高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第4課 明清君主專制的加強課件 新人教版必修1

《高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第4課 明清君主專制的加強課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第4課 明清君主專制的加強課件 新人教版必修1（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第4 4課明清君主專制的加強課明清君主專制的加強素養(yǎng)落實素養(yǎng)落實 價值立意價值立意素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升【主題立意主題立意】 明清時期君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰明清時期君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰, ,封建社封建社會日漸衰落。會日漸衰落。【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)(1)通過本課的學(xué)習(xí)通過本課的學(xué)習(xí), ,能夠理清明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣以及清朝設(shè)軍機處的史能夠理清明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣以及清朝設(shè)軍機處的史實實, ,學(xué)會對歷史事物之間的因果關(guān)系作出解釋學(xué)會對歷史事物之間的因果關(guān)系作出解釋; ;能夠以全面、客觀、辯證、能夠以全面、客觀、辯證、發(fā)展的眼光看待明清時期君主專制加強的趨勢發(fā)展的眼光看待

2、明清時期君主專制加強的趨勢, ,學(xué)會把這些問題放到世界歷學(xué)會把這些問題放到世界歷史發(fā)展的大趨勢中進(jìn)行評判史發(fā)展的大趨勢中進(jìn)行評判, ,樹立全球意識。樹立全球意識。(2)(2)通過對相關(guān)史料的探究通過對相關(guān)史料的探究, ,理解明代設(shè)內(nèi)閣、清代設(shè)軍機處的背景、特點理解明代設(shè)內(nèi)閣、清代設(shè)軍機處的背景、特點以及帶來的影響以及帶來的影響, ,培養(yǎng)史料實證以及合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。培養(yǎng)史料實證以及合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 課前自學(xué)課前自學(xué)釋疑解惑釋疑解惑知識梳理知識梳理一、明朝君主專制的強化一、明朝君主專制的強化1.1.宰相制度的廢除宰相制度的廢除(1)(1)背景背景: :吸取元朝吸取元

3、朝 權(quán)勢過重權(quán)勢過重, ,內(nèi)亂屢生的教訓(xùn)內(nèi)亂屢生的教訓(xùn); ;加強皇權(quán)的需要。加強皇權(quán)的需要。(2)(2)措施措施: :明太祖裁撤明太祖裁撤 , ,廢丞相廢丞相, ,親掌六部。親掌六部。(3)(3)影響影響: :秦以來一直實行的宰相制度宣告廢除秦以來一直實行的宰相制度宣告廢除, , 進(jìn)一步加強。進(jìn)一步加強。2.2.內(nèi)閣的出現(xiàn)內(nèi)閣的出現(xiàn)(1)(1)原因原因: :全國重大政務(wù)都由明太祖決斷全國重大政務(wù)都由明太祖決斷, ,深感力不從心。深感力不從心。(2)(2)過程過程明太祖設(shè)明太祖設(shè) 作為侍從顧問作為侍從顧問, ,但其很少能參決政事。但其很少能參決政事。明成祖選拔翰林院官員入值文淵閣明成祖選拔翰林院

4、官員入值文淵閣, ,開始參與機密事務(wù)的決策開始參與機密事務(wù)的決策,“,“ ”出現(xiàn)。出現(xiàn)。后來后來, ,內(nèi)閣地位提高內(nèi)閣地位提高, ,大學(xué)士有了大學(xué)士有了 , ,主持閣務(wù)的首輔更是權(quán)壓眾臣。主持閣務(wù)的首輔更是權(quán)壓眾臣。丞相丞相中書省中書省君主專制君主專制殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士內(nèi)閣內(nèi)閣票擬權(quán)票擬權(quán)(3)(3)實質(zhì)實質(zhì): :明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu), ,只是為只是為皇帝提供顧問的皇帝提供顧問的 。(4)(4)影響影響: :進(jìn)一步加強了君主專制。進(jìn)一步加強了君主專制。二、清朝專制制度的發(fā)展二、清朝專制制度的發(fā)展1.1.康熙帝加強

