《【立體設計】高考英語 Unit5 Theme parks課件 新人教版必修4（課標通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【立體設計】高考英語 Unit5 Theme parks課件 新人教版必修4（課標通用）（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考總復習一輪用書立體設計走進新課堂英英 語語必修4Unit5 Theme parks話題：Different types of theme parks(不同種類的主題公園)功能：1.Asking the way(問路)2.Giving directions(指路)語法：Word formation(構詞法)重點單詞：theme fantasy，amusement，various，whichever，swing，attraction，tourism，wherever，unique，engine，preserve，creature，souvenir，central，length，athletic
2、，translate，admission，advance，minority，brand,brochure重點短語：be famous for,no wonder,be modelled after,in advance,come true,come to life，get close to，face to face，not only.but （also）,have fun課程解讀課程解讀重點句型1.Whichever and whatever you like,there is a theme park for you!2.With all these attractions,no wonde
3、r tourism is increasing wherever there is a Disneyland.3.One day,news came that Britains old king had died without a son.4.Futuroscope is not only for individuals,but is also the perfect mix of fun and learning for class outings.課程解讀課程解讀要點一：重點單詞1.amusement n.U消遣；娛樂;C娛樂活動，娛樂用品歸納拓展（1）in amusement 開心地t
4、o ones （great） amusement 令人感到（極）好笑的是（2）amuse vt.使發(fā)笑；使愉快amuse sb./oneself with以自娛amuse sb.with sth.用某物使某人高興（3）amusing adj.有趣的；逗樂的amused adj.感到快樂有趣的be amused at/by 對感到好笑sb.be amused to learn that.某人獲悉覺得好笑知 識 與 要 點知 識 與 要 點The boys amused themselves （by） drawing caricatures of their teacher.男孩子們畫他們老師的漫
5、畫像來取樂。 We were amused at/by the storytellers jokes.聽了講故事者的笑話，我們感到很好笑。We are amused to see that he slid on a banana skin.看到他被香蕉皮滑倒我們感到很好笑。To everyones amusement,the actor fell off the stage.演員從舞臺上跌了下來，把大家都逗樂了。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Everyone of us likes jokes，because they can_us.A.amuseB.amusedC.be a
6、musingD.amusing【解析】amuse“使快樂，使高興”，amuse sb./oneself “使某人/自己高興”。句意為：我們每個人都喜歡笑話，因為它們能讓我們開心?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點2.preserve vt. 保護；保存；維護；貯藏n. 保護區(qū)歸納拓展（1）preserve ones reputation 維護自己的名聲preserve sb./sth.from sth.保護，保全免受(2)preservation n.維護；保護；保持；保養(yǎng)知 識 與 要 點知 識 與 要 點They were determined to preserve thei
7、r leader from attacks.他們決心保護他們的領導人免受襲擊。The calm courage of the pilot preserved the lives of the passengers.飛行員臨危不懼的勇氣保住了乘客們的生命。In summer，large quantities of fruit may be preserved by freezing or bottling.夏天，大量水果可冷藏或裝瓶加以保存。No hunting is allowed in the preserve.在禁獵區(qū)內(nèi)不準打獵。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】In spi
8、te of failing to save every endangered species，we may preserve the majority_extinction.A.againstB.withC.beyondD.from【解析】preserve 作“保護”講常與 from 連用，意為“保護以免遭到”。【答案】D知 識 與 要 點知 識 與 要 點Its difficult to_ones self-respect in that job.A.preserveB.conserveC.reserveD.remain【解析】句意為：做那樣的工作保持自尊是很難的。preserve 意為“保
9、持，維持”；conserve 意為“保存，保護”；reserve 意為“保留，預定”；remain 意為“仍舊是”。根據(jù)題意可知答案為A項?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點3.advance vt.& vi.前進；促進；提前；提出n. 前進；高升；事前；預先；進步，進展歸納拓展（1）advance on/upon/towards sb./sth.（為了進攻，威脅等）前進；行進advance in.在方面有進步，進展（2）in advance （of sth.） 在前面；預先；事先（3）advanced adj. 先進的；高級的；（發(fā)展）晚期的；后期的advanced techno
