高中政治 第2單元 第3課 第1框 世界文化的多樣性課件 新人教版必修3.ppt

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成才之路 政治 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修3 文化傳承與創(chuàng)新 第二單元 第三課文化的多樣性與文化傳播 第二單元 第1框世界文化的多樣性 1 識(shí)記文化多樣性的內(nèi)涵和表現(xiàn) 重點(diǎn) 2 理解民族文化與世界文化的關(guān)系 難點(diǎn) 3 掌握尊重文化多樣性的意義 正確態(tài)度及原則 重點(diǎn) 異彩紛呈 交相輝映 獨(dú)特標(biāo)志 民族節(jié)日 歷史文化 民族文化 民族情感 重要標(biāo)志 人類文明 多樣性 透視文化多樣性 基本特征 經(jīng)濟(jì)的和政治的 民族的 世界的 共性 文化多樣性與文化多元化是一回事嗎 尊重文化多樣性 本民族文化 世界文化繁榮 其他民族文化 多樣性 一律平等 多樣性 1 教材P29 探究問題1 提示 1 自由體操是人們?yōu)楸３稚眢w健康和健美身材而創(chuàng)造的一種體育運(yùn)動(dòng) 它具有增強(qiáng)體質(zhì) 健美體形 提高審美能力 完善個(gè)性品格的功能 自由體操增強(qiáng)了人們的美感 提高了娛樂活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的文化品位 2 老北京的四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范 這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了 天人合一 的思想 在安排家人居住上也反映出 長幼有序 內(nèi)外有別 的思想意識(shí) 房屋的布局是與中國封建社會(huì)的宗法 禮制緊密相連的 2 教材P29 探究問題2 提示 1 春節(jié)是中國最隆重的節(jié)日 源于原始社會(huì)的臘祭 是慶祝春天到來的節(jié)日 而圣誕節(jié)是紀(jì)念耶穌誕生的節(jié)日 它原本是基督教徒的節(jié)日 后來演化成西方國家全民的盛大節(jié)日 從這兩個(gè)節(jié)日中 我們可以感受到東西方文化的不同韻味 從中可以認(rèn)識(shí)到東西方民族的風(fēng)土人情 宗教信仰 倫理道德 社會(huì)交往 思維意識(shí)等各不相同 2 傣族的潑水節(jié) 漢族的中秋節(jié) 回族的開齋節(jié) 蒙古族的那達(dá)慕大會(huì) 巴西的狂歡節(jié) 英國的復(fù)活節(jié) 美國的感恩節(jié) 西班牙的西紅柿節(jié)等 3 教材P30 探究問題 提示 1 麗江古城依地勢(shì)地形巧妙建設(shè)而成 體現(xiàn)了古代納西族人民尊重自然 保護(hù)自然 利用自然的環(huán)保理念 展現(xiàn)了悠久 淳樸的納西族文化 復(fù)活節(jié)島上雕刻精湛的石雕巨人 反映了復(fù)活節(jié)島人的雕刻藝術(shù)和宗教信仰 島上奇怪的象形文字 反映了復(fù)活節(jié)島人的語言文化 阿布辛拜勒至菲萊的努比亞遺址 體現(xiàn)了古代努比亞人較高的天文科技 精湛的建筑藝術(shù) 虔誠的宗教信仰等文化特色 2 中國的文化遺產(chǎn)有長城 故宮 莫高窟 布達(dá)拉宮 少林寺 大昭寺 蘇州古典園林等 外國的文化遺產(chǎn)有埃及的金字塔 麥加清真寺 希臘的雅典衛(wèi)城 大津巴布韋遺址 美國的自由女神像 意大利的比薩斜塔等 4 教材P31 探究問題 提示 1 民歌中的文化多樣性 不僅僅是內(nèi)容和曲調(diào)方面的不同 而且表現(xiàn)為地理環(huán)境 歷史傳統(tǒng) 風(fēng)土人情 民族風(fēng)格 精神氣質(zhì)的多樣性 2 從服飾來看 服飾是一種物質(zhì)文化 它是人們政治 宗教 哲學(xué) 倫理 審美等觀念的結(jié)晶 中國古代官服的圖形 顏色 款式是古代等級(jí)觀念的體現(xiàn) 阿拉伯婦女在烈日下衣裝嚴(yán)整 蒙著面紗 是宗教意識(shí)的體現(xiàn) 現(xiàn)代少女超短服飾折射出大膽 奔放的性格 各地各民族不同的服飾 正是其文化特色的外在表現(xiàn) 從飲食來看 我國地域廣闊 各地飲食口味各有不同 素有 東酸 西辣 北咸 南甜 的說法 從世界范圍看 中國傾向于合餐制 西方多采用分食制 合餐制反映出中國人牢固的家庭觀念 而分食制反映了西方人強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自由觀念 5 教材P32 探究問題 提示 1 會(huì)徽是每一屆奧運(yùn)會(huì)的圖騰 具有跨越國界的力量 它向全世界展示了主辦國家及城市對(duì)奧運(yùn)精神的理解 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽一般都有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志 