5、皇權(quán)康熙帝加強皇權(quán)(1)(1)背景背景: :清初清初, , 會議的權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上會議的權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上, ,皇權(quán)受皇權(quán)受到很大限制。到很大限制。(2)(2)措施措施: :康熙親政后康熙親政后, ,在宮內(nèi)設(shè)在宮內(nèi)設(shè) , ,挑選翰林院學(xué)士入值挑選翰林院學(xué)士入值, ,參與機要參與機要事務(wù)事務(wù), ,替皇帝起草諭旨。替皇帝起草諭旨。(3)(3)影響影響: :中樞機構(gòu)一分為三中樞機構(gòu)一分為三, , 、議政王大臣會議與南書房三足鼎立、議政王大臣會議與南書房三足鼎立, ,互相制約互相制約, ,最后集權(quán)于皇帝。最后集權(quán)于皇帝。內(nèi)侍機構(gòu)內(nèi)侍機構(gòu)議政王大臣議政王大臣南書房南書房內(nèi)閣內(nèi)閣2.2.雍正

6、帝設(shè)軍機處雍正帝設(shè)軍機處(1)(1)最初目的最初目的: :辦理辦理 。(2)(2)特點特點機構(gòu)簡單機構(gòu)簡單, ,有官無吏。有官無吏。軍機大臣品級不高、欽定。軍機大臣品級不高、欽定。(3)(3)職能職能: :跪受筆錄跪受筆錄, ,擬寫、傳達(dá)皇帝意旨。擬寫、傳達(dá)皇帝意旨。(4)(4)影響影響提高了行政效率提高了行政效率, ,能快速處理各種文書。能快速處理各種文書。全國的軍政大權(quán)完全集中到全國的軍政大權(quán)完全集中到 手中手中, ,君主專制加強君主專制加強, , 進(jìn)一步進(jìn)一步得到鞏固。得到鞏固。西北軍務(wù)西北軍務(wù)皇帝皇帝中央集權(quán)中央集權(quán)【概念解讀概念解讀】 明朝內(nèi)閣明朝內(nèi)閣: :君主專制強化的產(chǎn)物。明朝內(nèi)

7、閣設(shè)立于明成祖時期君主專制強化的產(chǎn)物。明朝內(nèi)閣設(shè)立于明成祖時期, ,是為加強皇是為加強皇權(quán)而設(shè)立的侍從顧問機構(gòu)權(quán)而設(shè)立的侍從顧問機構(gòu), ,并無決策權(quán)。此后權(quán)力逐漸增大并無決策權(quán)。此后權(quán)力逐漸增大, ,成為明朝行政成為明朝行政中樞。但是中樞。但是, ,明朝內(nèi)閣始終不是正式的中央一級的行政機構(gòu)明朝內(nèi)閣始終不是正式的中央一級的行政機構(gòu), ,不能統(tǒng)率六部不能統(tǒng)率六部, ,其權(quán)力不來自于制度及職位其權(quán)力不來自于制度及職位, ,而來源于皇帝的信任與支持。而來源于皇帝的信任與支持。議政王大臣會議議政王大臣會議: :議政王大臣會議是清朝初期滿洲親貴大臣商議、決定軍議政王大臣會議是清朝初期滿洲親貴大臣商議、決定

8、軍國大事的中央決策機關(guān)國大事的中央決策機關(guān), ,握有實權(quán)握有實權(quán), ,壓制皇權(quán)。軍機處設(shè)置后壓制皇權(quán)。軍機處設(shè)置后, ,議政王大臣議政王大臣會議逐漸消亡。乾隆時期會議逐漸消亡。乾隆時期, ,取消了議政王大臣會議。取消了議政王大臣會議。軍機處軍機處: :清朝雍正帝時期設(shè)立的中樞權(quán)力機關(guān)清朝雍正帝時期設(shè)立的中樞權(quán)力機關(guān), ,最初因用兵西北而設(shè)立最初因用兵西北而設(shè)立, ,處處理緊急軍務(wù)之用理緊急軍務(wù)之用, ,輔佐皇帝處理政務(wù)。軍機處總攬軍、政大權(quán)輔佐皇帝處理政務(wù)。軍機處總攬軍、政大權(quán), ,但只能跪受但只能跪受筆錄筆錄, ,完全置于皇帝的直接掌握之下完全置于皇帝的直接掌握之下, ,形式上始終處于臨時機

