2019-2020年二年級數(shù)學上冊 觀看自行車表演 1、2、5的乘法口訣教案 青島版.doc
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2019-2020年二年級數(shù)學上冊 觀看自行車表演 1、2、5的乘法口訣教案 青島版 信息窗解讀:這幅圖呈現(xiàn)的是一位老師與兩個小朋友觀看雜技表演――騎自行車的情景。主信息是5輛車,每輛車上5個人,其中每人手中轉著2塊紅方巾。通過師生編兒歌的對話,引出對5和2的乘法口訣的探索,并學會應用乘法口訣解決問題。 課型:新授課。 教學目標: 1、經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生, 2、通過實踐熟悉、掌握5和2的乘法口訣。 教學重點:通過實踐熟悉、掌握5和2的乘法口訣。 教學難點: 經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。 教學方法:談話法,講授法,練習法。 教學時間:一課時。 教具:課本、電腦,實物投影儀。 教學過程: 一、復習導入。 出示窗口 1、同學們,藝術節(jié)到了,同學們紛紛展示自己的本領。你們看,她們現(xiàn)在正在表演的節(jié)目是——車技??磮D,你發(fā)現(xiàn)了什么? 引導學生說:每輛車上有5個人,每輛車上有2個輪。 2、同學們觀察得很具體。有一個小朋友,看了這個節(jié)目特別高興,他不但發(fā)現(xiàn)了咱們發(fā)現(xiàn)的這些,還根據(jù)這些編了一個順口溜,就在咱們書的右下角,咱們一起來讀一讀。 一輛小車2個輪,上面共有5個人,兩輛小車4個輪,上面共有10個人。 3、你能接著往下說嗎? 對能接著往下說的學生給予肯定,不能,也不做強求。 4、想知道這個順口溜是怎么編出來的,怎樣接著編嗎?(激趣)通過咱們今天的學習,你也能會編順口溜了,同學們想學嗎? 二、新授。 1、擺一擺 用你手里的小圓片來表示車輪,用小棒來表示車上的人。先表示出一輛車的車輪和人的數(shù)量。 學生擺,教師巡視。 根據(jù)你剛才擺的,你能來說說一輛車有幾個輪子幾個人嗎? 引導學生按照順口溜的方式說一說。 板書:一輛小車2個輪,上面共有5個人 1 2 5 2、現(xiàn)在咱們再來看看兩輛車上有幾個輪子幾個人。 A在你剛才擺好學具的旁邊,用同樣的方式再表示一輛車。 B現(xiàn)在你擺了幾輛車了? C 那么兩輛車上有____個輪,上面共有____個人? 你是怎么知道的?(讓學生看著擺的學具說加強直關認識理解) 2 2+2=4 5+5=10 板書 兩輛車上____個輪,上面共有____個人 2+2=4 5+5=10 3、你能用同樣的方式先擺一擺,再說一說3輛車上有____個輪,上面共有____個人? 學生獨立完成,教師巡視。 指生答,并說說自己思考的過程。 板書:3輛車上有____個輪,上面共有____個人 3 2+2+2=6 5+5+5=15 4、用同樣的方法完成書上其他部分。 學生操作,教師巡視。 5、指生答:你是怎樣完成的? 指生板演。 板書:4輛車上有____個輪,上面共有____個人 2+2+2+2=8 5+5+5+5=20 5輛車上有____個輪,上面共有____個人 2+2+2+2+2=10 5+5+5+5+5=25 咱們把兒歌整理一下吧!試著自己整理一下,整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。 這些加法算式我們可以用乘法來表示。 1、一輛小車上有五個人,就是1個5,那么可以用乘法算式15=5來表示。 指生說各部分的含義。 為了便于記憶,我們給他編了一個乘法口訣,就是一五得五。 2、你能用乘法算式表示2輛小車上的人嗎? 指生答 25=10 那么我們也可以給它編一個乘法口訣,就是二五_____ 3、在你的作業(yè)本上自己表示三輛小車的人數(shù),并且給它編一個口訣。 4、學生獨立完成四輛小車、五輛小車的乘法算式和口訣。指生答。 剛才我們編制了兒歌,我們借助兒歌來編了5的乘法口訣,用口訣計算乘法更方便。 師生合作,共同總結5的乘法口訣。進行相關記憶。 剛才我們編制了5的乘法口訣,現(xiàn)在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧!看誰最有辦法! 一共轉動著多少塊紅方巾?誰來解決?用哪一句口訣來幫助計算的? 你還能提出其他的問題嗎? 三、鞏固練習。自己完成書13頁2的乘法口訣。 四、小結。 同學們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 五、布置作業(yè)。 提前預習下一課。 板書設計: 1輛小車2個輪,上面共有5個人 1 2 5 2輛車上__個輪,上面共有__個人 2 2+2=4 5+5=10 3輛車上__個輪,上面共有__個人 3 2+2+2=6 5+5+5=15 教后反思:這節(jié)課中,學生剛開始學習口訣,我在教學過程中采用了多種有趣的活動形式,讓學生在輕松愉快的氣氛中理解口訣的意義,在此基礎上進行記憶,取得了良好的學習效果。 附送: 2019-2020年二年級數(shù)學上冊 觀看自行車表演-乘法口訣練習教案 青島版 課型:練習課。 教學目標: 1.進一步體會乘法的意義,熟練掌握2和5的乘法口訣。 2.運用2和5的乘法口訣解決簡單的實際問題。 教學重點:2和5的乘法口訣的應用。 教學難點: 2和5的乘法口訣的應用。 教學方法:談話法,講授法,練習法。 教學時間:一課時。 教具:課本、電腦,實物投影儀。 教學過程: 一、背誦2和5的乘法口訣。 ⑴集體背誦。 ⑵指名背誦。 ⑶對口令。 二、做自主練習中的習題。 1、2、把口訣填完整。 3、看口訣說算式。 4、乘法的計算。 5、8 解決實際問題。先讓學生讀懂題意,然后說說怎樣列式,怎樣計算。 6、比較大小。 7、估一估,數(shù)一數(shù),算一算,一共用了多少朵花? 體會算法多樣化。 三、全課總結。 同學們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣? 四、布置作業(yè)。 提前預習下一課。- 配套講稿:
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