《動(dòng)感課堂七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《地毯下的塵土》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《動(dòng)感課堂七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《地毯下的塵土》課件 （新版）語(yǔ)文版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、地毯下的塵土莫德林賽1.分析米妮的人物形象。2.學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié) 合的手法，學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)展 示人物內(nèi)心世界的手法。3.學(xué)習(xí)米妮的美好品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 莫德莫德林賽，林賽，美國(guó)作家，代表美國(guó)作家，代表作作地毯下的塵地毯下的塵土土灰貓媽媽灰貓媽媽甜甜和翩翩甜甜和翩翩小小旅行家小小旅行家等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 美德書(shū)美德書(shū)由美國(guó)前教育部部長(zhǎng)威由美國(guó)前教育部部長(zhǎng)威廉廉貝內(nèi)特編著，它是美國(guó)上世紀(jì)貝內(nèi)特編著，它是美國(guó)上世紀(jì)9090年代年代最成功的品德教育經(jīng)典，這是一部由諸多最成功的品德教育經(jīng)典，這是一部由諸多文化傳統(tǒng)中的美德故事和美德箴言穿插巧文化傳統(tǒng)中的美德故事和美德箴言穿插巧織而成
2、的家教式道德教科書(shū)，出版后曾連織而成的家教式道德教科書(shū)，出版后曾連續(xù)高居續(xù)高居紐約時(shí)報(bào)紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜達(dá)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜達(dá)8080多多周，僅僅在美國(guó)銷(xiāo)量就突破周，僅僅在美國(guó)銷(xiāo)量就突破300300萬(wàn)冊(cè)，得萬(wàn)冊(cè)，得到了全世界讀者的廣泛承認(rèn)和贊美。到了全世界讀者的廣泛承認(rèn)和贊美。拓展延伸拓展延伸 美德書(shū)美德書(shū)展展現(xiàn)給我們的是人類(lèi)現(xiàn)給我們的是人類(lèi)本性中永久不變的本性中永久不變的最基本的十大美德：最基本的十大美德：同情、自律、責(zé)任、同情、自律、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、友誼、工作、勇氣、堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)、信仰、堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)、信仰、忠誠(chéng)忠誠(chéng)。勉勉強(qiáng)強(qiáng)眷眷顧顧蔥蔥蘢蘢真真摯摯教教誨誨津津津津有味有味（qingqing
3、）（l l ngng）（huhu ）（juju n n）（zhzh ）（j j n n）讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音蔥蘢：蔥蘢：青翠茂盛。青翠茂盛。勉強(qiáng)：勉強(qiáng)：能力不夠，還盡力做。能力不夠，還盡力做。眷顧：眷顧：關(guān)懷照顧。關(guān)懷照顧。真摯：真摯：真誠(chéng)懇切。真誠(chéng)懇切。津津有味：津津有味：特別有興味。特別有興味。解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)朗讀課文朗讀課文復(fù)述故事復(fù)述故事不忘打掃地毯下的塵土，得金幣不忘打掃地毯下的塵土，得金幣1 1、概括故事內(nèi)容。、概括故事內(nèi)容。米妮父亡、母病、妹殘、家貧米妮父亡、母病、妹殘、家貧外出找工，偶入小矮人之家外出找工，偶入小矮人之家認(rèn)真工作認(rèn)真工作整體感知整體感知 2. 2.概括概括故事的開(kāi)端
4、、發(fā)展、高潮、結(jié)故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局局的主要情節(jié)的主要情節(jié)開(kāi)端：為母分憂(yōu)，尋找工作開(kāi)端：為母分憂(yōu)，尋找工作發(fā)展：勤勞善良，贏得信任發(fā)展：勤勞善良，贏得信任高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過(guò)高潮：大意成錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)補(bǔ)過(guò)結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事結(jié)局：銘記教誨，認(rèn)真做事 3. 3.從故事中，我們可以看出米妮從故事中，我們可以看出米妮是一個(gè)怎樣的孩子呢？是一個(gè)怎樣的孩子呢？ 米妮是個(gè)米妮是個(gè)勤勞能干勤勞能干、善良誠(chéng)實(shí)善良誠(chéng)實(shí)的孩子。的孩子。 1. 1.文中兩次寫(xiě)米妮望窗外的風(fēng)景文中兩次寫(xiě)米妮望窗外的風(fēng)景意在說(shuō)明什么？意在說(shuō)明什么？ 第一次描寫(xiě)，第一次描寫(xiě)，引出了故事的重點(diǎn)情引出了故事的重點(diǎn)情節(jié)節(jié)“地毯下的塵