9、構(gòu)的地位形式上始終處于臨時機構(gòu)的地位, ,軍軍機處的設(shè)置機處的設(shè)置, ,是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。【易錯提醒易錯提醒】 明清時期君主專制的強化不應(yīng)看作是鞏固封建統(tǒng)治的表現(xiàn)明清時期君主專制的強化不應(yīng)看作是鞏固封建統(tǒng)治的表現(xiàn), ,實際上實際上, ,明清時期加強君主專制恰恰代表著封建統(tǒng)治的衰落。因為它違背了明清時期加強君主專制恰恰代表著封建統(tǒng)治的衰落。因為它違背了世界歷史發(fā)展的潮流世界歷史發(fā)展的潮流, ,阻礙了社會的進(jìn)步。阻礙了社會的進(jìn)步。探究主題探究主題1 1明代設(shè)內(nèi)閣明代設(shè)內(nèi)閣史料探究史料探究 主題探究主題探究史料教學(xué)史料教學(xué)材料一材料一洪武十七年洪武十七年(1

10、384(1384年年)9)9月月1414日至日至2121日日, ,內(nèi)外諸司奏札多達(dá)內(nèi)外諸司奏札多達(dá)1 0001 000多件多件, ,共共3 0003 000多件事情多件事情, ,即朱元璋平均每日要處理奏章即朱元璋平均每日要處理奏章200200多件、政事多件、政事400400多件多件, ,以致以致“星存而出星存而出, ,日日入而休入而休”仍無法處理好仍無法處理好, ,遇到大事遇到大事, ,更深感更深感“密勿論思不可無人密勿論思不可無人”。據(jù)據(jù)明史明史整理整理 材料二材料二明朝大學(xué)士葉向高言明朝大學(xué)士葉向高言: :“我朝閣臣我朝閣臣, ,只備論思顧問之職只備論思顧問之職, ,原非宰相。中有一二原非

11、宰相。中有一二權(quán)勢稍重者權(quán)勢稍重者, ,皆上竊君上之威靈皆上竊君上之威靈, ,下侵六曹之職掌下侵六曹之職掌, ,終以取禍。臣備員六年終以取禍。臣備員六年, ,百凡百凡( (全部全部) )皆奉圣斷皆奉圣斷, ,分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者, ,分毫不敢與聞。分毫不敢與聞?！?明神宗實錄明神宗實錄【問題問題】 (1)(1)結(jié)合所學(xué)知識結(jié)合所學(xué)知識, ,概括材料一中現(xiàn)象及出現(xiàn)的原因。概括材料一中現(xiàn)象及出現(xiàn)的原因。(2)(2)據(jù)材料二據(jù)材料二, ,歸納葉向高評論內(nèi)閣的觀點。歸納葉向高評論內(nèi)閣的觀點?！窘庾x解讀】根據(jù)材料一中朱元璋每日處理的政事以及根據(jù)材料一中朱元璋每日處理的政事

12、以及“星存而出星存而出, ,日入而休日入而休”仍無仍無法處理好法處理好, ,可以看出皇帝政務(wù)繁多可以看出皇帝政務(wù)繁多, ,負(fù)擔(dān)加重。究其原因主要是廢除了丞相負(fù)擔(dān)加重。究其原因主要是廢除了丞相, ,皇帝皇帝大權(quán)獨攬所致。據(jù)材料二大權(quán)獨攬所致。據(jù)材料二“我朝閣臣我朝閣臣, ,只備論思顧問之職只備論思顧問之職, ,原非宰相原非宰相”得出閣臣只得出閣臣只是顧問是顧問, ,不是宰相不是宰相; ;據(jù)材料二據(jù)材料二“中有一二權(quán)勢稍重者中有一二權(quán)勢稍重者, ,皆上竊君上之威靈皆上竊君上之威靈, ,下侵六曹下侵六曹之職掌之職掌, ,終以取禍終以取禍”得出一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖突得出一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖

13、突, ,往往是閣臣落敗往往是閣臣落敗; ;據(jù)材據(jù)材料二料二“百凡百凡( (全部全部) )皆奉圣斷皆奉圣斷, ,分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者, ,分毫不敢與聞分毫不敢與聞”得出得出內(nèi)閣對君權(quán)、部權(quán)都很尊重內(nèi)閣對君權(quán)、部權(quán)都很尊重, ,一切都聽命于皇帝。一切都聽命于皇帝?！窘Y(jié)論結(jié)論】 (1)(1)現(xiàn)象現(xiàn)象: :皇帝政務(wù)繁多皇帝政務(wù)繁多, ,負(fù)擔(dān)加重負(fù)擔(dān)加重; ;原因原因: :廢除了丞相廢除了丞相, ,皇帝大權(quán)獨攬?；实鄞髾?quán)獨攬。(2)(2)觀點觀點: :閣臣只是顧問閣臣只是顧問, ,不是宰相不是宰相; ;一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖突一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖突, ,往往是閣

