2019-2020年三年級英語下冊 Unit1(2)教案 湘教版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 Unit1(2)教案 湘教版 一、教學目標 能聽懂、理解并且會說本課的會話； 能運用“How are you?”詢問對方情況，并對此問候做出相應的回應； 根據自身的實際情況選擇性問答： “I’m fine, thank you.” “No, I’m not very well.” 根據自身實際情況回答。注意在不同場合、面對不同對象的語氣要有所不同。 二、重點與難點 重點：能運用“How are you?”詢問對方情況，并對此問候做出相應的回應； 根據自身的實際情況選擇性問答： “I’m fine, thank you.” “No, I’m not very well.” 難點：根據自身實際情況回答。注意在不同場合、面對不同對象的語氣要有所不同。 三、課前準備 1教學掛圖 2教學投影儀，錄音機 四、教學步驟 Step 1 師生問候： T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 復習句型： How are you? I am fine, thanks 師生會話示范,同學之間進行會話示范復習上節(jié)課所學的會話 自由練習，分角色表演。 Step 2 教師走到任意學生面前，向學生詢問“How are you?”。啟發(fā)學生根據自己的情況做出相應的回答：I’m fine, thank you.或I’m fine, thank you. 板書句型，帶讀，幫助學生理解 “How are you?” 然后全班集體練讀，分組練讀，單個練讀。 然后同桌之間或前后之間進行練習。 A：Hello! How are you? B：I’m fine, thank you. A: Hello! How are you? B: I’m fine, thank you. … 通過幾次對話幫助學生理解How are you?和在不同情況下的選擇性回答。 Step 3 教師做口型，學生根據口型大聲說出單詞或句子。能寫出來的同學可以在黑板上寫出。 聽課文B、C部分錄音，看課文，理解意思，然后有感情的朗讀。 Step 4 觀看教學投影儀中創(chuàng)設的情境，自由會話。 I’m fine, thank you. I’m not very well. Bad! Very bad! 對學生的表現(xiàn)給出評價以此鼓勵學生。 五、練習 《練習冊》P2-4 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 unit1(2)教案 蘇教牛津版 Teaching Contents : A. Vocabulary: a Storybook, a copybook, a stapler, a toy train. B. Patterns: What’s this/that in English? Oh, I see. Teaching Aims: 1. 能聽懂、會說表示文具或玩具的單詞（見上）及短語Oh ,I see ,Excuse me . 2. 能聽懂、會說日常交際用語What’s this /that in English? 學會交際。 Teaching Steps: Step1 Free talk and motivation. 1. Sing a song: tape, tape, tape. 2. Free talk. T&S.S&Ss:Good morning .How are you? Look at my coat . Let’s go to the park .What’s this in your desk?…… 3. 英漢對照：in in in 在里面。（口水歌） on on on 在上面。 4. Listen and do. ( 聽指令擺東西) There is a tape on the desk . There is a knife in the book. Step2 Presentation . 1. The T shows the teaching picture. (A 部分第 3、4 幅畫) The Ss discuss: What’re they saying? ( Ss 有可能說上上一節(jié)所學的句型 ： What this on the desk? ) 2. Listen to the tape and try to say something. 3. Listen and say .(學生和錄音一問一答，完成對話) Tape : Excuse me , Wang Bing, What’s this in English ? Ss: It’s a knife . Tape: Thank you . Tape: What’s that in English ? Ss: It’s a crayon . Tape: Oh ,I see . 4. Learn to say: What’s this/that in English? T&Ss, S&Sspractice ,利用所學單詞。S&T practice 進入本課新單詞學習：a storybook ,a copybook, a stapler ,a toy, train. Check. T ask S: What’s this/that in English? S answers : It’s a storybook/…… T: Oh ,I see. 5. Listen and try to imitate. Step3 Consolidation. 1. Sing: tape, tape, tape. 2. Listen: A B C song. Step4 Consolidation. 1. Listen to the tape. 2. Try to read the dialogue. 3. Talk with your friends. Step5 Oral work. (見練習冊P3 ，把題目變一下：Ask and answer .) e.g. .T: What’s that in the book? S: It’s a pen. Step 6 END. Design : Unit 1Myschool bag What’s this /that in English ? It’s a storybook copybook stapler toy train Phoneticsymbol: school bag [sku:l] [bAg] crayon [krei[n] tape[teip] knife [naif] storybook [5stR:rIbUk] copybook [5kRibUk] toy train [tRi][trein] stapler [ 5steipl[] excuse [iks5kjU:s]