2019-2020年二年級上冊第二單元《4的乘法口訣》（信息窗3）參考教案.doc

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2019-2020年二年級上冊第二單元《4的乘法口訣》（信息窗3）參考教案 教學內(nèi)容 青島版小學數(shù)學二年級上冊18——21頁內(nèi)容 教學目標 1.經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。 2.通過實踐熟悉、掌握4的乘法口訣。 教學重難點、關(guān)鍵 重點：通過實踐熟悉、掌握4的乘法口訣。 難點: 經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。 關(guān)鍵：4的乘法口訣的綜合運用。 教學具準備 課本、電腦，實物投影儀。 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題 教師：藝術(shù)節(jié)的表演越來越精彩了。小丑頭頂小碗，手扔彩球，每個小丑頭頂多少個小碗？手里有幾個小球？ 有一位小朋友又編了一個順口溜，一個小丑3個球，4個小碗頂在頭；兩個小丑6個球，8個小碗頂在頭；你能接著說下去嗎？ 學生舉手說一說。 師生共同回顧3的乘法口決，學生舉手說一說。 二、自主學習，小組探究 1.擺一擺。 用你手里的小長條來表示小丑的數(shù)量，用小圓片表示出一個小丑頭上的碗的數(shù)量。擺一擺，看看有什么發(fā)現(xiàn)。 學生擺，教師巡視。 根據(jù)你剛才擺的，你能來說說一個小丑頭上頂著幾個碗嗎？ 引導學生按照順口溜的方式說一說 2.探究兩個小丑手里有幾個球。 （1）在你剛才擺好學具的旁邊，用同樣的方式再表示一個小丑和他頭上的碗。 （2）現(xiàn)在你擺了幾個小丑了？ （3）兩個小丑頭上有幾個碗了？ 教師：你是怎么知道的？學生回答時老師板書加法算式。 兩個小丑頭上的碗 4+4=8 3.探究3個小丑頭上的碗的數(shù)量。 學生獨立完成，教師巡視。 指生答，并說說自己思考的過程。 4.用同樣的方法完成書上其他部分。 學生操作，教師巡視。 讓學生在擺的同時理解相同加數(shù)連加的過程，為引導學生列出乘法算式做準備。 5.指生答：你是怎樣完成的？ 指生板演。 三、匯報交流、評價質(zhì)疑 這些加法算式我們可以用乘法來表示。 1.一個小丑頭上有4個碗，就是1個4，那么可以用乘法算式14=4來表示。 指生說各部分的含義。 為了便于記憶，我們給他編了一個乘法口訣，就是一四得四。 2.你能用乘法算式表示2個小丑頭上的碗的數(shù)量嗎？ 指生答 24=8 那么我們也可以給它編一個乘法口訣，就是二四_____ 讓個別學生到黑板上板演其他由幾個算式編出的口訣。 全班齊讀算式和口訣。 教師指名讓學生回答。 教師引導學生找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的特點，從而進一步掌握乘法口訣。 四、抽象概括、總結(jié)提升 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 學生先舉手說一說。 教師總結(jié)：今天我們主要學習了4的乘法口訣：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六和四五二十。今后遇到與4相乘的知識，我們就可以用上面的乘法口訣來解決問題了。 五、鞏固應(yīng)用、拓展提高 1.你能把學過的口訣說個你的同位聽一聽嗎？同位之間互相看口訣，說算式。 2.學生獨立完成課本21頁主練習第3題。 對于有困難的同學，教師個別指導，幾名同學舉手說出答案，師生共同糾正。 3.學生自己完成課本21頁自主練習第4題。 教師先引導學生讀信息圖，最后1名同學讀出答案。 作業(yè)布置 1.自主練習第5題。 2.熟記4的乘法口訣。 板書設(shè)計 4的乘法口訣 1個小丑4個碗 4 14=4 口訣：一四得四 2個小丑8個碗 4+4=8 24=8 口訣：二四得八 3個小丑12個碗 4+4+4=12 34=12 口訣：三四十二 4個小丑16個碗 4＋4＋4＋4=16 44=16 口訣：四四十六 5個小丑20個碗 4＋4＋4＋4＋4=20 45=20 口訣：四五二十 附送： 2019-2020年二年級上冊第二單元《5的乘法口訣》基礎(chǔ)練習 1、先把口訣補充完整，再寫出兩個乘法算式。 （ ）五二十 ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 三五（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 二五（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.對口令 一五（ ） （ ）一十 四五（ ） 三五（ ） （ ）二十五 二五（ ） 3、寫乘法算式 正 正 （ ）（ ）=（ ） 正 正 正 （ ）（ ）=（ ） 正 正 正 正 （ ）（ ）=（ ） 4、計算 53= 51= 15= 25= 55= 52= 45= 54= 5、列式計算。 ①5個5相加的和是多少？ ②一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是5，積是多少？ ③5和1相乘的積是多少？ ④5個3相加是多少？ ⑤一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是2，積是多少？ 6、解決問題。 1、每只小狗吃3塊骨頭，5只小狗一共吃了多少塊？ 2、小明一雙手有幾個手指頭？ 3、小紅做了5束花，每束有5朵小花，小紅一共做了幾朵花？