內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級物理上冊 1.4測量平均速度教案 （新版）新人教版.doc

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第4節(jié) 測量平均速度 教學(xué)目標 （1）知識與技能 ①．學(xué)會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。 ②．加深對平均速度的理解。 （2）過程與方法 ①．掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。 ②．體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。 ③．逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫簡單的實驗報告。 （3）情感、態(tài)度與價值觀 通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的科學(xué)態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風(fēng)。 教學(xué)重點： 學(xué)會使用停表和刻度尺；加深對平均速度的理解。 教學(xué)難點： 體會并初步掌握科學(xué)探究的全過程。 教學(xué)儀器： 斜面、刻度尺、小車、停表、檔板。 教學(xué)過程； 一、復(fù)習(xí)提問 1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎樣正確使用刻度尺？ 二、引入新課： 演示：小車從斜面頂端運動到底端。讓學(xué)生提問（在上段和下段運動的一樣快嗎？） 二、新課教學(xué) 1、介紹科學(xué)探究的環(huán)節(jié)（內(nèi)容見幻燈片） 2、引導(dǎo)學(xué)生提出問題。 3、實驗原理 前半程或后半程或一樣快。要想知道哪一段滑的快，就得比較平均速度。速度又怎么知道呀？用路程除以時間，路程用刻度尺來測，時間要用表來測，那具體應(yīng)測哪些物理量呀？今天我們就要用實驗的方法測出在斜坡上各路段的平均速度，從而來驗證斜坡上自由滾下的物體在前半程快還是后半程快。 實驗原理 4、分組進行實驗設(shè)計 要求同學(xué)們以組為單位，先自行設(shè)計實驗方案，畫出實驗表格，進行分組實驗，收集數(shù)據(jù)最后得出結(jié)論。 5、進行實驗與收集證據(jù) 6、交流與合作 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)會了使用刻度尺和停表正確地測量路程、時間，并通過實驗測出了前半程后半程和全程的平均速度。 四、鞏固練習(xí) 內(nèi)容見幻燈片 作業(yè)布置 用一根米尺和一塊手表，怎樣既方便又較正確地測出從你家門口到學(xué)校門口的路程？簡要說出測量步驟。 教學(xué)后記：