14、臣落往往是閣臣落敗敗; ;內(nèi)閣對君權(quán)、部權(quán)都很尊重內(nèi)閣對君權(quán)、部權(quán)都很尊重, ,一切都聽命于皇帝。一切都聽命于皇帝。【深化拓展深化拓展】 宰相制與內(nèi)閣制的比較宰相制與內(nèi)閣制的比較宰相制宰相制內(nèi)閣制內(nèi)閣制相同相同職責(zé)都是輔助皇帝處理全國的政務(wù)職責(zé)都是輔助皇帝處理全國的政務(wù)不不同同地位地位法定機構(gòu)法定機構(gòu), ,制度賦權(quán)制度賦權(quán), ,地位穩(wěn)固地位穩(wěn)固權(quán)力來自皇帝的個人信任與權(quán)力來自皇帝的個人信任與支持支持, ,侍從咨詢機構(gòu)侍從咨詢機構(gòu)職權(quán)職權(quán)參與決策參與決策無決策權(quán)無決策權(quán)作用作用制約皇權(quán)制約皇權(quán)不能制約皇權(quán)不能制約皇權(quán)結(jié)論結(jié)論內(nèi)閣首輔不同于宰相內(nèi)閣首輔不同于宰相, ,不能對皇權(quán)起到制約作用不能對皇

15、權(quán)起到制約作用探究主題探究主題2 2清朝軍機處的設(shè)立清朝軍機處的設(shè)立材料一材料一機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨, ,天子無日不與天子無日不與( (軍機軍機) )大臣相見大臣相見, ,無論無論宦寺宦寺( (宦官宦官) )不得參不得參, ,即承旨諸臣即承旨諸臣( (軍機大臣軍機大臣) )亦只供傳述繕撰亦只供傳述繕撰, ,而不能稍有贊而不能稍有贊畫于其間也。畫于其間也。清史稿清史稿軍機大臣年序表軍機大臣年序表材料二材料二自設(shè)軍機處自設(shè)軍機處, ,名臣賢相不勝指屈名臣賢相不勝指屈, ,類皆小心敬慎類皆小心敬慎, ,奉公守法。其弊奉公守法。其弊不過有庸臣不過有庸臣, ,斷不至有權(quán)臣斷不

16、至有權(quán)臣軍機處雖為政府軍機處雖為政府, ,其權(quán)屬于君。其權(quán)屬于君。清末御史張瑞蔭清末御史張瑞蔭【問題問題】 (1)(1)根據(jù)材料一分析根據(jù)材料一分析, ,軍機大臣的主要職責(zé)。軍機大臣的主要職責(zé)。(2)(2)依據(jù)材料二分析依據(jù)材料二分析, ,軍機處的設(shè)立有何影響。軍機處的設(shè)立有何影響?！窘庾x解讀】材料一材料一“只供傳述繕撰只供傳述繕撰, ,而不能稍有贊畫于其間也而不能稍有贊畫于其間也”體現(xiàn)了軍機體現(xiàn)了軍機大臣承旨傳達(dá)大臣承旨傳達(dá), ,不參與決策。材料二中不參與決策。材料二中“其權(quán)屬于君其權(quán)屬于君”點明了軍機處的實點明了軍機處的實質(zhì)及作用。質(zhì)及作用。【結(jié)論結(jié)論】 (1)(1)傳達(dá)皇帝旨意傳達(dá)皇帝旨

17、意, ,不能決策不能決策, ,完全聽命于皇帝。完全聽命于皇帝。(2)(2)軍機處的設(shè)立防止了大臣專權(quán)軍機處的設(shè)立防止了大臣專權(quán), ,全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中, ,君主專制加強君主專制加強, ,中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固。中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固?！旧罨卣股罨卣埂?明清君主專制制度的特點和影響明清君主專制制度的特點和影響(1)(1)特點特點既有繼承又有發(fā)展。如選官制度等體現(xiàn)了繼承既有繼承又有發(fā)展。如選官制度等體現(xiàn)了繼承, ,內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置體現(xiàn)了發(fā)展。內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置體現(xiàn)了發(fā)展。專制程度空前強化。主要體現(xiàn)在廢丞相、八股取士和軍機處的設(shè)置等方面。專制程度空

