數(shù)末尾的0相乘，再在乘得的積的末尾添上相同個(gè)數(shù)的0的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、卡片。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)遷移 口算 830 1070 9005 143 125 9700 5800 2030 362 424 師：我們已學(xué)習(xí)了整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，今天我們將跟隨小動(dòng)物，去參加它們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們又將學(xué)習(xí)到什么知識(shí)呢？ 板題：用整十、整百數(shù)乘的口算 二、探究 1．多媒體課件呈現(xiàn)主題圖 師：（1）從圖中你能收集到哪些信息？ （2）要想知道小猴家到體育場(chǎng)的路程，你需要知道哪些條件？ （3）你是怎樣知道小猴騎車所用的時(shí)間？ 2．小猴家到體育場(chǎng)有多遠(yuǎn)？ （1）學(xué)生列式：3092= （2）學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解答。 （3）小組交流解答方法。 （4）匯報(bào)展示： 方法1：392=276 方法2：392=276 3092=2760 27610=2760 答：小猴家到體育場(chǎng)有2760米。 答：小猴家到體育場(chǎng)有2760米。 師：用整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以用推算的方法。 3．運(yùn)用推算的方法來計(jì)算。 612= 713= 165= 6012= 7130= 1650= 60012= 71300= 16500= 師：（1）說出你的口算方法。 （2）觀察每組題，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 得出：用整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以先去掉因數(shù)末尾的0相乘，再在乘得的積的末尾添上相同個(gè)數(shù)的0。 4．練習(xí)（第12頁(yè)的像小巧那樣計(jì)算） 243= 185= 691= 726= 2043= 1850= 6091= 7260= 20043= 18500= 60091= 72600= 三、鞏固練習(xí) 1. 用自己喜歡的方法計(jì)算，看誰算得又快又對(duì)？ 1270= 1580= 3230= 7120= 15800= 3023= 12700= 81500= 30023= 2. 拓展練習(xí) 1540= 2540= 580= 15400= 25400= 5080= 150400= 250400= 50800= 師：為什么這些題積的末尾“0”的個(gè)數(shù)與因數(shù)末尾“0”的總個(gè)數(shù)不一樣呢？ 得出：用整十、整百數(shù)乘的口算，可以先去掉因數(shù)末尾所有的0后相乘，然后再在乘得的積的末尾添上0，添上的0的個(gè)數(shù)與去掉的0的個(gè)數(shù)相同。 3. 列式計(jì)算 1) 一個(gè)因數(shù)是27，另一個(gè)因數(shù)是30，它們的積是多少？ 2) 45的400倍是多少？ 3) 200個(gè)16的積是多少？ 4. 看書，質(zhì)疑提問。 四、總結(jié)： 談?wù)勀愕氖斋@。 師：在計(jì)算乘整十、整百數(shù)時(shí)，我們可以運(yùn)用推算方法進(jìn)行口算，先把兩個(gè)因數(shù)末尾的0去掉后相乘，再在積的后面添上這兩個(gè)因數(shù)末尾的0之和。 附送： 2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 用計(jì)算器探索規(guī)律教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 使用計(jì)算器探索計(jì)算中的規(guī)律。 2. 能力目標(biāo)： 了解什么叫回文數(shù)，介紹回文句、回文詩(shī)、回文年，提高學(xué)習(xí)興趣。 3. 情感目標(biāo)： 在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，結(jié)合解決實(shí)際問題，滲透思想品德教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解規(guī)律，提高興趣。 教學(xué)過程 一、新授： 1. 神秘屋1： 1234567936=444444444 1234567945=555555555 1234567954=666666666 1234567963=777777777 ⑴計(jì)算器計(jì)算，訂正。 ⑵找規(guī)律：第二個(gè)因數(shù)是9的幾倍，積就由幾個(gè)9組成。 ⑶舉例。 1234567918 1234567927 2. 神秘屋2： 3367=2211 333667=222111 33336667=22221111 ⑴計(jì)算器計(jì)算，訂正。 ⑵找規(guī)律：第一個(gè)因數(shù)中有幾個(gè)3，積就由幾個(gè)2與幾個(gè)1組成。 ⑶類推： 3333366667＝2222211111 333333666667＝222222111111 33333336666667＝22222221111111 3333333366666667＝2222222211111111 3. 神秘屋3： 497=343 2222=484 2626=676 121111=13431 111111111=1367631 13773131114=xx ⑴計(jì)算器計(jì)算。 ⑵讀讀每題的得數(shù)，發(fā)現(xiàn)了什么？ 每題的得數(shù)從左邊開始念和從右邊開始念完全相同，這樣的數(shù)叫做回問數(shù)。 ⑶補(bǔ)充： 1111=121 8319=2552 18253=4554 ⑷介紹： ①回文句：“北京自來水來自北京” ②回文對(duì)聯(lián)：“客上天然居、居上天然客” ③回文年：1991年，xx年。 4. 補(bǔ)充： 1、2、3、4、5組成：兩位數(shù)、三位數(shù)，相乘。 積最大： 積最小： 二、小結(jié)： 談?wù)勀愕氖斋@。