2019-2020年一年級語文上冊 《入學教育》設計一教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年一年級語文上冊 《入學教育》設計一教案 人教新課標版 教材簡析: 本課由四幅圖畫組成,分別以“歡迎新同學”、“學習語文很快樂”、“良好的讀寫習慣”為主題,教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法,讓學生感到上學真好,學習語文真好,同時培養(yǎng)良好的學習習慣。 教學目標: 1、 觀察圖畫內容,初步了解學校的生活,感受教師的親切,同學的友愛,共同學習的快樂。 2、 依據畫面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛,并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習慣。 3、 通過觀察、說話、演練,愿意與老師和同學友好交談。 教學重難點: 重點:培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。 難點:養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習慣。 教學準備:放大的課文圖片。(幻燈片、課件等) 教學過程: 第一課時 ?。ㄒ唬┞?lián)系實際,啟發(fā)談話。 1、教師以談話形式引入:今天早晨來上學,是自己來的,還是家長送來的? 2、進一步導入:在學校門口,你看見了什么?(可以說看見的人,也可以說看見的物,還可以說看見的事。) (二)仔細看圖,指導觀察。 1、引導學生進行對比:你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實際說,也可以看圖后比較說。) 2、指導學生按照一定的順序觀察畫面,說說畫面上有什么人?他們在做什么?他們可能在說什么? 3、教師小結:小朋友來到學校學習,老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,小朋友也愛老師。 ?。ㄈ┱f話演練,體會感情。 談話:早晨,老師見到你們,說:“小朋友早!”你們應該怎樣回答?平時見到老師,怎么說?放學時見到老師,怎么說?(找小朋友進行演練。) ?。ㄋ模┙虄焊琛? 上學校 太陽公公起得早, 花兒點頭對我笑。 背上我的小書包, 高高興興上學校。 第二課時 ?。ㄒ唬┏鍪緢D片2,引入激趣。 出示圖片2,教師引導:你知道他們在上什么課嗎?你怎么知道?你認識這些字嗎? (二)激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習習慣。 1、觀察圖2:請你說說看到了什么? 2、整理:A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友聽得很專心。 C、桌上的學習用品只有鉛筆盒。 D、一個小朋友正把卡片貼在相應的圖畫下面。 …… 3、培養(yǎng)學習習慣。 ?。?)提出要求。 ?。?)教師示范。 ?。?)學生演練,教師檢查、指導。 ?。ㄈ?、教學兒歌。 上課了 丁零零,上課了, 快進教室來坐好。 學習用品放整齊, 等待老師來上課。 老師說話認真聽, 提出問題多動腦。 回答問題聲音響, 大家夸我學習好。 附送: 2019-2020年一年級語文上冊 《入學教育》設計三教案 人教新課標版 課題 入學教育 課型 新授 案序 1 教學目標 1、初步感受教師的溫暖,同學的友愛、校園生活的多彩。 2、讓學生喜歡語文課,培養(yǎng)正確的讀寫姿勢。 3、進行尊敬老師、團結同學等入學常規(guī)教育。 重 點 正確的讀書、寫字姿勢。 難 點 進行尊師、守紀、團結友愛等教育。 教學儀器與媒體 教學圖片 板書設計 歡迎新同學 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié)內容 師 生 活 動 修改意見 一、 導入新課 二、出示掛圖 三、組織討論 同學門從今天起我們就是一年級小學生了。請同學們打開課本的第二頁。 創(chuàng)設情說說內容 1、 新同學應怎樣回答老師提出的問題? 2、 每天上學怎樣向媽媽告別? 教學環(huán)節(jié)內容 師 生 活 動 修改意見 四、模擬情景 五、布置活動 六、出示圖二 七、看圖三、圖四 八、參觀校園 3、每天見到老師應怎樣做? 針對提出的問題學生討論回答 1、入學第一天 2、每日第一天見面 3、每節(jié)課起始結束 小組活動:自由交談 1、你喜歡圖上的什么人?他們在干什么? 2、介紹學習漢字的用處 1、看圖上應做的姿勢 2、誰在做什么、怎樣做 3、教師糾正讀寫姿勢 老師介紹校園,教育學生愛護校園。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
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