2019-2020年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc

《2019-2020年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《滑稽歌》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)學(xué)生用風(fēng)趣幽默的聲音來表演唱該歌 2．通過學(xué)唱該歌讓學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)編 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲《顛倒歌》 1．集體齊唱歌曲 2．分角色表演唱歌曲 二、導(dǎo)入 小朋友們，我們每早上起來。做的第一件事，就是穿衣服，對嗎？我們穿的整整奇奇的去上學(xué)現(xiàn)在，有個小朋友他把襪子穿到耳朵上了，這是怎么回事啊？（出事畫面） 三、歌曲《滑稽歌》 1． 聽錄音機(jī)唱該歌（讓學(xué)生對該歌的旋律有一定了解） 2． 師帶領(lǐng)學(xué)生一句一句的學(xué)唱 3． 跟琴完整的哼常全曲并及時糾正錯誤 4． 隨伴奏齊唱 5． 引導(dǎo)學(xué)生用風(fēng)趣幽默的風(fēng)格來演唱該曲 6． 在歌曲的“0 0”處加上動作或聲音 7． 通過對旋律的熟記，進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編（以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編） 8． 集體表演唱 9． 結(jié)束教學(xué) 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版 第五單元 童謠說唱 課時 第二課時 備注 教學(xué)內(nèi)容 1.唱：顛倒歌 2.聽：天黑黑 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 樂于用音樂的形式表達(dá)自己對生活的熱愛之情。 能力目標(biāo) 通過各種形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作精神。 技能目標(biāo) 能用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。 課前分析 教材分析 本課所選的作品都是幽默滑稽的童謠。曲調(diào)生動活潑，饒有趣味。 學(xué)生分析 每個人的童年時代都有童謠相伴，孩子們樂于把這些童謠掛在嘴邊，選擇一些孩子喜歡的歌謠，符合孩子的心理，樂于被孩子接受。 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1.這節(jié)課給小朋友們帶來了一首老師小時侯的歌曲《天黑黑》。 2.初聽歌曲，聽一聽它講了一個什么樣的故事。 3.復(fù)聽歌曲，感受歌曲幽默詼諧的情緒。 4.你覺得歌曲中最有意思的是哪一段，一起跟著錄音哼一哼。 5.再聽歌曲，角色扮演。 二、故事導(dǎo)入，學(xué)唱新歌 1.老師帶小朋友到動物王國走一走，那里發(fā)生了有趣的事情，聽一聽是什么？ 2.聽錄音范唱。出示課題 3.隨鋼琴輕聲哼唱歌詞若干遍。 4.歌曲處理，引導(dǎo)學(xué)生唱出強(qiáng)弱，富有表情。 5.隨著伴奏輕松愉快地延長歌曲，并用體態(tài)動作表現(xiàn)。 三、歌詞創(chuàng)編，開拓知識 1.學(xué)了這首歌，小朋友有什么想法？ 2.你能否把歌詞變一變，讓歌曲符合正確的自然現(xiàn)象呢？我們再來唱一唱。 1.聆聽 2.感受