18、前強化。主要體現(xiàn)在廢丞相、八股取士和軍機處的設(shè)置等方面。體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達(dá)到頂峰體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達(dá)到頂峰, ,并且走向反動并且走向反動, ,反映了我國封建專制制反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。度漸趨衰落的時代特征。(2)(2)影響影響有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一和鞏固有利于維護(hù)多民族國家的統(tǒng)一和鞏固, ,有利于社會安定、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮。有利于社會安定、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮。使皇帝的決策更具有個人獨斷和隨意性的特點使皇帝的決策更具有個人獨斷和隨意性的特點, ,助長了官場因循守舊之風(fēng)助長了官場因循守舊之風(fēng), ,導(dǎo)致官導(dǎo)致官僚主義、貪污腐化之風(fēng)盛行。僚主義、貪污腐化

19、之風(fēng)盛行。嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力, ,減緩了社會發(fā)展的步伐減緩了社會發(fā)展的步伐, ,是造成中國落后于西方的主是造成中國落后于西方的主要原因之一。要原因之一。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 即學(xué)即練即學(xué)即練學(xué)以致用學(xué)以致用編者選題表編者選題表知識點知識點題號題號易易中中宰相制度的廢除宰相制度的廢除1 1明內(nèi)閣明內(nèi)閣2 2、3 3清軍機處清軍機處4 4綜合綜合5 56 6一、選擇題一、選擇題1.(1.(20182018山東濟南期末山東濟南期末) )觀察下圖觀察下圖, ,從根本上反映了從根本上反映了( () ) A.A.完善中央集權(quán)完善中央集權(quán)B.B.強化君主專制強化君主專制C.C.提高

20、行政效率提高行政效率D.D.彌合君相矛盾彌合君相矛盾解析解析:B:B從秦漢時期的三公九卿制、隋唐的三省六部制到明朝廢丞相、從秦漢時期的三公九卿制、隋唐的三省六部制到明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣設(shè)內(nèi)閣, ,再到清朝設(shè)立軍機處再到清朝設(shè)立軍機處, ,中央政治制度變遷所反映的實質(zhì)問題是相中央政治制度變遷所反映的實質(zhì)問題是相權(quán)不斷削弱權(quán)不斷削弱, ,直至廢除直至廢除, ,而君主專制不斷強化而君主專制不斷強化, ,故選故選B B。2.2.據(jù)史料記載據(jù)史料記載, ,從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi)從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi), ,內(nèi)內(nèi)外諸司送到皇宮的奏章共外諸司送到皇宮的奏章共1 1

21、601 160件。這些奏章有講一件事的件。這些奏章有講一件事的, ,也有講兩三也有講兩三件事的件事的, ,共計有共計有3 2913 291件事件事, ,皇帝平均一天要處理皇帝平均一天要處理411411件事。真可以說是日件事。真可以說是日理萬機。為解決這一問題理萬機。為解決這一問題, ,明太祖明太祖( () )A.A.設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問設(shè)殿閣大學(xué)士以備顧問B.B.設(shè)六部分理全國政務(wù)設(shè)六部分理全國政務(wù)C.C.設(shè)立內(nèi)閣分理政務(wù)設(shè)立內(nèi)閣分理政務(wù) D.D.設(shè)立宰相分理政務(wù)設(shè)立宰相分理政務(wù)解析解析:A:A廢除丞相后廢除丞相后, ,全國重大政務(wù)都由明太祖決斷全國重大政務(wù)都由明太祖決斷, ,深感力不從心深感

22、力不從心, ,于于是設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問是設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問, ,故故A A項正確。明太祖裁撤中書省和丞項正確。明太祖裁撤中書省和丞相相, ,以六部分理全國政務(wù)以六部分理全國政務(wù), ,直接對皇帝負(fù)責(zé)直接對皇帝負(fù)責(zé), ,因此才需要日理萬機因此才需要日理萬機, ,故故B B項項錯誤。明成祖時錯誤。明成祖時“內(nèi)閣內(nèi)閣”出現(xiàn)出現(xiàn), ,故故C C項錯誤項錯誤; ;明太祖廢除丞相后明太祖廢除丞相后, ,才出現(xiàn)才出現(xiàn)材料所述問題材料所述問題, ,故故D D項錯誤。項錯誤。3.3.明史明史載載:“(:“(內(nèi)閣內(nèi)閣) )地居近密地居近密, ,而綸言批答而綸言批答, ,裁決機宜裁決機宜, ,悉由票擬