奧運(yùn)五環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié) 象征全世界的運(yùn)動(dòng)員公平競(jìng)爭(zhēng) 友好合作的奧運(yùn)精神 第28屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是雅典橄欖枝回歸愛琴海愛琴海 古希臘文明的搖籃 一片充滿詩意的夢(mèng)幻藍(lán)色 人類 奧林匹克運(yùn)動(dòng)的締造者 手牽手環(huán)繞成橄欖枝花冠 橄欖枝 和平與榮耀的象征 不摻雜一絲世俗的利益 三個(gè)簡單的要素表達(dá)了 奧運(yùn)發(fā)源 的主題 第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是中國印 舞動(dòng)的北京2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是中國特點(diǎn) 北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合 將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來 經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形 巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑 舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人的造型 同時(shí)形似現(xiàn)代 京 字的神韻 蘊(yùn)含濃厚的中國韻味 2 奧林匹克運(yùn)動(dòng)從希臘走向世界的主要原因是其體育精神和民族文化得到了整個(gè)世界的認(rèn)同 文化是民族的 又是世界的 一個(gè)民族的文化成就不僅僅屬于這個(gè)民族 而且屬于整個(gè)世界 3 從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)中 我們能體會(huì)到文化多樣性的價(jià)值 民族文化得到了尊重 民族文化又以其鮮明的民族特色豐富了世界文化 推動(dòng)世界文化的繁榮和發(fā)展 而世界文化的繁榮 進(jìn)而推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展 成為人類文明進(jìn)步的動(dòng)力 6 教材P33 探究問題 提示 1 不同意 文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義 對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用 是人類共同的文化財(cái)富 文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族個(gè)性品質(zhì)的體現(xiàn) 反映了其獨(dú)特的思維方式和文化價(jià)值 是民族的根基 并具有不可再生性 所以對(duì)那些面臨失傳的古老民族文化遺產(chǎn) 必須及時(shí)有效地進(jìn)行搶救和保護(hù) 2 湖南江永縣的女書 山東沾化縣的漁鼓戲 湘西的哭嫁歌 原生態(tài)民歌 川戲中的變臉術(shù)等 都可以申報(bào)人類口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 1 正確認(rèn)識(shí)文化多樣性 1 原因文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 是經(jīng)濟(jì)和政治的反映 各民族生產(chǎn)和生活的地理環(huán)境 經(jīng)濟(jì)形式 政治運(yùn)行等因素各有不同 所以各民族改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)也有很大差別 在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的文化也多種多樣 2 表現(xiàn)世界上每個(gè)民族 每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的文化 從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中 人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待文化的多樣性 文化多樣性的突出表現(xiàn) 2 尊重文化多樣性 正確認(rèn)識(shí)文化多樣性的表現(xiàn) 1 文化有內(nèi)容 形式的差異 也有性質(zhì) 層次 功能的區(qū)別 這些都是文化多樣性的表現(xiàn) 2 文化多樣性除了可以體現(xiàn)在民族節(jié)日 文化遺產(chǎn)中 也可以通過語言文字 宗教信仰 思想理論 文學(xué)藝術(shù) 民居建筑 風(fēng)俗習(xí)慣等各個(gè)方面體現(xiàn)出來 民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)僅是文化多樣性的突出體現(xiàn) 2014 全國新課標(biāo)文綜 2014年3月27日 國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表重要講話 歷史上 中華文化曾經(jīng)成為法國社會(huì)的時(shí)尚 在法國啟蒙思想家的著作和凡爾賽宮的裝飾中都能找到中華文化元素 同樣 法國的歷史 哲學(xué) 文學(xué) 藝術(shù)深深吸引著廣大中國讀者 建交50年來 中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展 促進(jìn)了各自文化的繁榮 因?yàn)閮蓢幕?