10、logy 先進技術advanced maths 高等數(shù)學advanced cancer 晚期癌癥知 識 與 要 點知 識 與 要 點They use the Internet as a tool to advance their research.他們使用因特網(wǎng)作為工具來推進研究工作。He showed us the recent advances in medical science in the exhibition.在展覽會上他向我們展示了醫(yī)學界的最新進展。Its cheaper for you to book the tickets in advance.預訂票要便宜一些。Galile
11、os ideas were well in advance of the age in which he lived.伽利略的思想遠遠超越了他所處的時代。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】 is known to all，China will be an_and powerful country in 20 or 30 years time.A.That；advancingB.This；advancedC.As；advancedD.It；advancing【解析】as 引導非限制性定語從句，指代后面整句話的意思，且在從句中充當主語。“先進的”用形容詞 advanced?！敬鸢浮緾
12、知 識 與 要 點知 識 與 要 點After months of hard work，the scientists made a very important_in their scientific research.A.promotionB.advanceC.accessionD.progress【解析】句意為：數(shù)月的努力工作后，科學家在科學研究方面取得重大進步。advance “前進，進展，進步”，符合題意。promotion “晉級，增進；提升”；accession “就任，就職”；progress “進步”，為不可數(shù)名詞?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點4.admiss
13、ion n. 允許進入；入場費；承認歸納拓展（1）make an admission of sth.=admit sth.承認某事obtain/gain admission to/into獲準進入（2）admit vt.&vi.承認，供認。后跟doing/to doing/that-clause等。vt.準許進入；準許進入/加入admit sb.to/into許可（人或物）加入，接收入學be admitted to/into被允許進入；被錄取知 識 與 要 點知 識 與 要 點He made an admission/admitted that he had used threatening
14、behaviour.他承認使用了恐嚇手段。He gained admission to Beijing University.他獲準進入北京大學。She admitted （to） being strict with her son.她承認對自己的兒子很嚴厲。Only ticket-holders were admitted into the theatre.只允許持票者進入劇院。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Their daughter_a key university this year，which made them very satisfied.A.admitted
15、toB.was admittedC.was admitted intoD.admitted【解析】“被一所重點大學錄取”，應用被動語態(tài)，故A、D兩項不對；admit sb. in/into.“許可某人進入”，此題考查其被動語態(tài)形式。故選C?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點He was persuaded_the window.A.admitting to breakB.to admit breakingC.to admit to breakD.admitting breaking【解析】persuade sb. to do sth.“說服某人做某事”；此處考查此短語的被動語態(tài)形式
16、。admit 后接動名詞而不接不定式作賓語?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點要點二：重點短語與句型1.no wonder難怪It is no wonder （that） he has passed the exam.難怪他考試及格了。知 識 與 要 點知 識 與 要 點歸納拓展(1)wonder n.U驚奇；驚嘆；C奇跡；奇事It is no wonder （that）難怪It is a wonder （that）奇怪的是in wonder目瞪口呆地do/work wonders創(chuàng)造奇跡（2）wonder用作不及物動詞，意為“對感到奇怪/驚異”，常構成短語wonder at對感到
17、驚奇。wonder用作及物動詞，意為“想知道，覺得好奇”，后面常接when,where,why,how,if,whether等引導的賓語從句。知 識 與 要 點知 識 與 要 點What are the seven wonders of the world?世界七大奇跡是什么？I wonder how you came to miss your way.我想知道你是怎樣迷路的。We wondered at the speed at which it arrived.我們贊嘆其到達速度之快。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Brad was Janes brother! he re
18、minded me so much of Jane.A.No wonderB.Above allC.No doubtD.Of course【解析】考查短語辨析。句意為：布萊德是簡的哥哥。難怪他讓我想起簡的許多事。above all“最重要的是”；no doubt“毫無疑問”；of course“當然”；no wonder“難怪”。只有A項符合句意?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點e to life 活躍起來，蘇醒過來；變得有趣或使人更興奮注意：come to life為不及物動詞短語，不用于被動語態(tài)，也不用于進行時態(tài)。歸納拓展come back to life/ones sens
