（人教通用）2019年中考生物一輪復習 第24講 生物的多樣性及其保護導學案.doc

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第24講生物的多樣性及其保護 【預習案】 一、自主復習目標 1．嘗試根據(jù)植物和動物的主要特征進行分類，描述生物分類的方法。 2．說出生物分類的七個等級，概述生物分類的依據(jù)和意義。 3．列舉生物多樣性三個層次，概述它們之間的關系，認識我國生物多樣性的豐富性和獨特性。 4．舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及原因，關注我國特有的珍稀動、植物。 二、自主復習檢測 請同學們自主復習課本第96-104頁，并完成下列問題。 （一）根據(jù)生物的特征進行分類 1．根據(jù)植物的_____________，如被子植物的根、莖、葉、花、_________、種子相似的地方或不同的地方的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行分類。動物分類依據(jù)，要比較___________,還有比較動物____________。 2．請按照提示，對下列生物進行分類，將對應的生物寫在下面橫線上： (1)________；(2)________；(3)________；(4)_______；(5)_______；(6)_______；(7)______。 3．科學家們根據(jù)生物之間的___________和____________的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位。將生物分為________界和________界和其他幾個界。每個界又被分為_______個更小的等級，他們從大到小依次是：_______、______、_______、_______、_______、_______、_________。在生物的分類等級單位中，_______是最基本的分類單位，_______生物的親緣關系是最密切的。一種生物便是一個________。 請同學們自主復習課本第106-114頁，并完成下列問題。 （二）認識和保護生物的多樣性 1．生物的多樣性不僅指，還包括和共三個層次。世界上，苔蘚、蕨類、種子植物最豐富的三個國家依次是、、。我國被稱為“的故鄉(xiāng)”，我國動物中，脊椎動物、和 的種類都位于世界的前列。 2．生物的各種特征是由基因控制的，因此生物種類的多樣性實質(zhì)是。我國有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了、 、、、、等多種生態(tài)系統(tǒng)類型。，是保護生物多樣性的根本措施。 3．保護生物多樣性的主要措施：__________________，例如：___________________。把某些瀕危物種____________，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和__________。建立瀕危物種的____________（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。頒布《中華人民共和國___________》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。加入國際《保護生物多樣性公約》。 三、自主復習疑惑 親愛的同學，請把你在自主復習過程中產(chǎn)生的疑惑記錄在這里，上課時和同學們一起來突破這些學習難點哦。 【課堂講義】 一、課堂復習目標 1．嘗試根據(jù)植物和動物的主要特征進行分類，描述生物分類的方法。 2．說出生物分類的七個等級，概述生物分類的依據(jù)和意義。 3．列舉生物多樣性三個層次，概述它們之間的關系，認識我國生物多樣性的豐富性和獨特性。 4．舉例說明生物的多樣性面臨的威脅及原因，關注我國特有的珍稀動、植物。 二、課堂復習重點 1．根據(jù)植物和動物的主要特征進行分類。 2．生物分類的七個等級，生物分類的依據(jù)和意義。 3．生物多樣性三個層次以及它們之間的關系。 4．生物的多樣性面臨的威脅及原因，保護生物多樣性的主要措施。 三、課堂復習難點 1．生物分類的方法。 2．生物分類的依據(jù)和意義。 3．生物多樣性三個層次之間的關系。保護生物多樣性的主要措施。 四、知識梳理 （一）根據(jù)生物的特征進行分類 1．如何對植物進行分類？植物可以分為哪些類? 2．如何對動物進行分類？動物可以分為哪些類? 3．如何進行生物的分類？生物大致可以哪幾個界？往下又可以分成幾種分類？ 4．生物分類的意義是什么？ （二）認識和保護生物的多樣性 1．生物的多樣性包括什么？ 2．基因的概念是什么？基因的多樣性是什么的實質(zhì)？ 3．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括什么？保護生物多樣性的根本措施是什么？ 4．中國生物多樣性面臨的威脅有哪些？原因是什么？ 5．如何保護生物的多樣性？最根本的措施是什么？ 五、直擊中考 1．（xx江蘇揚州）有關分類單位的特征解釋中，正確的是（） A．分類單位越大，所包含的種類越少 B．分類單位越小，生物的共同特征越多 C．分類單位越小，生物的共同特征越少 D．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的 2．（xx內(nèi)蒙古通遼）玉米是通遼地區(qū)主要的農(nóng)作物，品種繁多，有鄭單958、京科968、登海605等多個品種，這體現(xiàn)了（） A．生物種類的多樣性 B．數(shù)量的多樣性 C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 3．（xx四川廣安）生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，對它們進行了分類。下列分類單位中包含生物種類最多的是（） A．界 B．綱 C．門 D．種 六、課堂檢測 1．建立自然保護區(qū)的主要目的是（） A．促進生態(tài)旅游 B．加強依法管理 C．把瀕危動植物遷到保護區(qū) D．就地保護生物多樣性 2．葫蘆蘚、腎蕨、水杉、水稻四種植物的共同特征是（） A．都沒有種子 B．都能進行光合作用 C．都有根、莖、葉 D．種子均無果皮包被 3．下列關于生物分類的敘述中，不正確的是（） A．分類單位越大，包含生物的親緣關系越近 B．親緣關系越近，共同特征越多 C．分類單位越小，包含生物種類越少 D．種是最基本的分類單位 4．下列是關于生物多樣性及保護的敘述，請你利用所學知識進行判斷，其中錯誤的是（） A．生物多樣性包括物種的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．為了增加我國生物的多樣性，應大力引進一些外來物種 C．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū) D．生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值  參考答案 自主學習檢測： （一）根據(jù)生物的特征進行分類 1．形態(tài)結(jié)構(gòu)；果實；形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能 2．（1）大腸桿菌 （2）銀杏 （3）滿江紅 （4）墻蘚 （5）水螅 （6）河蚌 （7）蟋蟀 3．形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能；動物；植物；7；界；門；綱；目；科；屬；種；種；種；種 （二）認識和保護生物的多樣性 1．生物種類多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性；巴西；哥倫比亞；中國；裸子；魚；鳥；哺乳動物 2．基因多樣性；森林；草原；荒漠；濕地；湖泊；海洋；保護生物的棲息環(huán)境；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 3．建立自然保護區(qū)；長白山自然保護區(qū)；遷出原地；管理；種質(zhì)庫；森林法 直擊中考 1．B 2．C 3．A 課堂檢測： 1．D 2．B 3．A 4．B