九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五單元 走近民法 第十三課 認(rèn)識(shí)民法 第1框 民事法律活動(dòng)的原則教案 教科版.doc

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13.1 民事法律活動(dòng)的原則 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 明確民事法律活動(dòng)的原則，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律，用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。 2.能力目標(biāo) 了解民事法律活動(dòng)原則，并以此規(guī)范自己的言行，保護(hù)自身合法權(quán)益。 3.知識(shí)目標(biāo) 掌握民事法律活動(dòng)的具體原則及其內(nèi)涵。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：民事法律活動(dòng)的原則及其內(nèi)涵。 教學(xué)難點(diǎn)：明確民事法律活動(dòng)的原則，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)民事法律的資料、圖片或漫畫，制作PPT。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前學(xué)習(xí)、了解民法相關(guān)知識(shí)。 導(dǎo)入新課 【播放視頻】法治中國(guó)——民法典翻開關(guān)鍵一頁(yè)。 【教師引導(dǎo)】社會(huì)萬象，紛繁復(fù)雜，立法所向，千頭萬緒。如何進(jìn)一步完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系？習(xí)近平總書記曾說“要加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，及時(shí)反映黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求，人民群眾關(guān)切期待，對(duì)設(shè)計(jì)全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完善社會(huì)治理、保障人民生活、維護(hù)國(guó)家安全方面的法律抓緊制定，及時(shí)修改?！?民法典是民族精神、時(shí)代精神的立法表達(dá)。讓我們一起認(rèn)識(shí)民法，了解民事法律活動(dòng)的原則。 （設(shè)計(jì)意圖：播放《法治中國(guó)》，大智立法，用視頻的形式生動(dòng)深刻地凸顯《民法總則》出臺(tái)的必要性和重要性，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。） 第一板塊：走近民法 【呈現(xiàn)課件】《中華人民共和國(guó)民法總則》第二條。 【教師提問】民法是公民權(quán)利的宣言書，每個(gè)人的人生旅途中所有的民事活動(dòng)都能在民法中找到依據(jù)。想一想，生活中有哪些屬于民事法律活動(dòng)？ 【學(xué)生活動(dòng)】小組討論并回答。（購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、勞動(dòng)就業(yè)、婚姻關(guān)系等） 【教師總結(jié)】民法就是專門調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。 （設(shè)計(jì)意圖：引用《民法總則》第二條內(nèi)容對(duì)民法的描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)民法的初步認(rèn)識(shí)：平等主體間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。以法說法，讓概念更具權(quán)威。） 第二板塊：細(xì)說民法 【呈現(xiàn)課件】《民法總則》八大創(chuàng)新。 【教師引導(dǎo)】xx年，兩會(huì)通過的《中華人民共和國(guó)民法總則》是我國(guó)民法典的開篇之作，標(biāo)志著我國(guó)民事法律制度從此開啟“民法典時(shí)代”。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)看《民法總則》八大創(chuàng)新看點(diǎn)，探索民事法律活動(dòng)原則有哪些。 【學(xué)生活動(dòng)】自主探究并作答。（平等、自愿、公平、誠(chéng)信、公序良俗等。） 【呈現(xiàn)課件】《民法總則》法律知識(shí)鏈接。 第一章 基本規(guī)定 第二條 民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。 第三條 民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵犯。 第四條 民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。 第五條 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。 第六條 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。 第七條 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。 第八條 民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。 第九條 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 第十條 處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。 【教師總結(jié)】《民法總則》傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)保護(hù)民事主體合法民事權(quán)益原則是民法的基本原則，強(qiáng)調(diào)民事主體從事民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)信、綠色、公序良俗的原則，從而保障民事活動(dòng)順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。 （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生對(duì)《民法總則》有更全面、更深入的了解。從《民法總則》八大創(chuàng)新入手，以案析法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、主動(dòng)思考民事法律活動(dòng)的原則和確立依據(jù)，“追本溯源”， 層層遞進(jìn)、不斷深入地對(duì)民事法律活動(dòng)進(jìn)行了解 。） 第三板塊：以案析法 【呈現(xiàn)課件】 【學(xué)生活動(dòng)】小組探究任務(wù)，每組自主選擇案例，分析該案判決結(jié)果是否合理，并簡(jiǎn)述判決理由。 【呈現(xiàn)課件】《民法總則》的六大原則 1.平等原則 平等原則主要有兩層含義，一層含義是法律面前人人平等的憲法原則在民法中的體現(xiàn)，一層含義是平等保護(hù)所有民事主體的合法民事權(quán)益。 2.自愿原則 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。意思自治是現(xiàn)代民法的“三大基石”之一。 3.公平原則 所謂公平就是以利益的均衡作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)以調(diào)整民事主體之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，通過利益均衡配置民事主體的權(quán)利義務(wù)，公平正義是對(duì)民事司法活動(dòng) 的基本要求。 4.誠(chéng)信原則 誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是保障交易秩序的重要法律原則，它和公 平原則一樣，既是法律原則，又是一種重要的道德規(guī)范，它要求全部民事主體誠(chéng)實(shí)不欺，講究信用，以善意的方式行使權(quán)利。 5.節(jié)能環(huán)保原則 這是民法總則新確定的一項(xiàng)法律原則，是具有重大意義的創(chuàng)舉，規(guī)定民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這項(xiàng)原則既傳承了天地人和，人與自然和諧相處的傳統(tǒng)文化理念，又體現(xiàn)了新的發(fā)展思想，有利于緩解我國(guó)不斷增長(zhǎng)的人口與資源生態(tài)的矛盾。 6.公序良俗原則 公序良俗是由“公共秩序”和“善良風(fēng)俗”兩個(gè)慨念構(gòu)成的，要求民事主體遵守社會(huì)公共秩序，遵循社會(huì)主體成員所普遍認(rèn)可的道德準(zhǔn)則。這項(xiàng)原則還有一種含義，凡違反公序良俗的民事法律行為是無效的。 （設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生了解民事法律活動(dòng)的原則，一方面通過案例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民事法律活動(dòng)的認(rèn)識(shí)從課本遷移到運(yùn)用和實(shí)踐，另一方面讓學(xué)生意識(shí)到民事法律活動(dòng)原則對(duì)生活具有重要的指導(dǎo)意義。） 課堂小結(jié) 氣象萬千的社會(huì)生活，猶如一幅巨大的畫卷，而立法者如同高超的畫師揮毫潑墨?！盀閲?guó)也，觀俗立法則治，察國(guó)事本則宜。不觀時(shí)俗，不察國(guó)本，則其法立而民亂，事劇而功寡?！睆膶?shí)際出發(fā)，立足中國(guó)國(guó)情，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，始終是決定一部法律成敗的關(guān)鍵?！傲⑸品ㄓ谔煜?，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治。”一部部順應(yīng)廣大人民意愿、維護(hù)廣大人民利益的良法善法，正構(gòu)筑起全面依法治國(guó)的堅(jiān)固基石，凝聚起民族復(fù)興的制度偉力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更加堅(jiān)實(shí)有力的法治保障。 （設(shè)計(jì)意圖：引用紀(jì)錄片《法治中國(guó)》的內(nèi)容，進(jìn)一步渲染法律對(duì)公民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的深刻意義，引領(lǐng)學(xué)生不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念，自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，將中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系與國(guó)家前途命運(yùn)、民族偉大復(fù)興結(jié)合起來。） 板書設(shè)計(jì) 平等原則 自愿原則 公平原則 民事法律活動(dòng)的原則 誠(chéng)信原則 公序良俗原則 節(jié)能環(huán)保原則 教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)注重相關(guān)法律知識(shí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，讓學(xué)生對(duì)《民法總則》有更全面、更豐滿的認(rèn)識(shí)，為第五單元持續(xù)、深入地學(xué)習(xí)民法奠定良好的法治基礎(chǔ)。 本節(jié)課的學(xué)生活動(dòng)以學(xué)生體驗(yàn)、探究、感悟?yàn)橹?，以自主探究和合作交流的方式，讓學(xué)生在更多元、更豐富的學(xué)習(xí)方式中走近民法、認(rèn)識(shí)民法，能夠懂得民法與我們生活和社會(huì)活動(dòng)行為息息相關(guān)，學(xué)會(huì)用民法指導(dǎo)日常言行，保護(hù)自身的合法權(quán)益。 本節(jié)課采用案例分析法，讓學(xué)生將認(rèn)識(shí)和運(yùn)用、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，既達(dá)到深入探究民法的目的，又實(shí)現(xiàn)了對(duì)民法認(rèn)識(shí)的理性升華。