2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 In the classroom教案 滬教牛津版（三起）.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 In the classroom教案 滬教牛津版（三起） Ⅰ、Reciew the sentences we have learned. 【復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞和句子】 單詞： eye ear hair nose mouth face 句子： My hair is long. My ears are small. Ⅱ、Learning aims (學(xué)習(xí)目標(biāo)) 1.Be able to listen,say,read and write the new words. 【聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本節(jié)課35頁(yè)的新單詞】 2.Be able to read”Listen and say” 【會(huì)讀會(huì)說(shuō)說(shuō)課本34頁(yè)Listen and say中的句子。】 Ⅲ、Give guidance to reading.(設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀) 1.Learn new words. 【學(xué)習(xí)新單詞】 blackboard door window close open clean 2.Listen to the tape carefully and underline these words on page 35,then write their translation on the line. 【仔細(xì)聽(tīng)課本34頁(yè)的錄音，畫(huà)出下列單詞，然后把它們的翻譯寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上?！? blackboard door window close open clean 3.寫(xiě)出下列英語(yǔ)句子的漢語(yǔ)意思。 Close the door,please. Look at the blackboard,please. Please clean the blackboard. Open the door,please. 4.Listen the sound anain.（再聽(tīng)錄音） 5.Practice（練 習(xí)） Ⅳ、Test.(測(cè) 評(píng)) 一、看圖寫(xiě)單詞。 二、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的句子。 ( )1. A.Close the door,please. B.Open the window,please. ( )2. A.Clean the window,please. B.Close the window,please. ( )3. A.Clean the blackboard,please. B.Close the window,please. Ⅴ、Sum up(總結(jié)) 1.本節(jié)課我學(xué)到的單詞 2. 本節(jié)課我學(xué)到的句子： 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit7 Its a dog第一課時(shí)教案 湘少版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞 a cow ,a cat ,a duck ,a horse , a hen能分辨并模仿這幾種動(dòng)物的叫聲moo ,quack, oink. 2、能用“What is it ? It’s a …”談?wù)搫?dòng)物。 3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜生命的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握新單詞，及運(yùn)用“What is it ? It’s a …”談?wù)搫?dòng)物 難點(diǎn)：掌握“Is it a ….?” 。 三、教學(xué)步驟 Step 1 warming up 1、師生問(wèn)候。 2、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲“Body song"。 Step 2 Presentation and drill 游戲----- Who is the fastest? 將全班同學(xué)分成三組進(jìn)行比賽。將牛、鴨子、豬三種動(dòng)物的臉部器官卡片分發(fā)給各組。在最短的時(shí)間內(nèi)拼出完整的動(dòng)物形象的為勝。 出示拼好的牛的頭像。 T: What is this ? 幫助學(xué)生回答“It’s a cat.”。出示單詞卡片a cat。板書(shū)單詞a cat和句型“What is it ? It’s a ….”。帶讀，然后讓學(xué)生單個(gè)練習(xí)、分組練習(xí)。 T：Read after me. A cat ,a cat, c-a-t ,cat. T: What is it ? Ss: It’s a cat. 讓一名學(xué)生模仿cat的聲音和動(dòng)作。 T: Who can act a cat? S1: Mue! Mue! T: What is it? Ss: It’s a cat 3、用同樣的方法教單詞 a duck ,a dog. 4、聽(tīng)課文A部分錄音，跟讀。 Step 3 Precise 游戲—Quick response（快速反應(yīng)） 教師模仿動(dòng)物叫聲，學(xué)生快速說(shuō)出該動(dòng)物名稱(chēng)。教師說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)，學(xué)生快速模仿動(dòng)物叫聲。 游戲-----Guess, guess, guess! (猜一猜） 以課文A部分為游戲內(nèi)容，分角色進(jìn)行游戲。 Step 4 Consolidation 1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話(huà)。 2、家庭作業(yè)。