19、es 蘇醒過來come to yourself 恢復常態(tài)come to sb.（主意，辦法等）被想出come to sth.合計，共計，達到bring.to life 使更有趣，恢復生機知 識 與 要 點知 識 與 要 點The wounded soldier came to life soon after he was taken to hospital.那位受傷的戰(zhàn)士被送到醫(yī)院后不久就蘇醒了。The match finally came to life in the second half.比賽在下半場終于精彩起來。Flowers can bring a dull room back to
20、 life.鮮花可使沉悶的房間恢復生氣。The idea came to me in the bath.我洗澡時，想出了這個主意。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Our Chinese teacher is always_the tiring class to life for us so we all like him.A.broughtB.takingC.bringingD.coming【解析】句意為：我們的語文老師總是能讓枯燥的課堂變得生動有趣，所以我們都喜歡他。be always doing sth.“總是做某事”。此處always與現(xiàn)在進行時連用，帶有感情色彩，表示“
21、贊揚”。bring sb./sth.to life “使更生動/有趣”。在 come to life 中，come 后不跟賓語，take 與句意不符?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點The doctors applied some medicine and he began to_ himself.A.come aboutB.come to stayC.come to lifeD.come to【解析】come to oneself “蘇醒過來”。come about “產(chǎn)生，發(fā)生”；come to life “復活”。句意為：醫(yī)生使用一些藥物，他開始蘇醒?！敬鸢浮緿知 識 與
22、要 點知 識 與 要 點3.not only.but also.不但，而且歸納拓展（1）相當于not just.but also.，相同的意思還可用以下詞組表達：not merely.but also.,not just.but.,not only.but.。(2)not only/just與but also后面所連接的詞的詞性必須對等。（3）not only等形式只能連用，而but also既可連用，也可分開用,also也可省略。（4）not only放在句首，后接句子時要用倒裝結構。（5）as well as與not only.but also.在表達“不僅而且”意義時，“A as wel
23、l as B”的側重點在前者，“Not only A but also B”的側重點在后者，謂語動詞的數(shù)要根據(jù)就近原則來確定。知 識 與 要 點知 識 與 要 點I not only heard it,but (also) saw it.=I not only heard it,I saw it,too/as well.=I not only heard it,but saw it as well.我不但聽到，而且看到它了。Not only Tom but also his parents like cartoons.=Not only his parents but also Tom lik
24、es cartoons.不僅湯姆，而且他的父母也喜歡卡通片。（湯姆和他父母都喜歡卡通片。）You as well as I am wrong.=Not only I but also you are wrong.你和我都錯了。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Not only_the activity_public awareness of world hunger,but raised a lot of money for the poor children.A./;has increasedB.is;increaseC.has;increasedD./;increased【解
25、析】考查not only置于句首的用法。句意為：這項活動不僅提高了公眾的世界饑荒意識，而且也為貧窮孩子籌集了很多錢。not only位于句首時，前一個分句倒裝，后一個分句不倒裝。B項句法結構不對；故選C項?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點要點三：語法：構詞法構詞法在英語中，詞的構成方法主要有三種：合成、轉化和派生。一、合成由兩個或更多的詞合成一個詞，有的用連字符“-”連接，有的直接連寫在一起，還有的由分開的兩個詞構成。常見的合成詞由以下幾種方式合成：知 識 與 要 點知 識 與 要 點1.合成名詞policeman，reading-room，blackboard，playgrou
26、nd，editor-in-chief（總編輯）2.合成形容詞easy-going，blue-eyed，newly-built，left-handed，broad-leaved，face-to-face,two-year-old3.合成動詞baby-sit，frogmarch，overburden,whitewash4.合成副詞hereby，wherever，anyhow，meantime，forever5.合成代詞himself,ourselves，nothing6.合成介詞outside，without，into知 識 與 要 點知 識 與 要 點二、轉化一個單詞由一種詞性轉化為另一種或幾種
27、詞性。單詞轉化后的意義往往與轉化前的意義有密切聯(lián)系。1.名詞和動詞之間的轉化reason（n.）reason（v.）He reasoned that if we started at dawn，we would be there by noon.他推斷我們要是黎明出發(fā)，中午就能到那兒。2.形容詞（或副詞）轉化為名詞（或動詞）well（adj.&adv.）well（n.）well（v.）The villagers get their water from a well.該村村民吃井水。Tears welled up in her eyes.她熱淚盈眶。知 識 與 要 點知 識 與 要 點3.名詞
28、轉化為形容詞或副詞downtown市中心，城鎮(zhèn)商業(yè)中心（n.）位于鬧市區(qū)的（adj.）向（在）城鎮(zhèn)商業(yè)中心區(qū)（adv.）4.形容詞轉化為副詞hard adj.堅硬的，困難的adv.努力地How hard the students study！這些學生學習多么刻苦呀！5.其他詞類轉化為名詞Medicine is a must for the flooded area.藥物是洪水災區(qū)的必需品。知 識 與 要 點知 識 與 要 點三、派生由一個詞根加上前綴或后綴構成另一個詞。1.前綴（1）表示否定意義的前綴常用的有dis-，il-，im-，in-，ir-，mis-，non-，un-等，在單詞的前面加