23、悉由票擬, ,閣權(quán)閣權(quán)之重之重, ,偃然漢、唐宰輔偃然漢、唐宰輔, ,特不居丞相名耳特不居丞相名耳!”!”這句話指的是這句話指的是( () )A.A.明朝的內(nèi)閣就是宰相明朝的內(nèi)閣就是宰相B.B.明朝宰相雖無其名卻有其實明朝宰相雖無其名卻有其實C.C.明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能D.D.明朝的內(nèi)閣雖權(quán)力大明朝的內(nèi)閣雖權(quán)力大, ,但沒有承擔(dān)起宰相的職能但沒有承擔(dān)起宰相的職能解析解析:C:C根據(jù)材料可知根據(jù)材料可知, ,題干強調(diào)的是明朝的內(nèi)閣題干強調(diào)的是明朝的內(nèi)閣, ,根據(jù)根據(jù)“偃然漢、唐宰偃然漢、唐宰輔輔”可知內(nèi)閣權(quán)力極大可知內(nèi)閣權(quán)力極大, ,基本承擔(dān)了宰相的職能基本承擔(dān)了宰相

24、的職能, ,故答案為故答案為C C。4.(4.(20182018北京期末北京期末) )下圖中的代表中國古代的重要都城下圖中的代表中國古代的重要都城, ,發(fā)生在此處的發(fā)生在此處的歷史事件是歷史事件是( () )A.A.嬴政創(chuàng)立皇帝制度嬴政創(chuàng)立皇帝制度B.B.唐太宗改革三省六部唐太宗改革三省六部C.C.明太祖廢除丞相制度明太祖廢除丞相制度D.D.雍正帝設(shè)立軍機處雍正帝設(shè)立軍機處解析解析:D:D圖中的代表的是中國古代重要都城北京圖中的代表的是中國古代重要都城北京, ,所以在此處發(fā)生的所以在此處發(fā)生的歷史事件應(yīng)該是清朝設(shè)置軍機處歷史事件應(yīng)該是清朝設(shè)置軍機處, ,故選故選D D。嬴政創(chuàng)立皇帝制度是在陜西

25、咸。嬴政創(chuàng)立皇帝制度是在陜西咸陽陽, ,故排除故排除A A。唐太宗時。唐太宗時, ,都城在長安都城在長安, ,故排除故排除B;B;明太祖時明太祖時, ,都城在南京都城在南京, ,故故排除排除C C。5.(5.(20182018北京期末北京期末) )從明朝設(shè)立內(nèi)閣到清朝成立軍機處從明朝設(shè)立內(nèi)閣到清朝成立軍機處, ,反映的主要歷史反映的主要歷史趨勢是趨勢是( () )A.A.君主專制制度日益加強君主專制制度日益加強B.B.中央機構(gòu)軍事色彩加重中央機構(gòu)軍事色彩加重C.C.中央官員職位逐漸增多中央官員職位逐漸增多D.D.中央機構(gòu)逐步得到精簡中央機構(gòu)逐步得到精簡解析解析:A:A內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置內(nèi)閣和軍

26、機處的設(shè)置, ,促使中央中樞機構(gòu)發(fā)生重大變化促使中央中樞機構(gòu)發(fā)生重大變化, ,皇權(quán)皇權(quán)得以高度集中得以高度集中, ,故故A A項正確。其他三項說法不符合材料主旨。項正確。其他三項說法不符合材料主旨。二、非選擇題二、非選擇題6.(6.(20182018福建三明期末福建三明期末) )閱讀下列材料閱讀下列材料: :材料一材料一中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一的全國的大朝代中國在歷史上產(chǎn)生過九個統(tǒng)一的全國的大朝代, ,我們可稱秦漢為我們可稱秦漢為“第一帝國第一帝國”, ,隋隋唐宋為唐宋為“第二帝國第二帝國”, ,明清則為明清則為“第三帝國第三帝國”。第一帝國的政體還帶貴族性格。第一帝國的政體還帶貴族性格,

