2019-2020年四年級(jí)英語下冊 Lesson Z Whats Wrong with You?教案 新路徑(一起).doc
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2019-2020年四年級(jí)英語下冊 Lesson Z Whats Wrong with You?教案 新路徑(一起) Teaching aims: Structure; -What’s wrong with you? -I have a headache. -You shouldn’t watch TV. - You should have a rest. New words: have a stomachache, have a headache, have a cold, take some medicine, drink more water. Teaching difficulties: Spell and pronounce the verb phrases correctly. -What’s wrong with you? -I have a… -You should/shouldn’t… Teaching aids: Tape, recorder and cards. Teaching methods: Listen and do, TPR Teaching steps: Warm up: -Greetings. –Revision: -I want… Presention: Teach new words, show pictures to describe them: Head+ache=headache,…. Practise the words with gesture like this: -What’s wrong with you? -I have a headache/… -You shouldn’t watch TV./go to school/have eaten so much/eat too much… -You should have a rest./see a doctor/take some medicine/drink some water… 3.Let’s talk: Listen and repeat. Then anster: -Who are they? -What are they doing? -Can you guess what they are talking about? -What’s wrong with boy? -Do you know why he has a stomachache? Act outthe talk. Practise: Listen, number and then fill in the blanks. Ask and anster in pairs.Then write down your adice. Workbook. Do in class. Sum up. Words and structures. Homework. Listen and read. Blackboard design: Lesson Z What’s wrong with you? -What’s wrong with you? -I have a… -You should/shouldn’t… -What’s wrong with her/him? 課后反思: 附送: 2019-2020年四年級(jí)英語下冊 Lesson13 How’s The Weather Today教案 冀教版 一、說教材 1、教材分析 在本課中,Li Ming已回到中國學(xué)校,他和英語老師談?wù)摿擞嘘P(guān)天氣的情況,由此引出了本課的教學(xué)snowy,windy,sunny,cloudy,rainy等描述 天氣狀況的形容詞及How’s the weather today?這個(gè)詢問天氣情況的句式。教學(xué)內(nèi)容形象、直觀、貼近生活,易于學(xué)生理解和接受。 2、教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)生可以讀、寫、說出并聽懂snowy,windy,sunny,cloudy,rainy等詞語及How’s the weather today?這一標(biāo)準(zhǔn)用語。 (2)復(fù)習(xí)Is it _____?句式 (3)復(fù)習(xí)What day is today?這一標(biāo)準(zhǔn)用語 3、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生可以讀、寫、說出并且聽懂snowy,windy,sunny,cloudy,rainy等詞語及How’s the weather today?這一標(biāo)準(zhǔn)用語。 4、教學(xué)難點(diǎn) 能夠準(zhǔn)確流利的運(yùn)用How’s the weather today?進(jìn)行天氣情況的問答。 5、教具準(zhǔn)備 電腦、課件、彩色小星星 二、說學(xué)生 在前一課中,學(xué)生已對(duì)snow,wind,sun,cloud,rain天氣名詞進(jìn)行了學(xué)習(xí),從而為本課形容詞的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ),減小了難度。由于教學(xué)內(nèi)容形象直觀,貼近生活,學(xué)生樂學(xué),興趣濃厚。 三、說教法、學(xué)法 為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),有效地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),我在教學(xué)中采取了合作式的教學(xué)方法。利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料,通過對(duì)話,借助各種教學(xué)手段及現(xiàn)代 化教育技術(shù),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,極大地激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生在實(shí)際交際運(yùn)用中,主動(dòng)地獲取知識(shí)、發(fā)展能力,從而提高學(xué) 生的聽、說、讀、寫水平和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 四、說教學(xué)過程 為了系統(tǒng)、合理、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程,本著以學(xué)生為主體,教師啟發(fā)為主導(dǎo),因材施教、精講多練的原則,我把教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。 第一環(huán)節(jié)、激趣導(dǎo)入 根據(jù)英語愉快教學(xué)模式,使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)開始便處于認(rèn)知的活躍狀態(tài),為以后的教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)最佳的開端,我和同學(xué)們一起演唱英語歌曲<- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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