在長期交流中達(dá)到了相互融合 都體現(xiàn)著人類進(jìn)步的價(jià)值追求 都有自己的精粹和獨(dú)特的個(gè)性 都源遠(yuǎn)流長 具有相似的歷史傳統(tǒng)A B C D 解析 本題考查民族文化與世界文化的關(guān)系 考查學(xué)生獲取和解讀信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力 解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題目的材料信息 限定信息 這是一個(gè)因果關(guān)系型的選擇題 要求選擇的題肢必須是題干的原因 由于兩國文化既有共性 都體現(xiàn)著人類進(jìn)步的價(jià)值追求 又都有自己的精粹和獨(dú)特的個(gè)性 所以中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展 促進(jìn)了各自文化的繁榮 符合題意 兩國文化在長期交流中達(dá)到了相互融合 是中法文化交流進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果 不是其原因 不符合題意 中法文化歷史傳統(tǒng)不同 說法明顯錯(cuò)誤 答案 C 文字的不同直接影響到文學(xué)作品的不同 中國的律詩 日本的俳句以及歐洲文藝復(fù)興時(shí)期流行的十四行詩 其間的差距是一目了然的 盡管我們可以將中國的律詩翻譯成其他的文字 但是無論在意義還是在韻味方面都存在著天壤之別 這說明 A 世界文化有人類文化的共性和普遍規(guī)律B 各民族文化都有自己的個(gè)性和特征C 文化是民族的 又是世界的D 文化的多樣性 是世界文化的基本特征 答案 B 解析 各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的 歷史的和地理的等多種因素不同 決定了民族文化之間的差異 B最符合題意 A與題干不符 C D未強(qiáng)調(diào) 存在著天壤之別 世界文化與民族文化的關(guān)系 經(jīng)濟(jì)全球化不會(huì)弱化世界文化的多樣性 1 文化是民族的 又是世界的 世界文化是由不同民族 不同國家的文化共同構(gòu)成的 沒有民族的文化就無所謂世界文化 多樣的世界文化才能使世界更加豐富多彩 充滿生機(jī)與活力 2 經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了各民族文化之間的交流與融合 但由于各民族經(jīng)濟(jì)的和政治的 歷史的和地理的等多種因素的不同 決定了各民族文化之間存在著差異 3 強(qiáng)調(diào)弱化世界文化多樣性的觀點(diǎn) 實(shí)質(zhì)上是一種文化霸權(quán)主義 2014 江蘇卷 在提升我國文化軟實(shí)力的過程中 我們要展示具有民族和地域色彩濃厚的東西 去講真實(shí)的中國故事 同時(shí) 也要尋求與世界的共鳴 用世界聽得懂的語言講述中國故事 這體現(xiàn)了 A 文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一B 中華文化具有包容性C 不同民族文化的逐漸融合D 文化交流要以我為主 為我所用 解析 本題考查世界文化的多樣性知識(shí) 考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力 解答本題的關(guān)鍵是從題干材料中提取有用信息 展示具有民族和地域色彩濃厚的東西 去講真實(shí)的中國故事 體現(xiàn)了文化的個(gè)性特征 尋求與世界的共鳴 用世界聽得懂的語言講述中國故事 體現(xiàn)了文化的共性 故應(yīng)選A項(xiàng) 其他三項(xiàng)均不符合題意 均不能入選 答案 A 由我國著名藝術(shù)家楊麗萍領(lǐng)銜的 云南映象 在澳大利亞演出 引起轟動(dòng) 這個(gè)蘊(yùn)含現(xiàn)代文化觀念 充滿美麗安寧意境 具有濃郁民族風(fēng)情的歌舞劇 在澳大利亞觀眾中產(chǎn)生了認(rèn)同感和親切感 該劇引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是 A 世界文化是由不同民族文化構(gòu)成的B 中華文化與澳大利亞文化具有巨大的反差C 不同國家的人民具有共同的人文情懷D 具有鮮明民族特色的文化作品能得到世界認(rèn)可 