八年級語文上冊 第四單元綜合測試卷 新人教版.doc

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第四單元測試卷 注意事項： 1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置。 2．答題時將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，字體工整，筆跡清楚。 3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。 4．本試題共4頁，滿分150分，考試用時150分鐘。 5．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、積累與運用(40分) (一)選擇題(每題3分，共30分。請將答案用2B鉛筆依次填涂在答題卡上相應的位置) 1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(A) A．頹唐(tu)　交卸(xi)　　瑣屑(xi)　　殘垣瓦礫(yun) B．搖曳(y) 差使(chāi) 惆悵(chu) 旁逸斜出(y) C．籬笆(l) 蔓延(mn) 泥濘(nng) 屹立不動(y) D．鮮腴(y) 婆娑(shā) 主宰(zǎi) 舉箸提筆(zh) (解析：B.“曳”應讀“y”；C.“濘”應讀“nng”；D.“娑”應讀“suō”。) 2．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是(C) A．狼籍　　蹣跚　　情郁于中　　與眾不同 B．躊躇 松懈 一事無成 煙銷云散 C．繁殖 消逝 亂七八糟 張目結(jié)舌 D．洗滌 點輟 素未謀面 意味深長 (解析：A.“籍”應為“藉”；B.“銷”應為“消”；D.“輟”應為“綴”。) 3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?B) A．馬思遠在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《戰(zhàn)爭與和平》，真是妙手偶得??！ B．有一個道理不用講，軍人就該上戰(zhàn)場。打仗這根弦松了，當“和平兵”的思想就會潛滋暗長。 C．有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事半功倍，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。 D．梅雨季，雨總是下下停停，停停下下，連綿不斷，感覺整個人都要發(fā)霉了。 (解析：A.“妙手偶得”指技術(shù)高超的人，偶然間得到的靈感或作品，不符合語境；C.事半功倍指效率高，不符合語境；D.“連綿不斷”意思是連續(xù)不間斷。與語境不符，使用錯誤。) 4．下列句子沒有語病的一項是(A) A．一分汗水一分收獲，盡管努力了不一定能實現(xiàn)自己的目標，但是離目標總會近一些。 B．十五年來，父母為了我辛苦付出，我發(fā)自內(nèi)心地由衷地感謝他們。 C．“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生自我保護。 D．樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后機制，應當成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。 (解析：B.語義重復，應刪去“發(fā)自內(nèi)心地”或“由衷地”；C.缺少賓語，應在句末加上“的意識”；D.語序不當，應將“發(fā)展”和“重視”互換位置。) 5．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?D) (1)科學的發(fā)展創(chuàng)造了一個新奇美好的世界，使人類對未來充滿________。 (2)全國人民代表大會就著力構(gòu)建和諧社會、保障民生等問題做了重要________。 (3)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，________出一片安靜而和平的夜。 (4)蒼黃的天底下，遠近________幾個蕭索的荒村，沒有一絲活氣。 A．幻想　部署　烘托　橫著　B．憧憬　布置　映襯　有著 C．幻想　布置　映襯　有著 D．憧憬　部署　烘托　橫著 6．下列句中標點符號使用有誤的一項是(C) A．父親說：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路！” B．它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。 C．“慈善法”的正式頒布實施，標志著中國慈善事業(yè)已經(jīng)進入了“開門立法、有法可依”的法制時代。 D．“閑”字的古體字是“門”字里面加個“月”，這樣的構(gòu)想實在巧妙：門里望月，焉能不“閑”？ (解析：C.中法規(guī)文件“慈善法”應用書名號而不是引號。) 7．下列句子沒有使用修辭方法的一項是(C) A．當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子。 B．它們歡迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，卻拒絕接受一顆如此幼小的苦楝樹苗。 C．