高中歷史 專題八 當今世界經濟的全球化趨勢 4 單元學習總結課件 人民版必修2.ppt

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學案4專題學習總結 網絡 構建區(qū) 知識 總結區(qū) 方法 探究區(qū) 專題八當今世界經濟的全球化趨勢 網絡 構建區(qū) 返回 知識 總結區(qū) 線索梳理 世界經濟全球化的歷程1 萌芽階段 15至18世紀 隨著新航路開辟和西方資本主義國家掀起殖民擴張與掠奪的高潮 資本主義世界市場開始形成 2 起步階段 19世紀初期至19世紀中期 隨著工業(yè)革命開展和西方資本主義國家的殖民擴張 世界市場初步形成和出現(xiàn)了全球化第一次高潮 3 形成階段 19世紀末至20世紀初 隨著第二次工業(yè)革命開展和西方資本主義國家掀起瓜分世界的狂潮 世界市場最終形成和形成了全球化第二次高潮 4 困境階段 一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)結束 一戰(zhàn)和20世紀30年代經濟大危機 導致貿易保護主義盛行 5 制度化階段 二戰(zhàn)后至20世紀90年代 資本主義世界經濟體系的形成 把全球化推進到制度化階段 6 全方位發(fā)展新階段 20世紀90年代以來 由于西方國家放松對經濟的管制 東歐劇變 蘇聯(lián)解體后東歐國家與市場經濟轉軌 網絡信息技術的興起等因素 交通 貿易 生產 金融 信息 科技 文化等全球化 全球化進入全方位發(fā)展階段 重難突破 一 經濟全球化的表現(xiàn)及其影響 1 表現(xiàn) 1 生產的全球化 世界性的國際分工使各國成為世界生產的一部分 成為商品價值鏈中的一個環(huán)節(jié) 形成了世界性的生產網絡 跨國公司的生產和經營有力地推動了生產要素的全球性流動 促進了資源配置的優(yōu)化組合 2 貿易的全球化 隨著社會分工的發(fā)展 各國之間專業(yè)化分工越來越細 國際貿易不再局限于貨物貿易范疇 而且擴展到服務及生產要素等方面 從而進一步擴大了國家之間的經濟聯(lián)系 3 金融的全球化 經濟全球化必然導致金融的全球化 金融的全球化為國際資本的流動掃清了道路 使資本跨國流動的規(guī)模不斷擴大 2 影響 1 積極影響 經濟全球化有利于商品 勞動力 技術和服務的國際流動 有利于國際分工的進一步發(fā)展 促進各國經濟發(fā)展水平不斷提高 最終促進世界經濟持續(xù) 穩(wěn)定的增長 經濟全球化能有效地利用世界各地的資源 加速世界性產業(yè)結構調整 為各個國家提供了更多的發(fā)展機會 也極大地豐富和方便了人們的日常生活 2 消極影響 加劇了全球競爭中的經濟利益失衡 對發(fā)達國家來說 影響著國際經濟 游戲規(guī)則 的制定 在全球化進程中獲得更大的利益 對發(fā)展中國家來說 將面臨更大的壓力 不得不為此付出很大代價 二 正確理解經濟區(qū)域集團化與經濟全球化的聯(lián)系和區(qū)別 1 聯(lián)系 在發(fā)展中既相互促進 又相互制約 共同形成對世界經濟 政治及國際關系的影響 區(qū)域集團化是實現(xiàn)經濟全球化的重要步驟和途徑 經濟全球化則是區(qū)域集團化的最后歸宿 區(qū)域集團化有一定保護傾向 不可避免地具有排他性 但區(qū)域集團化不是縮小而是不斷擴大同其他集團的經濟聯(lián)系 加深著集團間的相互交錯和滲透 20世紀90年代 經濟全球化的進程驟然加速的表現(xiàn) 正是區(qū)域集團化的迅速發(fā)展 各區(qū)域化組織通過談判制定相關的制度和政策 努力跳出狹小的范圍 使各國經濟逐漸參與并融入世界經濟關系中 推動世界范圍內經濟的發(fā)展 聯(lián)系 融合 從而促使世界經濟走向全球一體化 2 區(qū)別 1 經濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡 而產生經濟區(qū)域集團化的趨勢 2 區(qū)域經濟集團化是世界經濟全球化在當前條件下的具體表現(xiàn) 對經濟全球化有促進和阻礙的雙重作用 歸類比較 關貿總協(xié)定 世界銀行 國際貨幣基金組織 世界貿易組織的比較 返回 方法 探究區(qū) 典例分析 2016 江蘇單科 20 1987年 英 法 意等12國簽署了單一歐洲文件 一致同意制定共同的生產標準 消除資本流動的障礙 尋求統(tǒng)一的稅率 相互承認別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照 遵守共同的勞動權利憲章 各國將共同創(chuàng)建一個 沒有國界的歐洲 該文件的簽署 A 啟動了歐洲經濟的多領域合作B 為歐盟成立奠定基礎C 表明了歐洲政治一體化的實現(xiàn)D 為歐元發(fā)行掃清障礙 解析答案 解題思路一定考向 歐洲一體化二抓關鍵 一是題干中時間 1987年 二是單一歐洲文件的內容三辨選項 解析答案 答案B 探究型選擇題的解題技巧題型解讀探究型選擇題的特點 以開展研究性學習為問題情境 要求依據科學的價值標準辯證地 歷史地分析事件 對有關歷史問題和觀點進行探究 并綜合運用所學知識 觀點 方法與技能解決相關問題 具有開放性或探究性的特點 試題的設問多為 探究的主題是 應為 符合XX探究主題的材料是 符合上述觀點的是 等形式 解答技巧一是閱讀探究情境 明確主題 充分挖掘探究情境所蘊含的有效信息 明確探究主題 二是利用史實支撐法等分析備選項 找出符合題目要求的選項 這類題目解答多用階段特征分析法 史實支撐法和理論分析法等 返回