2019-2020年一年級下冊第3單元《小貓釣魚》word同步練習.doc

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2019-2020年一年級下冊第3單元《小貓釣魚》word同步練習 一、生字組詞。 雙（ ）（ ） 打（ ）（ ） 半（ ）（ ） 放（ ）（ ） 生（ ）（ ） 邊（ ）（ ） 二、多音字， 組詞。 空 kōng（ ） kng（ ） 沒 mi（ ） m（ ） 3、 近義詞。 馬上——（ ） 認認真真——（ ） 失去——（ ） 四、反義詞。 三心二意――（ ） 雙——（ ） 死——（ ） 立——（ ） 答案： 1、 一雙 雙手 打開 撲打 一半 半天 放棄 放下 生氣 生活 一邊 旁邊 2、 空氣 空出 沒有 淹沒 3、 立刻 仔仔細細 錯過 4、 一心一意 單 生 倒 5、 6、 附送： 2019-2020年一年級下冊第3課《做事不拖拉》word教案1 活動目標要求： 1、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。 2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。 3、使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。 4、通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。 活動重難點：通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。 活動時間安排 活動過程： 第一課時 活動（一）------情境導入 1、播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。 2、電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。 3、學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？ 4、教師總結。 活動（二）-----小小故事會 1、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。 2、小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？ 3、故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或學生自薦上臺講故事 4、教師總結評價 活動（三）-----七嘴八舌話拖拉 1、播放課件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同學邊做作業(yè)邊玩玩具 2、說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？ 3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？ 4、教師總結。 活動（四）----小小討論會 1、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農民在農田里勞作”的圖片，設想他們如果拖拉會有什么后果？ 2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？ 3、學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是……” 課后反思