我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。 D．那么，白楊樹算不得樹中的好女子。 (解析：A.比喻；B.擬人；D.擬人。) 8．依次填入下面一段文字橫線處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検?B) 要說梅，我最偏愛的是白梅，它冷艷潔白，一塵不染，清香濃郁。白得超凡脫俗；白得素雅純凈；白得如冰似雪。________ ①但寫梅寫得最絕的還是林逋：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！? ②王冕也在《白梅》中寫道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春?！? ③他的詩中不見一個梅字，卻把梅的影子和暗香寫得入木三分、俏麗可人，使人產(chǎn)生無限聯(lián)想。 ④盧梅坡曾在《雪梅》中寫道：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！? A．③①②④　　　B．④②①③　　　C．④①②③　　　D．②④①③ 9．下面關(guān)于文學常識的表述，錯誤的一項是(B) A．《昆明的雨》作者汪曾祺，當代作家、散文家、戲劇家。代表作有小說《受戒》《大淖紀事》等。 B．朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，小說家、詩人、學者。他的散文《春》《背影》《濟南的冬天》等深受讀者青睞。 C．古代男子的字前常加孟、仲、叔、季表示排行，孟是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。如孔子排行第二，所以字仲尼。 D．《我為什么而活著》作者羅素，英國哲學家、數(shù)學家、作家。 (解析：B.中朱自清不是小說家，《濟南的冬天》是老舍的作品。) 10．下列關(guān)于文學名著表述有誤的一項是(D)(3分) A．《紅星照耀中國》的作者埃德加斯諾是第一位到達蘇區(qū)采訪革命領(lǐng)袖毛澤東的西方記者。 B．《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。 C．《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了足足30年時間寫就的十卷本科普巨著，被譽為“昆蟲的史詩”。 D．《昆蟲記》中蟬善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子。 (解析：D.中的“蟬”應改為“螳螂”。) (二)詩文填空(每空1分，共10分。請將答案寫在答題卡上相應的位置) 11．(1)老驥伏櫪，志在千里。(曹操《龜雖壽》) (2)豈不罹凝寒？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)] (3)馨香盈懷袖，路遠莫致之。(《庭中有奇樹》) (4)東皋薄暮望，徙倚欲何依。(王績《野望》) (5)《錢塘湖春行》中充分表達了詩人對湖東一帶景色的迷戀，并照應詩題的詩句是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 (6)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 (7)崔顥在《黃鶴樓》中寫登樓所見到的美麗景色的句子是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 二、閱讀與理解(40分。請將答案寫在答題卡上相應的位置) (一)古詩賞析 閱讀陱淵明的《飲酒》(其五)，完成第12題。(共5分) 飲酒(其五) 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 12．(1)對詩作賞析有誤的一項是(B)(2分) A．“山氣日夕佳”一句在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點名南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林。 B．首句寫詩人身居鬧市，但門庭冷落，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。 C．“心遠地自偏”意思是指心遠離官場和世俗，自然覺得住的地方僻靜了。 D．“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心情。 (2)描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”一句所展現(xiàn)的美景。(3分) 傍晚時分，山中氣象秀麗迷人，歸巢的鳥兒成群結(jié)隊飛還。(山林中的霧靄在夕陽之下升騰，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛返回巢，歸隱山林。) (二)文言文閱讀 閱讀下面文言文，完成13～16題。(共12分) 富貴不能淫 景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。” 13．解釋下列句中加點的詞語。(4分) (1)一怒而諸侯懼　　　懼：害怕 (2)父命之　 命：教導、訓誨 (3)往之女家　 女：同“汝”，你 (4)無違夫子　 違：違背 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，就會戰(zhàn)爭停息，天下太平。 (2)得志，與民由之；不得志，獨行其道。 得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，就獨自走自己的道路。 15．下列句中“之”字用法與其他三項不同的一項是(A)(2分) A．此之謂大丈夫 B．丈夫之冠也 C．立天下之正位 D．實是欲界之仙都 16．作者認為成為“大丈夫”的兩條途徑是什么？(用文章原句回答)(2分) ①居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；②得志，與民由之；不得志，獨行其道。 (三)現(xiàn)代文閱讀1 閱讀《背影》選段，完成17～20題。(11分) 我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢A.探(探　蹲　彎)身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手B.攀(抓　攀　摳)著上面，兩腳再向上C.縮(屈　伸　縮)；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 17．從括號里選擇合適的詞語分別填入文中A、B、C處。(3分) 18．文段中兩次寫到父親過鐵道的過程，詳略卻不一樣，這樣寫有什么好處？(2分) 父親第一次過鐵道時“我”看到的是他的背影，詳盡刻畫父親艱難過鐵道時的背影(1分)，照應了題目，有利于表現(xiàn)主題(1分)。 19．文段中兩次寫到“我”流淚，請分別揣摩“我”當時的心情。(4分) “我的淚很快地流下來了”，這是因為“我”理解了父親對“我”的愛而感動得流淚(2分)；“我”第二次流淚是因為與父親分離而流下了惜別的淚水(2分)。 20．“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句表達出了父親內(nèi)心怎樣的情感？(2分) “心里很輕松似的”是通過“我”的視角寫的，這種輕松的心情正是父愛的表現(xiàn)，道出了父親不肯讓“我”去買橘子，一定要親自去買的原因：越是盡到做父親的責任，心里越是感到踏實滿足(2分)。 (四)現(xiàn)代文閱讀2 閱讀下面這篇文章，完成21～25題。(共12分) 誰關(guān)注你的背影(節(jié)選) 孫道榮 ①母親從老家來。從火車站接到母親，穿過車站廣場，向停車場走去。母親年紀大了，走得慢，雖然他放慢了腳步，但母親還是落在了后面。 ②上了車。母親心疼地對他說，你的背怎么有點駝了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案頭十個小時。他點點頭，沒關(guān)系的。母親輕聲說，可你爸在你這個年紀的時候，腰桿還挺直的呢，你要照顧好自己??！ ③父親去世已經(jīng)八年多了。在生命中的最后時光，他躺在病床上，蜷縮成一團，干瘦，臉色蠟黃。但只要子女來到病榻前看望他，他就會強撐著坐起來，面帶笑容。父親的背影，他還真記不大清了。 ④父親的背影，到底是怎樣的？他一邊開車，一邊努力地回憶?？戳艘谎酆笠曠R，他與母親的目光碰到了一起，母親一直在盯著他看，盯著他的背影看。 ⑤他的心猛地顫抖了一下。 ⑥人到中年，他發(fā)覺自己不知道從什么時候開始，時常懷舊，多愁善感了。腦海中突然跳出來一個背影，是兒子的。那是去年秋天，他和妻子送兒子去成都上大學。在學校門口，兒子轉(zhuǎn)身向校園走去。一輛開往火車站的公交車來了，他喊妻子趕緊上車，妻子卻一動不動。他循著妻子的目光看過去，人群中，他一眼就看到了兒子的背影，瘦削，高大。公交車開走了。他和妻子一直目送兒子的背影，消失在盡頭的拐彎處。兒子沒有回頭。妻子嘆了口氣，心疼地說，兒子太瘦了，你看他的背影，跟個電線桿似的。 ⑦兒子不會知道，媽媽和爸爸一直在他的背后，默默地注視著他漸漸遠去的背影。 ⑧從兒子蹣跚邁出人生的第一步開始，他和妻子就習慣了兒子的背影。兒子學步了，他小心翼翼地跟在兒子的身后，隨時張開雙臂；兒子會跑步了，他一路小跑跟在后面；兒子上學了，他目送兒子背著書包走進校園，才放心地離開；兒子高考了，他答應不送孩子，以免給他造成精神壓力?？墒莾鹤右蛔叱黾议T，他和妻子就走到窗前，看著他的背影，直到完全看不見了。 ⑨他知道，隨著兒子一天天長大，留給他和妻子的，將是更多的背影。就像他自己，總是把背影留給了父母雙親。 ⑩車開到小區(qū)，他打開車門，攙扶著母親下車。他故意放慢腳步，走在母親的后面。母親七十多歲了，腰板還不錯，但步履已經(jīng)有點蹣跚。母親真的老了。 B11母親突然回頭。他揉揉眼睛，加快了腳步，和母親并肩，緩緩向家走去。 B12有時候，人生需要回一回頭?；仡^，你就會看見，默默注視著你的那個人。那個人，一定是這個世界上深愛著你的人。 21．文章運用了倒敘的記敘順序，敘事線索是背影。(2分) 22．請分析文中第⑤段畫線句，為什么“他的心猛地顫抖了一下”？(2分) 因為從小到大，“他”很少關(guān)注父親的背影，只顧自己而忽略了父愛(2分)。 23．文章第⑧段詳寫妻子和“他”望著兒子走進校園的背影有何作用？(2分) 詳寫妻子和“他”望著兒子走進校園一事，與“他”竟然想不起父親的背影形成鮮明的對比，突出表現(xiàn)了人們總是給予子女更多的愛，而對自己的父母給予的關(guān)注卻很少(1分)，從而為下文揭示“人生需要回一回頭”的主旨做鋪墊(1分)。 24．文章標題“誰關(guān)注你的背影”能否改為“背影”？為什么？(3分) 不能(1分)，因為若用“背影”做文章的標題，并不能完全概括出全文的主旨(深意)。