答案 C 解析 本題考查對(duì)世界文化和民族文化的關(guān)系的識(shí)記理解能力 回答的關(guān)鍵是熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí) 準(zhǔn)確把握材料信息 材料中 云南映象 引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是各族人民有著共同的社會(huì)實(shí)踐和人文情懷 從而使各民族文化具有共性 C說法正確 中澳文化的差異不能引發(fā)澳大利亞觀眾的共鳴 B說法錯(cuò)誤 世界文化由不同民族文化構(gòu)成 文化既是民族的又是世界的 A D說法正確但與題意不符 故應(yīng)選C 1 民族節(jié)日 蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情 宗教信仰和道德倫理等文化因素 是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀 慶祝民族節(jié)日 是民族文化的集中展示 也是民族情感的集中表達(dá) 2 文化遺產(chǎn) 是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)和展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用 3 文化是民族的 各民族都有自己的文化個(gè)性和特征 文化是世界的 各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩 4 對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度 既要認(rèn)同本民族文化 又要尊重其他民族文化 相互借鑒 求同存異 尊重世界文化多樣性 共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步 5 尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求 6 承認(rèn)世界文化的多樣性 尊重不同民族的文化 必須遵循各民族文化一律平等的原則 答案 B 解析 中外美麗動(dòng)人的愛情故事都深深打動(dòng)了世界各地的人們 體現(xiàn)了在實(shí)踐中產(chǎn)生的不同民族的文化具有共性 B正確 A C說法錯(cuò)誤 尊重文化多樣性不等于承認(rèn)文化的同一性 D錯(cuò)誤 2 不同的傳統(tǒng)節(jié)日能夠使人們感受到豐富多彩的民族文化的魅力 在我國 清明掃墓祭祖 中秋闔家團(tuán)圓 端午悼念愛國先人 重陽登高敬老 這些傳統(tǒng)節(jié)日 是對(duì)中華民族歷史文化的集中展示 對(duì)加強(qiáng)國際文化交流與合作發(fā)揮著重要作用 對(duì)增強(qiáng)中華民族的凝聚力有著重要作用 是世界文化與自然的遺產(chǎn)A B C D 答案 C 解析 我國的傳統(tǒng)節(jié)日既是民族文化的集中展示 也是民族情感的集中表達(dá) 能夠增強(qiáng)民族的凝聚力 當(dāng)選 傳統(tǒng)節(jié)日只有部分屬于世界文化遺產(chǎn) 但都不屬于自然遺產(chǎn) 不選 材料沒有涉及國際文化交流 不選 尊重民族文化多樣性 必須遵循各民族文化一律平等的原則 回答3 4題 3 尊重民族文化多樣性的原因是 民族文化高于世界文化 尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 本民族文化與其他民族文化根本不同 尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求A B C D 答案 D 解析 表述錯(cuò)誤 是尊重文化多樣性的原因 4 遵循各民族文化一律平等的原則 就是要求在文化交流中做到 消除差異 理解個(gè)性 和睦相處 不分你我A B C D 答案 B 解析 文化具有多樣性 遵循各民族文化一律平等的原則 并非要求在文化交流中做到消除差異 不分你我 故 錯(cuò)誤 應(yīng)排除 二 非選擇題5 閱讀下面唐代詩人所做的一首詩 回答問題 節(jié)分端午自誰言 萬古傳聞為屈原 堪笑楚江空渺渺 不能洗得直臣冤 1 你知道上面唐詩所記載的傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)嗎 你還知道我國有哪些民族節(jié)日 2 我們慶祝這個(gè)民族節(jié)日有什么意義 答案 1 端午節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié)等 2 民族節(jié)日 蘊(yùn)含著民族生活中的文化因素 是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀 慶祝民族節(jié)日 是民族文化的集中展示 也是民族情感的集中表達(dá) 我們慶祝端午節(jié) 蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵 集中表達(dá)了民族情感