2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 三位數(shù)乘兩位數(shù)1教案 青島版.doc
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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 三位數(shù)乘兩位數(shù)1教案 青島版 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第42—44頁(yè)。 【教材簡(jiǎn)析】 教材在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算方法的基礎(chǔ)上,呈現(xiàn)了篩沙車清理海水浴場(chǎng)的情景。通過介紹篩沙車每分鐘清潔沙灘的面積數(shù)量,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入對(duì)積的變化規(guī)律的探索。知識(shí)點(diǎn)是讓學(xué)生在具體情景中,自己探索出積的變化規(guī)律,并能靈活的運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決問題。重點(diǎn)是深入理解積的變化規(guī)律。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在具體情景中,探索出積的變化規(guī)律。 2.通過讓學(xué)生觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和概括能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。 3.創(chuàng)設(shè)平等和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)過程】 第1課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入 談話:同學(xué)們,xx年奧運(yùn)會(huì)帆船、帆板項(xiàng)目的主賽場(chǎng)設(shè)在青島浮山灣。大家已經(jīng)知道為了給運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)設(shè)潔凈的比賽環(huán)境,清淤船對(duì)海灣進(jìn)行了淤泥處理,同樣,為了讓觀眾在松軟的沙灘上觀看比賽,篩沙車已經(jīng)在沙灘上忙碌起來(lái)了。 二、自主探究,獲取新知 1.課件出示教科書42頁(yè)情境:清理海水浴場(chǎng) (1)談話:你能從圖片中捕捉到那些文字信息? (2)談話:根據(jù)文字信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題? (因?yàn)閳D片上只告訴了我們篩沙車的工作效率,因此部分學(xué)生可能覺得提問題無(wú)法下手,因此這里要盡量發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用。) (3)很多同學(xué)想知道篩沙車在某一段時(shí)間內(nèi)的工作總量。老師也想提一個(gè)問題可以嗎?篩沙車清潔沙灘的總面積與篩沙車的工作時(shí)間有什么關(guān)系? 誰(shuí)想現(xiàn)在發(fā)表自己的看法? (4)你們的觀點(diǎn)是否正確?篩沙車清潔沙灘的總面積與篩沙車的工作時(shí)間是否還存在著更有研究?jī)r(jià)值的規(guī)律呢?同學(xué)們想不想自己來(lái)深入地研究這個(gè)問題? 2.課件出示統(tǒng)計(jì)表: 工作效率 清潔沙灘面積(平方米/分) 80 80 80 80 …… 工作時(shí)間(分) 15 30 60 120 …… 工作總量 清潔沙灘總面積(平方米) (1)下面咱們同桌合作,看那些同學(xué)又快又好得把統(tǒng)計(jì)表填完整。 (2)誰(shuí)想把你的計(jì)算過程和結(jié)果告訴大家? 在學(xué)生的匯報(bào)中教師隨機(jī)板書,并在課件上依次顯示答案。 8015=1200 8030=2400 8060=4800 80120=9600 (3)仔細(xì)觀察我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,看看從統(tǒng)計(jì)表和算式中你發(fā)現(xiàn)了什么?在小組內(nèi)交流一下。 (隨機(jī)深入小組引導(dǎo)正確的觀察方法:從左往右看,工作時(shí)間和工作總量是怎樣變化的?從右往左呢?能具體說(shuō)說(shuō)擴(kuò)大和縮小多少嗎?能結(jié)合乘法算式,運(yùn)用乘法算式各部分的名稱因數(shù)、因數(shù)、積來(lái)描述這種變化規(guī)律嗎?) (4)學(xué)生匯報(bào)交流。 (5)總結(jié)規(guī)律并板書:一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。┑皆瓟?shù)的多少倍,積也擴(kuò)大(或縮?。┑皆瓟?shù)的多少倍。 (6)你能舉出這樣的例子嗎? 三、鞏固練習(xí),加深理解。 1.規(guī)律運(yùn)用(第43頁(yè)自主練習(xí)第1題。) 談話:同學(xué)們自己探究出了積的變化規(guī)律,現(xiàn)在我們先口算出每一組的第一個(gè)算式,看看根據(jù)這一規(guī)律能不能不用計(jì)算,迅速找到其他算式的答案。 學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流。并具體說(shuō)說(shuō)積的變化規(guī)律。 2.直接寫得數(shù)(第3頁(yè)第2題。) 指生回答,并說(shuō)明理由。 (要求每一道都用積的變化規(guī)律加以說(shuō)明。670350=這一題初步感知,第二課時(shí)將重點(diǎn)研究) 四、回歸實(shí)踐 課件再次出示本課信息窗情境圖。 談話:同學(xué)們,咱們一起研究了這輛篩沙車的工作總量和工作時(shí)間的關(guān)系。運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí),想一想5輛篩沙車每分鐘清潔沙灘多少平方米?15輛呢?30輛呢? 五、談收獲 這節(jié)課你有什么收獲? 附送: 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗4 三位數(shù)乘兩位數(shù)2教案 青島版 一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們走進(jìn)了海水浴場(chǎng),說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了那些知識(shí)? (學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。) 今天我們利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)來(lái)解決奧帆準(zhǔn)備工作中的一些問題,好嗎? 二、基本練習(xí) 課件出示:據(jù)青島晚報(bào)報(bào)道:青島四方、李滄、市南、市北四區(qū)的退休老人,人人爭(zhēng)先為奧運(yùn)作貢獻(xiàn),自發(fā)在沙灘上撿拾垃圾,請(qǐng)看統(tǒng)計(jì)表: 地區(qū) 李滄 四方 市南 市北 每區(qū)參加人數(shù) 8 16 24 32 平均每人撿拾千克數(shù) 4 4 4 4 總千克數(shù) (1)比一比,那些同學(xué)運(yùn)用積的變化規(guī)律最快填好表格。 (2)學(xué)生填表格。 (3)說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?怎樣想的? (4)通過交流,你認(rèn)為怎樣填又快又好? 三、專項(xiàng)練習(xí) 談話:同學(xué)們,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛嗎?你能從計(jì)算中找到規(guī)律嗎? 獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 (1)請(qǐng)學(xué)生完成下列計(jì)算,并在組內(nèi)述說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 1824= 10545= (182)(242)= (1053)(453)= (182)(242)= (1055)(455)= (2)組織全班交流,讓學(xué)生用自己的話概括發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,然后指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行概括:兩數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。┤舾杀?,另一個(gè)因數(shù)縮?。ɑ驍U(kuò)大)相同的倍數(shù),它們的乘積不變。 四、綜合練習(xí) 1.談話:下面我們來(lái)試著靈活運(yùn)用我們所學(xué)的規(guī)律??凑l(shuí)的思維最靈活! 因數(shù) 26 2600 26 260 因數(shù) 15 150 積 390 39000 31200 (1)學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流。 (2)說(shuō)出填寫理由。 2.聰明屋 青島海底世界是一個(gè)長(zhǎng)方形游樂場(chǎng)所,迎奧運(yùn),海底世界進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建,擴(kuò)建后的面積是原來(lái)面積的6倍。請(qǐng)你策劃一下,在原來(lái)面積不動(dòng)的情況下,海底世界可能是怎樣擴(kuò)建的?請(qǐng)說(shuō)出你的方案。 五、 課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲? 總結(jié)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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