八年級音樂下冊 第1單元 唱歌《陽關(guān)三疊》教案2 新人教版.doc

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《陽關(guān)三疊》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、欣賞古曲《陽關(guān)三疊》，了解塤的相關(guān)知識。 二、學(xué)會演唱歌曲《陽關(guān)三疊》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。 教學(xué)重點： 一、欣賞塤、中阮重奏曲《陽關(guān)三疊》。 二、學(xué)習(xí)歌曲《陽關(guān)三疊》。 教學(xué)難點： “遄行、遄行”八度的大跳，和附點節(jié)奏的準(zhǔn)確。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機、磁帶。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：講音樂故事。 1、問：同學(xué)們，你們知道古代有關(guān)知音的故事嗎？ 2、請學(xué)生講故事，教師補充。（如果學(xué)生不了解，由教師講故事。） 3、問：同學(xué)們，聽了知音的故事你有什么感想？讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿? 學(xué)生的答案可能涉及到朋友間的友情，這為下面學(xué)唱歌曲《陽關(guān)三疊》做了鋪墊。 二、欣賞塤曲《陽關(guān)三疊》。 1、介紹歌曲背景。 2、讓學(xué)生背誦《送元二使安西》，體會歌詞內(nèi)涵。 這是唐代非常著名的一首差別詩，當(dāng)時被譜曲傳唱，稱為"陽關(guān)三疊"。前兩句，點明了送客的時間和地點。初春的早晨，一場細(xì)雨使塵埃落定，空氣變得濕潤清涼；從渭城的客舍放眼看去，到處是青青的柳色，一片生機盎然。詩中柳色的"柳"與留戀的"留"諧音，更表達(dá)出詩人對好友元二的依依惜別之情。后兩句寫在送別的酒席上，詩人勸他多飲幾杯，因為從渭城西行出了陽關(guān)，再不會遇到熟悉的朋友了，何況此行的目的地，是比陽關(guān)更遙遠(yuǎn)的安西呢？這兩句，字面上似乎只是勸酒，實際上卻是衷心地祝愿著好友，在那遙遠(yuǎn)而陌生的地方一切平安。詩中把深沉的情感融入平淡的話語中，更增添了感人的力量，成為千古傳誦的名句。 3、初聽感受音樂，請學(xué)生回答全曲意境。 4、分段欣賞、分析，感受詩歌與音樂相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。 5、音樂知識：認(rèn)識吹奏樂器--塤。 塤是我國特有的閉口吹奏樂器，在世界原始藝術(shù)史中占有重要的地位。塤的起源與先民的勞動生產(chǎn)活動有關(guān)，最初可能是先民們模仿鳥獸叫聲而制作，用以誘捕獵物。 傳統(tǒng)的隕石多為卵形塤，現(xiàn)在則有葫蘆塤、握塤、鴛鴦塤、子母塤等多種，樣式美觀，工藝精細(xì)。 三、唱歌。 1、先聽歌曲范唱或錄音《陽關(guān)三疊》。 2、讓學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱。 3、請學(xué)生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點。比如，歌曲前面部分較為平緩，音與音之間多為鄰音，節(jié)奏上先長后短等。應(yīng)注意使學(xué)生總結(jié)出這些特點對歌曲情感表達(dá)的作用。 4、教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會這首歌，全班集體演唱。 四、總結(jié)并布置下節(jié)課的內(nèi)容。