5、土地毯下的塵土”；第二次描寫(xiě)，引；第二次描寫(xiě)，引出了米妮出了米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)內(nèi)心的矛盾和斗爭(zhēng)，也引出了，也引出了一段生動(dòng)細(xì)致的一段生動(dòng)細(xì)致的心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)，使一個(gè)誠(chéng)實(shí)，使一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的小姑娘的形象善良的小姑娘的形象躍然紙上躍然紙上。深入探究深入探究 2. 2.找出描寫(xiě)米妮勤勞能干的語(yǔ)句，找出描寫(xiě)米妮勤勞能干的語(yǔ)句，并指出其中哪些是正面描寫(xiě)，哪些是并指出其中哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě)。 她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正她洗了盤(pán)子，整理了床，擦了地，正了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火了正火爐前的地毯，把十二把小椅子沿著火爐擺成了一個(gè)半圓。爐擺成了一個(gè)半圓。（正面描寫(xiě)）（正
6、面描寫(xiě)） 她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把她的姐姐米妮就洗盤(pán)子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的家里弄得漂漂亮亮的。（正面描寫(xiě)）（正面描寫(xiě)） 第二天一早第二天一早她做了一頓可口的早她做了一頓可口的早餐。矮人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了餐。矮人們離開(kāi)后，她打掃房子，并補(bǔ)好了小矮人的衣服。小矮人的衣服。（正面描寫(xiě)）（正面描寫(xiě)） 她的兩個(gè)女兒她的兩個(gè)女兒把家里收拾得干把家里收拾得干干凈凈，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮。干凈凈，像一只新的發(fā)夾一樣光鮮。（正面描寫(xiě)）（正面描寫(xiě)） 晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)晚上小矮人回家來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)爐子里的火燒得紅紅的。爐子里的火燒得紅紅的。（側(cè)面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)） “那位小
7、姑娘，那位小姑娘，”星星們叫道，星星們叫道，“把房子整理得像星光一樣敞亮把房子整理得像星光一樣敞亮”。 （側(cè)面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)） 3.3.“地毯下的塵土地毯下的塵土! !地毯下的塵土地毯下的塵土!” !” 運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ 運(yùn)用了運(yùn)用了反復(fù)反復(fù)的修辭手法，句尾用驚的修辭手法，句尾用驚嘆號(hào)，表明米妮進(jìn)行著嘆號(hào)，表明米妮進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)激烈的思想斗爭(zhēng)。4. 4.本文標(biāo)題有什么含義？本文標(biāo)題有什么含義？ 本文標(biāo)題很有深意，耐人尋味。本文標(biāo)題很有深意，耐人尋味。“地毯下的塵土地毯下的塵土”是課文所敘述是課文所敘述故事的故事的關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，它，它暗示了課文的主要內(nèi)容暗示了課文的主要內(nèi)容。米。米妮自覺(jué)主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表妮自覺(jué)主動(dòng)地打掃地毯下的塵土，是表現(xiàn)她誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作現(xiàn)她誠(chéng)實(shí)的一個(gè)重要情節(jié)，也是揭示作品主題的一個(gè)重要內(nèi)容。品主題的一個(gè)重要內(nèi)容。 告訴我們一個(gè)告訴我們一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞勞的人是一定會(huì)有回報(bào)的；要養(yǎng)成的人是一定會(huì)有回報(bào)的；要養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作的良好的良好習(xí)慣。習(xí)慣。 5. 5.米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？
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