2019-2020年四年級美術下冊 學畫農民畫 2教案 人美版 .doc

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2019-2020年四年級美術下冊 學畫農民畫 2教案 人美版 教師 學生 設計意圖 導 入 出示一幅教師作品（改自《山間蜜糖果》）請學生一起觀看。 觀察。 吸引學生注意引入。 你們覺得老師這幅畫怎么樣？ 說出自己的感受。 把學生注意力集中到農民畫上，為下面內容鋪墊。 你知道這是一幅什么風格的作品么？ 農民畫。 是的。農民畫是我國民間傳統(tǒng)藝術形式之一。有著非常濃郁的民間藝術特點。今天我們就來學習畫農民畫。（出課題） 引入新課。 教 學 過 程 老師在畫中表現(xiàn)了什么？ 跳舞、火把節(jié)、篝火、敲鼓…… 引出農民畫造型風格。 看看畫中的人物有什么特點？ 指出農民畫中事物造型生動、夸張。（板書） 很生動，動作特別。 畫中顏色如何，以什么色彩為主？ 色彩很鮮艷，以紅黃為主。 農民畫大多以紅黃藍（三原色）橙綠紫（三間色）為主色調，少量輔以其他色彩。（板書） 指明農民畫用色特點。 在色彩的冷暖中我們學過紅色、黃色是什么色系？ 暖色。 暖色給人什么感受？ 喜慶、溫暖、熱鬧…… 如果老師用藍、綠等冷色系作為本幅畫主色調和不合適？為什么？ 不合適。與人物活動不搭配。 農民畫用色應配合畫面內容。 大家一起欣賞書中的作品。 看書。 看看書中的農民畫還有什么特點？你覺得該如何體現(xiàn)農民畫的裝飾性？ 用色大膽、 裝飾線。（板書） 裝飾線 指出農民畫的裝飾特點，裝飾風格。 看到老師的畫與書中的哪幅畫相似？ 都有哪些不同的地方？ 《山間蜜糖果》 果樹換成了篝火，果籃變成了鼓。 這種方法叫做改畫農民畫。（板書） 改畫 一起來欣賞書中《猴吸煙》的兩幅農民畫。說說他們之間的不同。 改畫了很多地方，還添加了一些圖案。 這種方法叫做添畫農民畫。（板書） 添畫 請同學們與自己的小組交流一下你喜歡那一幅農民畫？為什么？ 小組交流。 實 踐 請你選擇一幅你喜歡的農民畫，根據(jù)你的想法進行改畫、添畫，要使畫面色彩鮮艷、飽滿。 學生動手實踐 評 價 總 結 1.展評作品。指名說一說你喜歡誰的作品，為什么喜歡。 2.教師總評學生作品。 附送： 2019-2020年四年級美術下冊 學畫農民畫1 教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)系列，意圖讓學生了解農民畫是我國民間藝術的一種繪畫形式，農民畫具有大膽的想像力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。農民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它易于兒童理解和模仿，學習農民畫從生活中取材的特點，鼓勵學生生動大膽地表現(xiàn)自己的感受。 通過本課學習讓學生了解農民畫的裝飾特點，學習運用農民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學習改畫或添加農民畫，激發(fā)學生熱愛民族藝術的情感。 教學內容與目標 1.顯性內容與目標： 應知：知道農民畫是民間藝術的一種繪畫形式，了解農民畫的特點。 應會：學習運用農民畫的裝飾手法改畫、添畫一幅農民畫作品。 2.隱性內容與目標： 通過本課教學讓學生了解農民畫的裝飾特點和表現(xiàn)手法，激發(fā)學生熱愛民族藝術、激發(fā)民族藝術的情感。 教學重點與難點 重點：了解農民畫是我國民間藝術的一種繪畫形式，感受農民畫大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽滿的構圖等特點。學習運用農民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學生熱愛民族藝術的情感。 難點：運用裝飾線、裝飾色大膽表現(xiàn)自己的感受。 學習材料 農民畫資料、水粉用具、彩筆、油畫棒…… 教學過程 一、調查了解農民畫： 1.課前收集調查關于農民畫的圖片和資料。 2.課堂師生相互交流。 教學意圖：培養(yǎng)學生收集資料和整理資料的能力，初步感受農民畫風格。 二、欣賞感受農民畫： 1.欣賞書中農民畫。人物動態(tài)、服飾色彩 2.總結農民畫特點：夸張、變形 教學意圖：了解農民畫基本特點、人物表現(xiàn)方法、裝飾色彩表現(xiàn)方法，激發(fā)學生熱愛民間藝術的情感。 三、設計裝飾農民畫： 1.欣賞經(jīng)過改畫和添畫的農民畫。 2.討論怎樣將農民畫進行添加和改畫。 改畫：以一幅農民畫為基礎將部分內容進行改畫。 添畫：在一幅農民畫基礎上添加內容。 3.改畫農民畫的要求：選擇一幅農民畫介紹，根據(jù)你的想法進行改畫、添畫，注意畫面色彩鮮艷、構圖飽滿。 4.學生作畫，教師輔導。 教學意圖：明確改畫和添畫的基本概念。初步了解改畫和添畫的基本方法。體驗和感受農民畫的藝術魅力。 四、展示評述農民畫： 1.展示作品。 2.欣賞評述，談談感受。 教學意圖：體驗成功，提高學生的評價能力。