27、,世族力量強世族力量強大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士大。第二帝國則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士, ,造成新的官僚政治造成新的官僚政治, ,而且將經(jīng)濟重心由華北的而且將經(jīng)濟重心由華北的旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶。旱田地帶逐漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶。若將第二帝國和第三帝國比較若將第二帝國和第三帝國比較, ,則可以看出第則可以看出第二帝國二帝國“外向外向”“”“開放開放”, ,帶帶“競爭性競爭性”。與明清之。與明清之“內(nèi)向內(nèi)向”“”“保守保守”及及“非競爭性非競爭性”迥迥然不同然不同第二帝國帶擴張性第二帝國帶擴張性, ,而第三帝國則帶收斂性。而第三帝國則帶收斂性。黃仁宇黃仁宇赫遜河畔談中國歷

28、史赫遜河畔談中國歷史材料二材料二倘使我們說倘使我們說, ,中國傳統(tǒng)政治是專制的中國傳統(tǒng)政治是專制的, ,政府由一個皇帝來獨裁政府由一個皇帝來獨裁, ,這一說法這一說法, ,用來講明用來講明清兩代是可以的。清兩代是可以的。材料三材料三其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng), ,只要已經(jīng)沿襲到一兩百年的只要已經(jīng)沿襲到一兩百年的, ,也何嘗不與當(dāng)時也何嘗不與當(dāng)時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心, ,全可用專制黑暗四字來抹殺全可用專制黑暗四字來抹殺? ?請回答請回答: :解析解析: :第第(1)(1)問問, ,依據(jù)材料一可知依據(jù)材料一可

29、知“第一帝國第一帝國”是秦漢是秦漢, ,隋唐宋為隋唐宋為“第二帝國第二帝國”。結(jié)合所學(xué)知。結(jié)合所學(xué)知識可知識可知, ,“第二帝國第二帝國”在中央機構(gòu)方面與在中央機構(gòu)方面與“第一帝國第一帝國”相比出現(xiàn)的變化是政治結(jié)構(gòu)三公九卿相比出現(xiàn)的變化是政治結(jié)構(gòu)三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變制向三省六部制轉(zhuǎn)變; ;選官制度方面的變化是由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。第選官制度方面的變化是由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。第(2)(2)問問, ,材料二的材料二的觀點是明清兩代是專制獨裁的觀點是明清兩代是專制獨裁的, ,如明朝廢丞相如明朝廢丞相, ,設(shè)內(nèi)閣設(shè)內(nèi)閣; ;清朝設(shè)軍機處等。第清朝設(shè)軍機處等。第(3)(3)問問, ,實際考實際考查

30、明清君主專制強化的積極影響查明清君主專制強化的積極影響, ,結(jié)合所學(xué)知識回答即可。結(jié)合所學(xué)知識回答即可。(1)(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識根據(jù)材料一及所學(xué)知識, ,概括指出概括指出“第二帝國第二帝國”在中央機構(gòu)和選官制度方面與在中央機構(gòu)和選官制度方面與“第一帝國第一帝國”相比相比, ,發(fā)生了哪些變化發(fā)生了哪些變化? ?(2)(2)結(jié)合明清時期的史實說明材料二的觀點。結(jié)合明清時期的史實說明材料二的觀點。(3)(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識根據(jù)材料三及所學(xué)知識, ,說明君主專制的強化不能簡單地用說明君主專制的強化不能簡單地用“專制黑暗四字來抹殺專制黑暗四字來抹殺?”?”答案答案: :(1)(1)中央機構(gòu)中央機構(gòu): :三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變。選官制度三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變。選官制度: :由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。由察舉制向科舉制轉(zhuǎn)變。(2)(2)明朝明朝, ,廢丞相廢丞相, ,設(shè)內(nèi)閣設(shè)內(nèi)閣, ,君主專制空前加強君主專制空前加強; ;清朝清朝, ,設(shè)軍機處設(shè)軍機處, ,標(biāo)志著專制皇權(quán)高度發(fā)展。標(biāo)志著專制皇權(quán)高度發(fā)展。(3)(3)明清君主專制的強化明清君主專制的強化, ,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展; ;為社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展提供了為社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展提供了可靠的政治保障可靠的政治保障; ;客觀上有利于封建文化的發(fā)展。客觀上有利于封建文化的發(fā)展。