母親關(guān)注著“他”的背影，“他”和妻子關(guān)注著兒子的背影，折射出的是長輩對后代的摯愛深情(1分)。用“誰關(guān)注你的背影”作題，更能引起讀者的思考(1分)。 25．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕母形颉?3分) 材料鏈接：上海外貿(mào)學院開學典禮上放了一部15分鐘的短片《父母的背影》，這是學校安排幾位教師和高年級學生，在迎接大學新生的現(xiàn)場用相機拍攝的800多個感人的畫面，而后從中遴選幾十張照片編制而成。在熒屏上，學生看到自己父母和同學父母送兒女入校時的情景：有的頂著驕陽，汗涔涔地背著兒女的行囊，趕來辦理報到手續(xù)；有的幫兒女掛蚊帳，整理雜物，安排他們的生活；有的對兒女嘮嘮叨叨，囑咐這囑咐那：好好讀書，常給家里打電話…… 【示例】父母對子女的關(guān)愛總是無微不至的，我們要認真體味，懂得感恩，多回頭，多關(guān)愛我們的父母。(3分。意思相近即可) 三、綜合性學習(共10分。請將答案寫在答題卡上相應的位置) 網(wǎng)絡(luò)文學是作者依托互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)作，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播文學作品的新形態(tài)，是我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的重要組成部分和網(wǎng)絡(luò)文藝的重要類型，因其具有內(nèi)容豐富、形式多樣、題材多元、傳播廣泛、消費便捷等特點，深受眾多文學愛好者及青少年的喜愛。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學快速發(fā)展，但市場參與主體良莠不齊、資源配置不盡合理、作品質(zhì)量魚龍混雜、侵權(quán)盜版屢打不絕、市場監(jiān)管不到位等問題也日益突顯，嚴重制約了網(wǎng)絡(luò)文學健康有序地發(fā)展。 26．材料圍繞“網(wǎng)絡(luò)文學”主要介紹了哪兩個方面的內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。(2分) 網(wǎng)絡(luò)文學的優(yōu)勢和弊端。 27．有網(wǎng)友說：“紙質(zhì)圖書的作家可以用筆名，為什么網(wǎng)絡(luò)文學的作者要用實名？”請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?4分) 【示例】紙質(zhì)圖書的作家雖用筆名，但讀者可以通過書籍上的相關(guān)欄目(如序言部分)了解作者的基本情況；而網(wǎng)絡(luò)文學存在市場參與主體良莠不齊、作品質(zhì)量魚龍混雜、侵權(quán)盜版屢打不絕、市場監(jiān)管不到位等問題，讀者很難真正了解作者本人的相關(guān)真實信息。因此，為推動網(wǎng)絡(luò)文學健康有序地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學實名制的建立是很有必要的。 28．互聯(lián)網(wǎng)時代，人們對于計算機的依賴越來越嚴重。請?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣F(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫出你探究的結(jié)果。(4分) 材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看《中國漢字聽寫大會》過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應該指出的是，社會上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個例。 社會現(xiàn)象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。 產(chǎn)生原因：隨著電腦運用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少。 四、作文(60分。請將作文寫在答題卡上相應的位置) 29．(一)話題作文 從此岸到彼岸，是路程的距離；從此心到彼心，是心靈的距離；夢想到成功，是執(zhí)著縮短了距離；善良與丑惡，是信念拉長了距離……這就是美妙得讓人著迷，神奇得令人深思的“距離”。 請以“距離”為話題作文，寫一篇作文。 (二)全命題作文 朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光輝中！ 愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師一個欣慰的微笑，也許是同學一次真誠的幫助…… 愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝…… 請你以“愛在細微處”為題，寫一篇文章。 要求：(1)以上兩題，任選其一作文。 (2)內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。 (3)除詩歌外，文體不限，不少于600字。 (4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。 作文略