29、這類前綴常常構成與該詞意義相反的新詞。appear出現(xiàn)disappear消失cover蓋uncover揭去覆蓋物/discover揭露correct正確的incorrect不正確的proper恰當?shù)膇mproper不恰當?shù)膌ead帶領mislead領錯violence暴力nonviolence非暴力反抗；非暴力主義知 識 與 要 點知 識 與 要 點（2）re-后與名詞、動詞、形容詞或副詞結合，表示“再；又；重新”。rebuild重建react反應；回應rebirth重生；再生reform改革（3）en-后與名詞、動詞、形容詞結合，表示“放進；放上；使變得；使變成”。enable使能夠enca
30、mp扎營；野營；露營（4）multi-作前綴，表示“有很多”。multicoloured多色的multi-storey多層的知 識 與 要 點知 識 與 要 點（5）tele-作前綴，表示“遠距離的；遠的”。telegram電報telephone電話telescope望遠鏡（6）kilo-作前綴，表示“千”。kilogram千克kilometre千米（7）表示其他意義的前綴常用的還有：a-（多構成表語形容詞），anti-（反對；抵抗），auto-（自動），co-（共同），inter-（互相），sub-（下面的；次，小）等。alone單獨的anti-gas防毒氣的autochart自動圖表coo
31、perate合作international國際的subway地鐵知 識 與 要 點知 識 與 要 點2.后綴后綴通常改變詞性，構成意思相近的其他詞性的詞，少數(shù)后綴同時會改變詞義。（1）構成名詞的后綴常用的有：-ence，-（e）r/or（從事某事的人），-ese（某地人），-ess（雌性），-ful（一的量），-ian（精通的人），-ist（專業(yè)人員），-ment（運動；結果），-ness（性質；狀態(tài)），-tion（動作；過程）等。知 識 與 要 點知 識 與 要 點Japan日本Japanese日本人act表演actress女演員mouth口mouthful一口music音樂musician
32、音樂家art藝術artist藝術家move運動，移動movement運動happy高興的happiness高興important重要的importance重要性translate翻譯translation翻譯知 識 與 要 點知 識 與 要 點（2）構成動詞的后綴經(jīng)常用的有：-（e）n（多用于形容詞之后），-fy（使化），-ize（使成為）。wide寬的widen加寬beauty美beautify美化real真實的realize意識到（3）構成形容詞的后綴常用的有：-al（屬于的，具有性質的），-able （有能力的），-（a）n（某國人的），-en（多用于表示材料的名詞后），-ern（方向的
33、），-ese（某國人的），-ful（充滿的），-（ic）al（與有關，的），-ish（如的），-ive（傾向的），-less（表示否定），-like（像的），-ly（有性質的），-ous（有特性的），-some，-y（表示天氣）等。知 識 與 要 點知 識 與 要 點nature自然natural自然的reason道理reasonable有道理的gold金子golden金的east東方eastern東方的child孩子childish孩子氣的snow雪snowy下雪的friend朋友friendly友好的care仔細，小心careless粗心的（4）構成副詞的常用后綴有：-ly（主要用于形容詞
34、之后表示方式或程度），-ward（s）（主要用于表示方位的詞之后表示方向）。angry生氣的angrily生氣地to到towards朝，向east東方eastward向東知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】China will be a_country in the middle of this century.A.high-developingB.high-developedC.highly-developD.highly-developed【解析】developing country “發(fā)展中國家”，developed country “發(fā)達國家”；developed 為過去分
35、詞作定語，highly 是副詞，意為“高速地，快地”，常用來表達一些抽象的含義，而 high 多表示具體的含義。句意為：本世紀中期中國將成為一個高度發(fā)達的國家?！敬鸢浮緿知 識 與 要 點知 識 與 要 點His composition was written so carelessly that his teacher asked him to_it.A.unwriteB.rewriteC.inwriteD.writing【解析】rewrite “重寫，再寫一遍”。一般來說動詞前加前綴re-為“再，重”的意思，如 retell “復述”；rebuild “重建”?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點
36、知 識 與 要 點I havent heard from Sam for a long time.Have you seen him ?A.latestB.latelyC.laterD.latter【解析】考查詞義辨析。latest adj.“最新的”；lately adv.“最近”；later adv.“以后”；latter n.“后者”。從問句中的現(xiàn)在完成時看出只能用時間副詞lately，因為它常用于現(xiàn)在完成時?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點In spite of repeated wrongs done to him,he looks_to people greeting
37、 him.A.friendlyB.livelyC.worriedD.cold【解析】考查形容詞詞義辨析。句意為：盡管他不斷地遭受到冤枉，但他看上去對向他問候的人都很友好。friendly“友好的”，符合句意。lively“活潑的”；worried“焦急的”；cold“冷淡的”，均不合題意?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點You must put your heart into your studies.Dont be_in class.A.absent-mindB.absent-mindingC.absent-mindedD.absence-minded【解析】考查“形容詞+名詞+-ed”構成的合成形容詞。如noble-minded“高尚的”；good-tempered“脾氣好的”，故選C項，意思是“心不在焉的”?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點
【立體設計】高考英語 Unit5 Theme parks課件 新人教版必修4（課標通用）
